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員工安全行為管理-第二版 版權信息
- ISBN：9787122282200
- 條形碼：9787122282200 ; 978-7-122-28220-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
員工安全行為管理-第二版 本書特色
《員工安全行為管理》（第二版）能夠給出實現提高安全領導力水平、提升員工執行力程度的基本途徑和方法，系統地論述了員工安全行為的規律，理論知識和管理方法，以提高控制和駕馭員工安全行為的能力。全書共11章，主要內容包括人的安全行為模式及特點、影響人行為的因素分析、人的事故心理分析、人為失誤分析與控制、人的安全素質分析、員工行為激勵與管理、員工安全心理測評方法技術、安全行為管理的應用、現場員工安全行為管理、基礎建設與行為管理等。《員工安全行為管理》（第二版）能夠給出實現提高安全領導力水平、提升員工執行力程度的基本途徑和方法，可供企業的安全管理人員和政府各級安全監管人閱讀，也可供安全工程專業師生參考。
員工安全行為管理-第二版 內容簡介
對員工的安全行為進行科學，合理，全面，有效的管理，是控制事故發生根源，強化源頭管理，落實管理重心下移，安全標本兼治的具體體現。《員工安全行為管理》能夠給出實現提高安全領導力水平、提升員工執行力程度的基本途徑和方法。通過學習本書，無論是政府的各級安監人員，或是企業的安全管理人員，甚或安全工程專業學生，能夠了解和掌握管理員工安全行為的規律、理論知識和管理方法，從而提高控制和駕馭員工安全行為的能力，能夠為實現＂人人都是安全人＂，＂人人都是安全員的＂美好理想作出努力和貢獻。
員工安全行為管理-第二版 目錄
**章概論/1
**節員工安全行為管理的目的1
第二節安全行為科學的發展狀況2
第三節安全行為科學與有關學科的關系2
一、安全科學與安全行為科學2
二、安全原理與安全行為科學3
三、行為科學與安全行為科學4
四、心理科學與安全行為科學4
五、安全管理科學與安全行為管理6
第四節人因的重要性6
第五節安全行為科學基本理論8
一、安全行為科學的研究對象8
二、安全行為科學的研究任務10
三、安全行為科學的研究原則與方法10
四、安全行為科學的理論基礎11
五、安全行為科學的研究內容12
六、借鑒行為科學的方法來發展安全行為科學13
第二章人的安全行為模式及特點/14
**節生理學意義的行為模式14
一、人的生理學行為模式分析14
二、人的生理學安全行為規律15
第二節社會學意義的行為模式16
一、人的高級行為模式分析16
二、人的高級行為控制18
三、人的“安全需要”行為模式分析20
四、人的安全行為的一般控制方法20
第三章影響人行為的因素分析/24
**節個性心理因素24
一、個性心理特征對人的行為的影響24
二、個性傾向性對人的行為的影響32
第二節社會心理因素35
一、社會知覺對人的行為的影響35
二、價值觀對人的行為的影響37
三、角色對人的行為的影響38
第三節社會因素40
一、社會輿論對個人行為的影響40
二、風俗與時尚對個人行為的影響41
三、正確看待各種社會因素對個人行為的影響42
第四節生理因素42
一、年齡42
二、人的感官系統43
三、人體自身變化規律——人體生物節律43
四、人體常見的生理反應——疲勞44
第五節環境、物的因素44
第四章人的事故心理分析/46
**節事故心理結構的測評46
一、概述46
二、事故心理結構的要素47
三、可能造成事故的心理因素及估量48
第二節人因事故模型51
一、瑟利事故模型52
二、威格里斯沃思事故模型54
三、勞倫斯事故模型55
四、安德森事故模型57
第三節事故心理因素分析58
一、心理素質在事故致因中的地位58
二、事故發生前的心理分析59
三、發生事故的心理因素60
第四節導致事故的心理預測和探討62
一、性格與事故的關系62
二、情感與事故的關系63
