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大學生職業發展與就業指導:醫藥類本科 版權信息
- ISBN：9787564923952
- 條形碼：9787564923952 ; 978-7-5649-2395-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業發展與就業指導:醫藥類本科 內容簡介
《大學生職業發展與就業指導（醫藥類本科）/系列教材》扣教育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，主要有大學生“職業生涯規劃”“就業指導”和“創業指導”三部分內容。介紹了醫藥類本科院校大學生就業創業的行業環境、職業崗位、就業特點和就業創業優惠政策等，結合具體案例，針對醫藥類本科院校大學生就業創業過程中遇到的實際問題進行指導，具有較強的時代性、實用性和指導性。突出了醫藥類本科院校的專業特色，適合醫藥類本科院校學生使用。
大學生職業發展與就業指導:醫藥類本科 目錄
**篇 職業規劃篇
**章 初識職業生涯
**節 大學生涯與人生發展
第二節 初識職業生涯規劃
第三節 認知生涯發展理論
第二章 初探職業世界
**節 認知職業環境
第二節 探索職業崗位
第三節 職業認知方法
第三章 自我認知
**節 認知性格、氣質與能力
第二節 認知興趣與態度
第三節 認識職業價值觀
第四章 明確職業決策
**節 職業目標
第二節 制訂職業生涯與發展規劃方案
第三節 大學生職業生涯與發展規劃的實施
第四節 規劃方案的反饋與修正
第五章 管理生涯規劃
**節 時間管理
第二節 情緒管理
第三節 壓力管理
第六章 醫學生職業素質和職業能力
**節 培養醫學生職業素質
第二節 提升醫學生職業能力
第二篇 就業指導篇
第七章 就業形勢與就業觀念
**節 當前就業形勢分析
第二節 樹立正確的就業觀念
第八章 收集處理就業信息
**節 就業信息的收集
第二節 就業信息的處理
第九章 求職途徑與求職技巧
**節 求職途徑
第二節 求職技巧
第三節 求職禮儀
第十章 就業程序和就業權益
**節 就業協議
第二節 報到證
第三節 檔案、戶口、組織關系
第四節 勞動合同
第十一章 職業適應與發展
**節 轉換職場角色
第二節 適應職場環境
第三節 醫學生職業發展
第三篇 創業指導篇
第十二章 創業綜述
**節 創業概況
第二節 創業環境
第十三章 創業準備
**節 創業機會的識別與評估
第二節 創業素質與創業能力
附錄：大學生創業典型案例
參考文獻
**章 初識職業生涯
**節 大學生涯與人生發展
第二節 初識職業生涯規劃
第三節 認知生涯發展理論
第二章 初探職業世界
**節 認知職業環境
第二節 探索職業崗位
第三節 職業認知方法
第三章 自我認知
**節 認知性格、氣質與能力
第二節 認知興趣與態度
第三節 認識職業價值觀
第四章 明確職業決策
**節 職業目標
第二節 制訂職業生涯與發展規劃方案
第三節 大學生職業生涯與發展規劃的實施
第四節 規劃方案的反饋與修正
第五章 管理生涯規劃
**節 時間管理
第二節 情緒管理
第三節 壓力管理
第六章 醫學生職業素質和職業能力
**節 培養醫學生職業素質
第二節 提升醫學生職業能力
第二篇 就業指導篇
第七章 就業形勢與就業觀念
**節 當前就業形勢分析
第二節 樹立正確的就業觀念
第八章 收集處理就業信息
**節 就業信息的收集
第二節 就業信息的處理
第九章 求職途徑與求職技巧
**節 求職途徑
第二節 求職技巧
第三節 求職禮儀
第十章 就業程序和就業權益
**節 就業協議
第二節 報到證
第三節 檔案、戶口、組織關系
第四節 勞動合同
第十一章 職業適應與發展
**節 轉換職場角色
第二節 適應職場環境
第三節 醫學生職業發展
第三篇 創業指導篇
第十二章 創業綜述
