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2016-成都教育發展報告 版權信息
- ISBN：9787300240541
- 條形碼：9787300240541 ; 978-7-300-24054-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2016-成都教育發展報告 本書特色
《成都教育發展報告（2016）》主要依據2015年成都市中小學教育質量綜合評價數據、現代化發展水平監測數據、教育政務公開第三方測評數據等翔實數據，以及教育信息化發展、中小學圖書館建設、隨遷子女就學、特殊教育發展、學生資助發展、教師發展等領域的主題觀察，對成都市教育現代化的探索與實踐進行了全方面評析，以饗讀者。
2016-成都教育發展報告 內容簡介
《成都教育發展報告（2016）》主要依據2015年成都市中小學教育質量綜合評價數據、現代化發展水平監測數據、教育政務公開第三方測評數據等翔實數據，以及教育信息化發展、中小學圖書館建設、隨遷子女就學、特殊教育發展、學生資助發展、教師發展等領域的主題觀察，對成都市教育現代化的探索與實踐進行了全方面評析，以饗讀者。
2016-成都教育發展報告 目錄
總報告
發展學生核心素養的成都實踐
特別關注
成都教育現代化監測指標的評價與反思
全面深度推進融合創新發展
成都現代學校制度建設的經驗和反思
成都市試行教育政務公開第三方測評的實踐與反思
成都市隨遷子女就學情況報告
教育觀察
成都市普通高中創新教育的實踐與反思
成都市中小學圖書館建設與應用報告
成都義務教育均衡發展綜合改革的探索及反思
創新建立“兩為主”發展模式，構建優質普惠學前教育服務體系
成都市特殊教育發展報告
創新體制機制構建創業教育孵化平臺
附 錄
成都市教師發展報告（2016年）
成都市學生資助發展報告（2015年）
成都市“友城獎學金”項目述評報告
發展學生核心素養的成都實踐
特別關注
成都教育現代化監測指標的評價與反思
全面深度推進融合創新發展
成都現代學校制度建設的經驗和反思
成都市試行教育政務公開第三方測評的實踐與反思
成都市隨遷子女就學情況報告
教育觀察
成都市普通高中創新教育的實踐與反思
成都市中小學圖書館建設與應用報告
成都義務教育均衡發展綜合改革的探索及反思
創新建立“兩為主”發展模式，構建優質普惠學前教育服務體系
成都市特殊教育發展報告
創新體制機制構建創業教育孵化平臺
附 錄
成都市教師發展報告（2016年）
成都市學生資助發展報告（2015年）
成都市“友城獎學金”項目述評報告
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2016-成都教育發展報告 作者簡介
熊丙奇，男，1972年7月生，四川資中人。著名教育學者，博士，21世紀教育研究院副院長，中國高校校報協會副會長，上海市高校校報研究會理事長。 為新京報、北京青年報、東方早報、南方都市報、深圳晶報、珠江晚報、現代教育報等報專欄作者。
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