三、造成事故心理預測的可能性和必要性64
四、造成事故心理的預防65
第五節事故心理的控制65
第五章人為失誤分析與控制/67
**節人為失誤概念67
第二節人為失誤的表現形式68
一、感知差錯68
二、判斷、決策差錯69
三、行為差錯70
第三節人為失誤產生的過程71
第四節人為失誤的類型72
第五節人為失誤的控制對策73
一、防止人為失誤的技術措施73
二、防止人為失誤的管理措施73
三、防止人為失誤的文化措施75
第六章人的安全素質分析/77
**節人的安全素質77
一、人的安全素質的內涵77
二、提高人的安全素質的手段78
第二節人的安全意識78
一、感覺、知覺與行為安全79
二、記憶、思維與行為安全89
三、情感、情緒與行為安全95
四、意志與行為安全99
第三節人的安全態度101
一、人的態度與安全行為101
二、對不良安全態度的改變102
第四節安全觀念和安全責任分析103
一、人的安全觀念評析103
二、安全責任體系107
第七章員工行為激勵與管理/109
**節領導理論109
一、領導力的概念109
二、幾種典型的領導理論111
三、領導者的功能、素質及決策行為114
四、安全領導與安全管理的聯系和區別116
第二節員工行為激勵理論117
一、員工行為激勵的基本概念117
二、行為激勵的過程118
三、行為激勵的主要原則119
四、員工安全行為激勵的理論120
第三節員工安全行為激勵方法136
一、激勵方法的分類137
二、常用的激勵方法138
第八章員工安全心理測評方法技術/142
**節員工安全心理測評指標體系的設計142
一、員工安全心理測評指標體系的建立142
二、員工安全心理測評方法的選擇142
第二節員工安全心理測評工具143
一、量表設計原則143
二、量表設計程序143
三、測評量表144
第三節員工安全心理干預與管理151
一、員工精神狀態的干預與管理151
二、員工自信安全感的干預與管理153
三、員工意志力的干預與管理155
四、員工樂觀程度的干預與管理156
五、員工性格類型的干預與管理157
六、員工心理承受力的干預與管理159
七、員工氣質類型的干預與管理160
八、員工性格傾向的干預與管理162
第四節員工安全心理測評應用實例164
一、測評實例概況164
二、測評指標統計分析165
第九章安全行為管理的應用/171
**節員工行為管理技術171
一、行為管理的行政手段171
二、行為管理的經濟手段173
三、行為管理的文化手段174
第二節人為因素的安全管理176
一、人的可靠性分析與評價176
二、安全行為抽樣技術177
三、特種作業人員安全管理178
四、安全行為“十大禁令”179
第三節安全行為科學的具體應用180
一、用安全行為科學分析事故原因和責任180
二、在安全管理中運用安全行為科學181
三、運用安全行為科學進行安全宣傳與教育183
四、用安全行為科學指導安全文化建設183
五、塑造安全監管人員良好的心理素質183
六、組織心理在安全中的應用184
第四節安全行為科學的應用分析實例188
一、一起機械事故的行為分析188
二、飄帶的啟示——安全環境對工作心理的作用189
三、美國公司推行的“工人自我管理”190
四、用行為科學分析事故行為的實例190
第十章現場員工安全行為管理/196
**節班組安全管理方法196
一、班組安全管理的概述196
二、班組安全管理的原則196
三、班組安全管理的方法197
第二節班組安全文化建設與行為管控199
一、班組安全文化建設理論199
二、班組安全文化建設團體方法體系209
三、班組安全文化建設個人方法體系241
第三節人為因素事故預防技術267
一、事故可預防性理論267
二、事故的宏觀戰略預防對策267
三、人為事故的預防271
第十一章基礎建設與行為管理/275
**節安全生產“三基”建設概述275
第二節安全生產“三基”建設體系及模式276
一、“三基”體系結構276
二、“三基”體系建設模式277
三、“三基”體系建設要素277
第三節安全生產“三基”建設任務278
