掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥15.8
加入購物車
下卷.快簡.零札-語文教學(xué)歸歟錄 版權(quán)信息
- ISBN：9787533476786
- 條形碼：9787533476786 ; 978-7-5334-7678-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
下卷.快簡.零札-語文教學(xué)歸歟錄 本書特色
本書是著名特級(jí)教師陳日亮語文教學(xué)思想和日常的語文修煉的微觀展現(xiàn)。分“快簡”和“零札”兩部分。“快簡”是陳日亮老師日常聽課之后以書信與教師交流聽課識(shí)見、教學(xué)得失的匯集，其間有教學(xué)文本的解讀，教學(xué)內(nèi)容的取舍和教學(xué)方法的探討等，反映了作者的語文教學(xué)思想和長期的經(jīng)驗(yàn)積累。“零札”是作者《救忘錄》之后陸續(xù)所做的讀書筆記，反映作者俯讀仰思和不動(dòng)筆墨不讀書的語文習(xí)慣，其中包含不少有關(guān)語文教學(xué)的思考和教學(xué)資源的積蓄。全書展示了一位名師對(duì)語文教學(xué)多方面的深入思考和卓有成效的研究，全書語言雅潔通暢，質(zhì)量上乘，對(duì)語文教師、語文教學(xué)有極大的助益。
下卷.快簡.零札-語文教學(xué)歸歟錄 內(nèi)容簡介
著名特級(jí)教師陳日亮?xí)朋w的“如是我讀”，微觀層面展現(xiàn)其回歸本然的語文教學(xué)觀
下卷.快簡.零札-語文教學(xué)歸歟錄 目錄
快簡～
致陳海濱——關(guān)于語文教學(xué)“守正”及其他～
致游容華——關(guān)于工具性和人文性的統(tǒng)一～
致詹衡宇——關(guān)于“三維目標(biāo)”～
致徐江——關(guān)于“學(xué)情”與“體式”～
致郭惠榕——關(guān)于教與學(xué)雙主體的互動(dòng)～
致謝貴榮——關(guān)于“教什么”與“怎么教”～
致陳曦——關(guān)于把握教學(xué)“落差”及其他～
致楊樺——關(guān)于語文課堂教學(xué)常規(guī)～
致廖秋娣——關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒～
致游容華——關(guān)于“個(gè)性化”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其他～
致李都明——關(guān)于語文課堂的“得法”～
致石燾——關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的教學(xué)模式～
致劉菊春——關(guān)于散文的讀法～
致方惠華——關(guān)于文本解讀～
致劉菊春——關(guān)于文本解讀～
致游容華——關(guān)于文本解讀～
致游容華——關(guān)于文本解讀～
致蘇寧鋒——關(guān)于文本解讀～
致姚丹——關(guān)于文本解讀的時(shí)代精神與生發(fā)～
致郁何之——關(guān)于“以意逆志”～
致李唐坦——關(guān)于作文審題～
致施清杯——關(guān)于說理文邏輯思維訓(xùn)練～
致章熊——關(guān)于實(shí)用作文教學(xué)的研究～
致賴子萱——關(guān)于議論文寫作～
致符孤松——關(guān)于作文復(fù)習(xí)課～
致黃山——關(guān)于一篇作文的命題意圖～
致伍紅霞——關(guān)于作文批改、文言文教學(xué)等～
致陳玉琴——關(guān)于高考作文的“有文采”～
致某編輯——關(guān)于一次國慶征文的評(píng)價(jià)～
致石修銀——關(guān)于作文通用批語～
致王進(jìn)——關(guān)于語文教師專業(yè)發(fā)展～
致胡為乎——關(guān)于《沁園春·長沙》～
致胡為乎——關(guān)于《沁園春·長沙》～
致陳義準(zhǔn)——關(guān)于《沁園春·長沙》～
致劉淑芳——關(guān)于《雨巷》～
致穆欣欣——關(guān)于《雨巷》～
致孟全波——關(guān)于《再別康橋》～
致鄧東皋——關(guān)于《荊軻刺秦王》～
致全涓涓——關(guān)于《紀(jì)念劉和珍君》～
致蘇寧鋒——關(guān)于《奧斯維辛沒有什么新聞》～
致雷賢平——關(guān)于《故都的秋》～
致陳秀燕——關(guān)于《孔雀東南飛》～
致傅奚疑——關(guān)于《孔雀東南飛》～
致雋然——關(guān)于《孔雀東南飛》～
致鄧東皋——關(guān)于《涉江采芙蓉》～
致錢老師——關(guān)于《赤壁賦》～
致周遙遙——關(guān)于《我有一個(gè)夢(mèng)想》～
致支易安——關(guān)于《詠懷古跡》（其三）～
致于西疇等——關(guān)于《水龍吟·登建康賞心亭》～
致支易安——關(guān)于《廉頗藺相如列傳》～
致懷良辰——關(guān)于《裝在套子里的人》～
致潘文淵——關(guān)于《歸去來兮辭》～
致樂琴書——關(guān)于《歸去來兮辭》～
致胡為乎——關(guān)于《陳情表》～
致陳玉琴——關(guān)于《咬文嚼字》～
致周遙遙——關(guān)于杜甫《登岳陽樓》和李賀《夢(mèng)天》～
致穆欣欣——關(guān)于《庖丁解牛》～
致任去留——關(guān)于《項(xiàng)羽之死》～
致陳穎彥——關(guān)于《種樹郭橐駝傳》～
致劉建穩(wěn)——關(guān)于《春夜宴從弟桃花園序》～
致郁何之——關(guān)于《長恨歌》～
致吳東芳——關(guān)于《馬》～
致劉菊春——關(guān)于《蘆花蕩》～
致伊輕揚(yáng)林清流——關(guān)于《故宮博物院》～
致劉菊春——關(guān)于《生物入侵者》～
致陳紅華——關(guān)于《泥人張》～
致池至恩——關(guān)于李白《行路難》（其一）～
致史有為——關(guān)于劉航軍教《聲聲慢》～
致石修銀——關(guān)于《葉笛》～
致錢理群——關(guān)于《我即語文》～
致錢理群——關(guān)于《我即語文》～
零札～
附錄：
語文閱讀教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)的兩個(gè)基本總結(jié)
——讀陳日亮《如是我讀：語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》錢理群～
發(fā)明幽微識(shí)解通達(dá)
——陳日亮《如是我讀：語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》之我讀 成知辛～
雜花生樹群鶯飛
——讀陳日亮《救忘錄》斷想 賴登維～
展開全部
下卷.快簡.零札-語文教學(xué)歸歟錄 作者簡介
陳日亮，中學(xué)語文高級(jí)教師，特級(jí)教師。1960年于福建師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，即在福州第一中學(xué)執(zhí)教至今，曾任副校長。長期致力于語文教學(xué)研究與改革，被中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)授予“終身成就獎(jiǎng)”。曾榮獲全國優(yōu)秀教師和福建省杰出人民教師稱號(hào)。享受國務(wù)院政府津貼。連續(xù)當(dāng)選第六、七、八、九屆全國人大代表，是我國《教師法》的領(lǐng)銜提案人。現(xiàn)任全國中語會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，福建省語文學(xué)會(huì)顧問。撰有《我即語文》《如是我讀：語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》《救忘錄》等。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
推拿
- >
隨園食單
- >
朝聞道
本類暢銷
