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地方師范院校綜合化發展研究 版權信息
- ISBN：9787312039898
- 條形碼：9787312039898 ; 978-7-312-03989-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
地方師范院校綜合化發展研究 本書特色
《地方師范院校綜合化發展研究》對地方高等師范院校綜合化進行了比較系統的、以個案研究為特征的實證研究，概括總結了地方師范院校綜合化發展所形成的“綜合協調發展型”“雙主體成長型”和“傳統主體式微型”三種不同的綜合化發展模式，以及不同的模式對教師教育產生的影響。本書提出了在地方高師院校綜合化背景下，在省域內構建分層、分類、遞進式、一體化的教師教育體系的建議，尤其提出了要在教師教育的不同層次注重對“師范性”與“學術性”的協調，從而有效地解決了長期以來對這一問題的爭論。張勇軍建議在大學層面建立一個獨立設置與綜合培養、封閉管理與多元開放相結合的新型教師教育模式的構想，在當前教師教育轉型的關鍵時期，有著現實的指導意義，尤其對教育行政部門制定地方師范院校發展和教師教育發展的戰略決策和政策有參考價值。在高等教育國際化發展的背景下，拓寬國際視野，比較、分析、借鑒不同國家的經驗教訓，也是深化教師教育研究的重要領域，望他在今后的研究中貢獻*多的成果。
地方師范院校綜合化發展研究 內容簡介
本書通過對高等師范院校開展實地調查, 了解院校實際發展狀況, 對地方高等師范院校綜合化發展的原因、路徑、模式、目標及在其中所遇到的問題展開論述, 并針對這些問題提出自己的意見和建議。本書主要包含以下內容: 導論、以史為鑒: 我國高等師范教育的制度變遷、他山之石: 發達國家教師教育的國際比較、地方高師院校綜合化發展的現狀調查: A師范大學案例、地方高師院校綜合化發展的現狀調查: B學院案例、地方高師院校綜合化發展的現狀調查: C師專案例、地方高師院校綜合化發展的策略及政策建議。
地方師范院校綜合化發展研究 目錄
序言
**章 導論**節 選題緣由與研究意義第二節 文獻綜述第三節 概念界定第四節 研究思路與研究方法
第二章 以史為鑒：我國高等師范教育的制度變遷**節 “師法日本”與我國近代高等師范教育制度的建立第二節 “高師改大”與我國近代高等師范教育制度的改革第三節 “院系調整”與新中國成立后高等師范教育制度的演變與發展第四節 “高師綜合化”與高等師范教育制度的改革第五節 我國高等師范教育改革的制度分析
第三章 他山之石：發達國家教師教育的國際比較**節 從“雙軌制”走向“一體化”：法國教師教育的發展歷程及其特點第二節 從“封閉定向”到“大學化”：日本教師教育的發展歷程及其特點第三節 從“獨立封閉”到“多元開放”：美國教師教育的發展歷程及其特點第四節 發達國家教師教育發展的經驗：綜合化的趨勢與反思
第四章 地方高師院校綜合化發展的現狀調查：A師范大學案例**節 A師范大學發展的歷史回顧第二節 A師范大學綜合化發展的動因第三節 A師范大學綜合化戰略：邁向教學研究型大學的舉措第四節 A師范大學綜合化發展評析
第五章 地方高師院校綜合化發展的現狀調查：B學院案例**節 B學院發展的歷史回顧第二節 B學院向高層次綜合化發展的動因第三節 B學院綜合化戰略：去師范化的路徑選擇第四節 B學院向高層次綜合化發展的成就第五節 B學院綜合化發展評析
第六章 地方高師院校綜合化發展的現狀調查：C師專案例**節 C師專發展的歷史回顧第二節 C師專向高層次綜合化發展的動因第三節 C師專綜合化戰略：雙主體并行發展的措施第四節 C師專向高層次綜合化發展的成就第五節 C師專綜合化發展評析
第七章 地方高師院校綜合化發展的策略及政策建議**節 地方高師院校綜合化發展的模式分析第二節 地方高師院校綜合化發展的問題分析第三節 地方高師院校綜合化背景下教師教育的困境第四節 優化地方高師院校綜合化發展的策略第五節 地方高師院校綜合化背景下發展教師教育的政策建議第六節 地方高師院校綜合化背景下教師教育模式的構建
參考文獻
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