一、強化和落實人員行為規范278
二、強化生產作業過程管理280
三、加強班組基層建設281
四、加強崗位基層建設282
附錄員工安全心理測評量表/290
附錄1精神狀態測試290
附錄2自信安全感測試294
附錄3意志力測試295
附錄4樂觀程度測試298
附錄5性格類型測試299
附錄6心理承受力測試303
附錄7氣質類型測試305
附錄8性格趨向測試307
參考文獻/311
**節員工安全行為管理的目的1
第二節安全行為科學的發展狀況2
第三節安全行為科學與有關學科的關系2
一、安全科學與安全行為科學2
二、安全原理與安全行為科學3
三、行為科學與安全行為科學4
四、心理科學與安全行為科學4
五、安全管理科學與安全行為管理6
第四節人因的重要性6
第五節安全行為科學基本理論8
一、安全行為科學的研究對象8
二、安全行為科學的研究任務10
三、安全行為科學的研究原則與方法10
四、安全行為科學的理論基礎11
五、安全行為科學的研究內容12
六、借鑒行為科學的方法來發展安全行為科學13
第二章人的安全行為模式及特點/14
**節生理學意義的行為模式14
一、人的生理學行為模式分析14
二、人的生理學安全行為規律15
第二節社會學意義的行為模式16
一、人的高級行為模式分析16
二、人的高級行為控制18
三、人的“安全需要”行為模式分析20
四、人的安全行為的一般控制方法20
第三章影響人行為的因素分析/24
**節個性心理因素24
一、個性心理特征對人的行為的影響24
二、個性傾向性對人的行為的影響32
第二節社會心理因素35
一、社會知覺對人的行為的影響35
二、價值觀對人的行為的影響37
三、角色對人的行為的影響38
第三節社會因素40
一、社會輿論對個人行為的影響40
二、風俗與時尚對個人行為的影響41
三、正確看待各種社會因素對個人行為的影響42
第四節生理因素42
一、年齡42
二、人的感官系統43
三、人體自身變化規律——人體生物節律43
四、人體常見的生理反應——疲勞44
第五節環境、物的因素44
第四章人的事故心理分析/46
**節事故心理結構的測評46
一、概述46
二、事故心理結構的要素47
三、可能造成事故的心理因素及估量48
第二節人因事故模型51
一、瑟利事故模型52
二、威格里斯沃思事故模型54
三、勞倫斯事故模型55
四、安德森事故模型57
第三節事故心理因素分析58
一、心理素質在事故致因中的地位58
二、事故發生前的心理分析59
三、發生事故的心理因素60
第四節導致事故的心理預測和探討62
一、性格與事故的關系62
二、情感與事故的關系63
三、造成事故心理預測的可能性和必要性64
四、造成事故心理的預防65
第五節事故心理的控制65
第五章人為失誤分析與控制/67
**節人為失誤概念67
第二節人為失誤的表現形式68
一、感知差錯68
二、判斷、決策差錯69
三、行為差錯70
第三節人為失誤產生的過程71
第四節人為失誤的類型72
第五節人為失誤的控制對策73
一、防止人為失誤的技術措施73
二、防止人為失誤的管理措施73
三、防止人為失誤的文化措施75
第六章人的安全素質分析/77
**節人的安全素質77
一、人的安全素質的內涵77
二、提高人的安全素質的手段78
第二節人的安全意識78
一、感覺、知覺與行為安全79
二、記憶、思維與行為安全89
三、情感、情緒與行為安全95
四、意志與行為安全99
第三節人的安全態度101
一、人的態度與安全行為101
二、對不良安全態度的改變102
第四節安全觀念和安全責任分析103
一、人的安全觀念評析103
二、安全責任體系107
第七章員工行為激勵與管理/109
**節領導理論109
一、領導力的概念109
二、幾種典型的領導理論111
三、領導者的功能、素質及決策行為114
四、安全領導與安全管理的聯系和區別116
第二節員工行為激勵理論117
一、員工行為激勵的基本概念117
二、行為激勵的過程118
三、行為激勵的主要原則119
