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基礎篇-作文九問-跟特級教師蔣軍晶學寫作妙招 版權信息
- ISBN：9787115452146
- 條形碼：9787115452146 ; 978-7-115-45214-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基礎篇-作文九問-跟特級教師蔣軍晶學寫作妙招 本書特色
沒內容可寫，開不了頭，就是寫不長，語句磕磕巴巴，總寫些陳詞濫調，不會寫外貌，不會寫對話，不會寫心理......這么多作文難題，怎么辦？別怕，跟著特級教師蔣軍晶學寫作。書中一個個簡單實用的作文技法，都是孩子一聽就能懂，跟著就能練的妙招。作文九問 適合怕寫作文、愁寫作文的3~6年級小學生閱讀，也可供小學語文教師及作文培訓機構人員參考。
基礎篇-作文九問-跟特級教師蔣軍晶學寫作妙招 內容簡介
特級教師十年一線教學經驗總結 專業編輯一年文稿裝幀設計打磨 作文九問，給你百招，招招有效 1.作文九問，每一問都是讓孩子心生畏懼的寫作痛點。 沒內容可寫，開不了頭，就是寫不長，語句磕磕巴巴，總寫些陳詞濫調，不會寫外貌，不會寫對話，不會寫心理……這么多作文難題，怎么辦？ 寫事都是流水賬，寫人千人一面，寫愛又假又俗，寫景不優美，寫物特點不突出，寫藝術作品沒頭緒，寫想象干巴巴，寫童話沒思路，寫未來總是老一套……這么多作文難題，怎么辦？ 別怕，跟著特級教師蔣軍晶學寫作妙招！ 2.作文九問，每一招都是特級教師多年的教學經驗總結。 要動連著動、要動分開動、遇到“很”“非常”想一想、寫到“終于”停一停、就是不用成語、五官輪番上、想做先不做、想會先不會、關子賣3 次、波折在心里、舉例舉3 次、想夸先不夸……蔣軍晶老師將自己多年的教學經驗總結成一個個順口溜似的寫作技法，簡單實用，孩子聽得懂、記得牢、用得上。 3.作文九問，每一招都是一堂精彩的作文課。 蔣軍晶老師把自己精心總結的技法錄制成了一節節5~8分鐘的微課，在多個班級和多個講學場所展示。二維碼微課學習版本的圖書也在出版計劃中，敬請期待！ 4.作文九問，每一頁都為孩子輕松閱讀、快速領會而設計。 不是密密麻麻地堆砌文字，而是條理清晰地展示技巧。不是低劣粗糙的教輔圖書，而是精心設計的名家精品。自己用，有效果！送朋友，有品位！
基礎篇-作文九問-跟特級教師蔣軍晶學寫作妙招 目錄
一問 沒內容可寫，怎么辦？
—沒事找事，有妙招
01 讓自己做一些特別的事 5
02 雞毛蒜皮放大寫 10
03 沒東西寫也可以寫 16
04 自己世界里的“吉尼斯” 19
05 看到什么寫什么 23
二問 開不了頭，怎么辦？
—寫好開頭，有妙招
06 “有一天”能不用就不用 26
07 題目往下移 33
08 中間挖一段補上前 37
09 直接寫高潮 40
10 自己寫名言 44
三問 就是寫不長，怎么辦？
—從20 字到200 字，有妙招
11 要動連著動 50
12 要動分開動 55
13 遇到“很”“非常”想一想 59
14 寫到“終于”停一！64
15 就是不用成語 68
16 五官輪番上 73
17 步驟步驟步驟 76
18 細節細節細節 78
19 聯想聯想聯想 79
四問 語句磕磕巴巴，怎么辦？
—語言通順，有妙招
20 字數三、四、五 86
21 學會用對稱 93
22 “然后”能少用就少用 96
23 “我”字能少用就少用 97
24 “地”字能少用就少用 98
五問 總寫些陳詞濫調，怎么辦？
—寫出創意，有妙招
25 題目就是很特別 102
26 比喻就是不一樣 107
27 語言就是有個性 110
28 選材就是有個性 115
六問 中心混亂，怎么辦？
—突出中心，有妙招
29 直接說出來 120
30 借別人的嘴巴說出來 124
