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且行且思成長 版權信息
- ISBN：9787560868172
- 條形碼：9787560868172 ; 978-7-5608-6817-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
且行且思成長 本書特色
由俞莉娜所*的《且行且思且成長》是作者作為一名中職政教主任，一名一線的教育實踐者，從自己遇到的德育問題入手，分析并解決問題，反思并不斷創新德育工作的實踐記錄。分別從政教主任的角色定位、師生關系、德育難題分析、家校互動、創建德育特色五個方面來展開，體現了實踐研究的特點與魅力。本書切口小，剖析深，事例鮮活，體例活潑，可讀性強。
且行且思成長 內容簡介
本書是作者作為一名中職政教主任，一名**線的教育實踐者，從自己遇到的德育問題入手，分析并解決問題，反思并不斷創新德育工作的實踐記錄。分別從政教主任的角色定位、師生關系、德育難題分析、家校互動、創建德育特色五個方面來展開，體現了實踐研究的特點與魅力。本書切口小，剖析深，事例鮮活，體例活潑，可讀性強。
且行且思成長 目錄
總序
序
**部分 政教主任，真的很可怕嗎你是誰真可怕貼吧風波
第二部分 師生關系，讓你我成為朋友無奈的對視問題在哪里師生關系融洽從關注你的美好開始適時求變，變假主體為真主體
第三部分 德育難題，我來解由“升旗儀式上的表白”想起的學生“哈韓”有錯嗎當學生與班主任發生矛盾時學生犯了錯，為何我比學生還緊張一個政教主任的困惑當我上課睡覺時，請別叫醒我我們不要上公開課
第四部分 家校互動，我有話要說“傳呼”家長，豈能太任性“家訪”心理問題面面觀不一樣的家長會
第五部分 創建特色，探索在路上禮儀篇我眼中的禮儀教育我的儀表，我做主附：李婧老師的教育隨筆《唱響儀容儀表之歌，打開自主教育之窗》新媒體篇引導，從貼吧到微博規范，做網絡發言的達人記錄，我們成長的瞬間再探索，制作自己的微信公眾號
公民意識教育篇我為食堂出謀劃策今年秋游去哪兒附1：宋琳菱老師事務性班會課的教案《自主管理 快樂成長》附2：季曉黎老師事務性班會課的實踐論文《從理論到實踐》
后記
展開全部
且行且思成長 作者簡介
俞莉娜，上海市寶山職業技術學校行知校區政教主任，中學高級教師，“第三期上海市普教系統名校長名師培養工程”德育二組學員，國際心理講師，上海市百萬家庭學禮儀活動志愿講師，寶山區青年人才協會會員，區教育系統“十佳青年”，區德育管理者。工作至今，勤于思考，努力實踐。近三年在國家核心刊物《思想理論教育》上發表了9篇德育論文，另3篇論文獲得2013年、2014年全國中職系統德育論文評選的等第獎。
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