四、員工安全行為激勵的理論120
第三節員工安全行為激勵方法136
一、激勵方法的分類137
二、常用的激勵方法138
第八章員工安全心理測評方法技術/142
**節員工安全心理測評指標體系的設計142
一、員工安全心理測評指標體系的建立142
二、員工安全心理測評方法的選擇142
第二節員工安全心理測評工具143
一、量表設計原則143
二、量表設計程序143
三、測評量表144
第三節員工安全心理干預與管理151
一、員工精神狀態的干預與管理151
二、員工自信安全感的干預與管理153
三、員工意志力的干預與管理155
四、員工樂觀程度的干預與管理156
五、員工性格類型的干預與管理157
六、員工心理承受力的干預與管理159
七、員工氣質類型的干預與管理160
八、員工性格傾向的干預與管理162
第四節員工安全心理測評應用實例164
一、測評實例概況164
二、測評指標統計分析165
第九章安全行為管理的應用/171
**節員工行為管理技術171
一、行為管理的行政手段171
二、行為管理的經濟手段173
三、行為管理的文化手段174
第二節人為因素的安全管理176
一、人的可靠性分析與評價176
二、安全行為抽樣技術177
三、特種作業人員安全管理178
四、安全行為“十大禁令”179
第三節安全行為科學的具體應用180
一、用安全行為科學分析事故原因和責任180
二、在安全管理中運用安全行為科學181
三、運用安全行為科學進行安全宣傳與教育183
四、用安全行為科學指導安全文化建設183
五、塑造安全監管人員良好的心理素質183
六、組織心理在安全中的應用184
第四節安全行為科學的應用分析實例188
一、一起機械事故的行為分析188
二、飄帶的啟示——安全環境對工作心理的作用189
三、美國公司推行的“工人自我管理”190
四、用行為科學分析事故行為的實例190
第十章現場員工安全行為管理/196
**節班組安全管理方法196
一、班組安全管理的概述196
二、班組安全管理的原則196
三、班組安全管理的方法197
第二節班組安全文化建設與行為管控199
一、班組安全文化建設理論199
二、班組安全文化建設團體方法體系209
三、班組安全文化建設個人方法體系241
第三節人為因素事故預防技術267
一、事故可預防性理論267
二、事故的宏觀戰略預防對策267
三、人為事故的預防271
第十一章基礎建設與行為管理/275
**節安全生產“三基”建設概述275
第二節安全生產“三基”建設體系及模式276
一、“三基”體系結構276
二、“三基”體系建設模式277
三、“三基”體系建設要素277
第三節安全生產“三基”建設任務278
一、強化和落實人員行為規范278
二、強化生產作業過程管理280
三、加強班組基層建設281
四、加強崗位基層建設282
附錄員工安全心理測評量表/290
附錄1精神狀態測試290
附錄2自信安全感測試294
附錄3意志力測試295
附錄4樂觀程度測試298
附錄5性格類型測試299
附錄6心理承受力測試303
附錄7氣質類型測試305
附錄8性格趨向測試307
參考文獻/311
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員工安全行為管理-第二版 作者簡介
羅云，中國地質大學（北京）安全研究中心，主任，教授，博士生導師，國家安全生產理論專家組成員；全國總工會勞動保護專家顧問組組長；公安部安防協會專家成員；國家民航總局安全專家；國家安監總局培訓指導委員會專家；中國職業安全健康協會理事；世界安全聯合會會員（World Conference on Safety Science）；中國少兒基金會“安康計劃”專家委員會副主任委員；北京市安全生產專家；《中國安全科學》、《勞動保護》、《現代職業安全》、《當代礦工》、《安全》、《安全環保學報》、《安全環境工程》等雜志編委。
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