**節 創業概況
第二節 創業環境
第十三章 創業準備
**節 創業機會的識別與評估
第二節 創業素質與創業能力
附錄：大學生創業典型案例
參考文獻
展開全部
大學生職業發展與就業指導:醫藥類本科 節選
《大學生職業發展與就業指導（醫藥類本科）/《大學生職業發展與就業指導》系列教材》： 三、問題及其解決方法 職業生涯規劃做得再完美，在實踐過程中依然會出現各種各樣的問題，其中較為突出的問題主要表現在自身因素與職業要求的不和諧上，通常會表現為以下幾點。 （一）力不從心 表現為主觀上認為自己無法達到所規劃的既定目標。力不從心是一種發自內在的感覺，它并不總是能夠客觀地反映在全力以赴的努力下，自己是否真的無法達到規劃好的職業目標。因此出現這種情況的原因是自己目前所付出的努力與需要達到目標的努力程度存在差距。差距產生的原因有兩點：一是目標設定過高，以目前的條件無法達到；二是未盡全力，雖然自我感覺非常努力了，但是從客觀的標準上看自己并沒有全力以赴。 產生目標設定過高的原因主要有兩個方面：一方面是在進行職業生涯規劃的時候，對自我的情況沒有進行客觀評價，把自我知識、技能及心理素質評價定位在高于客觀的情況，對應的目標設定也就超出了自身的能力范圍，達不到是必然的，因此也就產生了力不從心的感覺。另一方面是由于職業自身的發展和社會要求的提高，造成了過去通過自身*大努力能夠達到的目標，現在無法達到了，力不從心的感覺油然而生。 未盡全力的原因主要是自身努力不夠或者心理疲勞。自身努力不夠通常并不是主動性的，即并不是自己真的不想盡全力，而是由于有其他因素的影響，使自己被動得無法盡全力。通常能夠影響全力開展職業發展的因素是存在另一目標，有的是在無法達到*優目標的情況下存在備選目標，有的是在無法前進的情況下存在退路。在職業發展過程中，第二目標的存在雖然不會主動分掉個體的精力，但是會使你在向**目標沖刺的過程中，缺少孤注一擲的氣概。心理疲勞是由于長期從事一些單調、機械的工作活動，或者對于不確定發展因素的焦慮，伴隨著肌體生化方面的變化，心理由于持續緊張而出現抑制，*終形成心理疲勞。產生心理疲勞的人，輕者出現厭惡和逃避工作、學習、生活的癥狀，重者還可出現抑郁癥、神經衰弱、強迫行為以及生活習慣改變的現象。對于職業生涯發展規劃的實施來說，心理疲勞*明顯的表現就是缺少發展動力，感覺力不從心。 由于產生力不從心主要是以上幾個方面，因此其解決之道也要在客觀地分析產生原因后依此展開。對于因目標設定過高產生的力不從心，需要重新設定目標。重新設定時要格外注意目標是否符合自身條件，同時要發展地看待新的目標。對于因未盡全力產生的力不從心，需要有針對性地調整自我。對于第二目標的存在，從職業生涯發展規劃上講，是現實的，關鍵是如何降低它對**目標沖刺時的負面影響。常用的方法是量化努力程度，強化危機意識。對于心理疲勞，主要解決辦法是進行自我減壓。對自我要有一個客觀正確的估計和要求，不能對自己要求過高過急，不要硬拼蠻干，避免長期超負荷運轉。要根據自己的性格和愛好，通過各種富于強烈情緒體驗的活動來充實自己的業余生活內容，提高工作激情，避免因從事的活動過于單一或者繁重而產生單調、消極的心境。 （二）目標變化 隨著職業生涯的逐步開展，會發現雖然規劃在實施，但是與既定的發展方向總是存在偏差，甚至越來越遠。主要原因是，在我們面前的職業生涯發展之路縱橫交錯，有的道路蜿蜒曲折，但是風景秀麗；有的道路一馬平川，但平淡無奇。制訂職業生涯規劃就像在其中選出一條你力所能及的風景宜人的路線。在實施規劃時，有的時候會因為貪戀路上的美景而忘記了終點的所在，有的時候會因為隨著在路上開闊眼界而不再熱衷于當初的路線選擇。無論屬于以上哪種走法，都會導致目標發生變化。 貪戀路上美景，實際就是我們在職業發展中遇到的遠期目標與近期行為不匹配。一時的美景雖然美好，卻有可能因此再也達不到心中的頂峰。 ……
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