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領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787511732620
- 條形碼：9787511732620 ; 978-7-5117-3262-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 本書特色
本書是當前眾多的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)專著和譯著中頗具特色的一本。在有眾多的書稿中我選中了它，是因為： 取材豐富而且新穎，許多案例、材料是作者在美國學(xué)習(xí)、工作時收集到的有關(guān)心理學(xué)著作的經(jīng)典案例與理論，一般書刊中難以見到。 采用“閱讀材料”的方式摘編、引用了大量的文獻，能夠幫你快速檢索到國外心理學(xué)原著的經(jīng)典理論與實例。 引用大量圖表、數(shù)據(jù)及實證研究的結(jié)果，不同于傳統(tǒng)的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的書籍中往往出現(xiàn)的單純從理論上發(fā)表的高談闊論。 適合高校師生作為教材使用，同時也有利于企業(yè)、國家干部閱讀以提高工作能力。
領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 內(nèi)容簡介
本書包括領(lǐng)導(dǎo)的理論、領(lǐng)導(dǎo)的方法、領(lǐng)導(dǎo)價值認知三篇, 共十四章, 主要內(nèi)容包括兩維模式 ; 權(quán)變理論 ; 領(lǐng)導(dǎo)者理論 ; 領(lǐng)導(dǎo)理論的演化 ; 領(lǐng)導(dǎo)理論的研究進展 ; 決策和戰(zhàn)略管理 ; 人力資源管理等。
領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 目錄
目錄
序篇概述
**節(jié)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)的基本問題/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)的研究方法/
**篇領(lǐng)導(dǎo)的理論
**章兩維模式/
**節(jié)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖/
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)方格圖/
第三節(jié)PM理論/
第二章權(quán)變理論/
**節(jié)菲德勒模式/
第二節(jié)生命周期理論/
第三章領(lǐng)導(dǎo)者理論/
**節(jié)素質(zhì)理論/
閱讀材料3-1領(lǐng)導(dǎo)者的大五維個性模型/
第二節(jié)有效理論/
閱讀材料3-2歐美大企業(yè)干部選拔標準/
閱讀材料3-3日本企業(yè)對領(lǐng)導(dǎo)者的選拔標準/
閱讀材料3-4什么是有效的教育領(lǐng)導(dǎo)者?/
第三節(jié)風(fēng)格理論/
第四節(jié)經(jīng)理角色理論/
第四章領(lǐng)導(dǎo)理論的演化/
**節(jié)匹配價值模型/
閱讀材料4-1“理論叢林”的產(chǎn)生/
第二節(jié)道家—儒家連續(xù)體模型/
第五章領(lǐng)導(dǎo)理論的研究進展/
**節(jié)聚焦認知或行為的理論/
第二節(jié)聚焦個性的一些理論/
目錄
領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)
第二篇領(lǐng)導(dǎo)的方法
第六章決策和戰(zhàn)略管理/
**節(jié)決策/
閱讀材料6-1應(yīng)用GPS解決問題/
閱讀材料6-2NASA難題/
第二節(jié)戰(zhàn)略管理/
閱讀材料6-3外部環(huán)境分析表/
閱讀材料6-4內(nèi)部環(huán)境分析表/
閱讀材料6-5戰(zhàn)略選擇審計/
第七章人力資源管理/
**節(jié)個性/
閱讀材料7-1榮格的內(nèi)外傾劃分法/
閱讀材料7-2馬基雅維利(Niccolo Machiavelli)/
第二節(jié)人格測驗/
第三節(jié)人的發(fā)展/
閱讀材料7-3榮格(CGJung)的發(fā)展理論/
第四節(jié)人力資源管理/
第五節(jié)人的社會化和青年管理/
閱讀材料7-4青年輔導(dǎo)員的條件/
第八章提高工作滿意度/
**節(jié)態(tài)度/
第二節(jié)歸因/
第三節(jié)工作滿意/
閱讀材料8-1洛克(EALocke，1926)的目標建立理論/
第九章激勵/
**節(jié)行為的驅(qū)動模型/
閱讀材料9-1目標管理法(MBO)/
第二節(jié)內(nèi)容型激勵理論/
閱讀材料9-2馬斯洛(AHMaslow，1908—1970)/
第三節(jié)過程型系列/
閱讀材料9-3期望理論的變式/
第十章情緒壓力管理/
**節(jié)情緒/
閱讀材料10-1青年期情緒的一般特征(關(guān)忠文，1980)/
閱讀材料10-2青年憤怒的原因/
閱讀材料10-3青年情緒的問題與防范/
第二節(jié)工作壓力與應(yīng)激/
第三節(jié)心理健康/
閱讀材料10-4神經(jīng)癥、神經(jīng)病和精神病/
第十一章人際關(guān)系管理/
**節(jié)人際關(guān)系/
第二節(jié)群體/
閱讀材料11-1腦風(fēng)暴法或思維激蕩術(shù)/
第三節(jié)群體動力學(xué)和團隊建設(shè)/
閱讀材料11-2發(fā)展的三階段說/
第四節(jié)群體沖突/
第十二章組織行為管理/
**節(jié)基本概念/
閱讀材料12-1水平組織和虛組織/
第二節(jié)組織理論/
第三節(jié)溝通/
第三篇領(lǐng)導(dǎo)價值認知
第十三章人性價值認知/
**節(jié)理性價值觀/
閱讀材料13-1真的有*佳斗爭模式嗎?/
閱讀材料13-2海克爾的人性觀/
閱讀材料13-3泰勒/
閱讀材料13-4泰勒對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的主要貢獻/
閱讀材料13-5霍桑工廠實驗(1924—1932)/
第二節(jié)非理性價值觀/
閱讀材料13-6弗洛伊德/
閱讀材料13-7尼采的非理性理論/
閱讀材料13-8西蒙與中國/
第三節(jié)行為主義/
閱讀材料13-9行為主義的學(xué)習(xí)觀/
第十四章文化價值認知/
**節(jié)文化價值的群體偏差/
閱讀材料14-1各國對管理及管理者的看法/
閱讀材料14-2其他近代學(xué)者的文化觀念/
閱讀材料14-3霍夫斯泰德和邦德/
閱讀材料14-4霍夫斯泰德眼中的儒學(xué)思想/
閱讀材料14-5“關(guān)系”到底占據(jù)著什么位置?/
第二節(jié)組織文化/
結(jié)束篇領(lǐng)導(dǎo)者尋找生活的意義/
閱讀材料結(jié)-1對不稱職領(lǐng)導(dǎo)者的研究/
參考文獻/
展開全部
領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 作者簡介
吳巖，管理學(xué)博士，北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，作家。著有《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》《教育管理學(xué)基礎(chǔ)》、《（重新）想象世界：兒童文學(xué)對變化時代的應(yīng)對》（英文）；主編《地平線叢書》等；譯著《高績效校長的10大特征》等。曾赴美國、比利時、澳大利亞、意大利、日本、中國香港和臺灣等地區(qū)講學(xué)或訪問。
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