31 打死我也不“說” 127
32 用上5 種標點 130
33 一句話出現3 次 134
七問 不會寫外貌，怎么辦？
—寫好外貌，有妙招
34 寫外貌不用“有” 142
35 寫外貌就用“有” 146
36 寫外貌多用“像” 150
八問 不會寫對話，怎么辦？
—寫好對話，有妙招
37 寫“說”不出現“說”（一） 158
38 寫“說”不出現“說”（二） 161
39 是什么人說什么話 164
40 人物說話太長就打斷它 167
41 對話超過3 次要注意 172
42 有些對話不必寫 177
九問 不會寫心理，怎么辦？
—寫好心理活動，有妙招
43 寫“想”不出現“想” 183
44 學會用“好像在說” 187
45 兩個小人別打架 189
—沒事找事，有妙招
01 讓自己做一些特別的事 5
02 雞毛蒜皮放大寫 10
03 沒東西寫也可以寫 16
04 自己世界里的“吉尼斯” 19
05 看到什么寫什么 23
二問 開不了頭，怎么辦？
—寫好開頭，有妙招
06 “有一天”能不用就不用 26
07 題目往下移 33
08 中間挖一段補上前 37
09 直接寫高潮 40
10 自己寫名言 44
三問 就是寫不長，怎么辦？
—從20 字到200 字，有妙招
11 要動連著動 50
12 要動分開動 55
13 遇到“很”“非常”想一想 59
14 寫到“終于”停一！64
15 就是不用成語 68
16 五官輪番上 73
17 步驟步驟步驟 76
18 細節細節細節 78
19 聯想聯想聯想 79
四問 語句磕磕巴巴，怎么辦？
—語言通順，有妙招
20 字數三、四、五 86
21 學會用對稱 93
22 “然后”能少用就少用 96
23 “我”字能少用就少用 97
24 “地”字能少用就少用 98
五問 總寫些陳詞濫調，怎么辦？
—寫出創意，有妙招
25 題目就是很特別 102
26 比喻就是不一樣 107
27 語言就是有個性 110
28 選材就是有個性 115
六問 中心混亂，怎么辦？
—突出中心，有妙招
29 直接說出來 120
30 借別人的嘴巴說出來 124
31 打死我也不“說” 127
32 用上5 種標點 130
33 一句話出現3 次 134
七問 不會寫外貌，怎么辦？
—寫好外貌，有妙招
34 寫外貌不用“有” 142
35 寫外貌就用“有” 146
36 寫外貌多用“像” 150
八問 不會寫對話，怎么辦？
—寫好對話，有妙招
37 寫“說”不出現“說”（一） 158
38 寫“說”不出現“說”（二） 161
39 是什么人說什么話 164
40 人物說話太長就打斷它 167
41 對話超過3 次要注意 172
42 有些對話不必寫 177
九問 不會寫心理，怎么辦？
—寫好心理活動，有妙招
43 寫“想”不出現“想” 183
44 學會用“好像在說” 187
45 兩個小人別打架 189
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基礎篇-作文九問-跟特級教師蔣軍晶學寫作妙招 作者簡介
蔣軍晶 全國知名特級教師，中學高級教師，浙江省2014教育年度影響力人物，2015年全國教育改革創新教師。群文閱讀、班級讀書會倡導者、實踐者，全國知名兒童文學閱讀推廣人。曾獲全國第六屆青年教師閱讀教學評比一等獎。出版“教學四部曲”——《讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做》《讓孩子學會寫作》《和孩子聊書吧》《瞧，這樣的語文有意思》。為孩子編著《耕種圖》《蠶織圖》《小學生老舍讀本》，即將出版《小學生蘇軾讀本》《小學生群文閱讀讀本》（6卷）等。
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