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且行且思成長 版權(quán)信息
- ISBN：9787560868172
- 條形碼：9787560868172 ; 978-7-5608-6817-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
且行且思成長 本書特色
由俞莉娜所*的《且行且思且成長》是作者作為一名中職政教主任，一名一線的教育實踐者，從自己遇到的德育問題入手，分析并解決問題，反思并不斷創(chuàng)新德育工作的實踐記錄。分別從政教主任的角色定位、師生關(guān)系、德育難題分析、家校互動、創(chuàng)建德育特色五個方面來展開，體現(xiàn)了實踐研究的特點與魅力。本書切口小，剖析深，事例鮮活，體例活潑，可讀性強。
且行且思成長 內(nèi)容簡介
本書是作者作為一名中職政教主任，一名**線的教育實踐者，從自己遇到的德育問題入手，分析并解決問題，反思并不斷創(chuàng)新德育工作的實踐記錄。分別從政教主任的角色定位、師生關(guān)系、德育難題分析、家校互動、創(chuàng)建德育特色五個方面來展開，體現(xiàn)了實踐研究的特點與魅力。本書切口小，剖析深，事例鮮活，體例活潑，可讀性強。
且行且思成長 目錄
總序
序
**部分 政教主任，真的很可怕嗎你是誰真可怕貼吧風(fēng)波
第二部分 師生關(guān)系，讓你我成為朋友無奈的對視問題在哪里師生關(guān)系融洽從關(guān)注你的美好開始適時求變，變假主體為真主體
第三部分 德育難題，我來解由“升旗儀式上的表白”想起的學(xué)生“哈韓”有錯嗎當學(xué)生與班主任發(fā)生矛盾時學(xué)生犯了錯，為何我比學(xué)生還緊張一個政教主任的困惑當我上課睡覺時，請別叫醒我我們不要上公開課
第四部分 家校互動，我有話要說“傳呼”家長，豈能太任性“家訪”心理問題面面觀不一樣的家長會
第五部分 創(chuàng)建特色，探索在路上禮儀篇我眼中的禮儀教育我的儀表，我做主附：李婧老師的教育隨筆《唱響儀容儀表之歌，打開自主教育之窗》新媒體篇引導(dǎo)，從貼吧到微博規(guī)范，做網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的達人記錄，我們成長的瞬間再探索，制作自己的微信公眾號
公民意識教育篇我為食堂出謀劃策今年秋游去哪兒附1：宋琳菱老師事務(wù)性班會課的教案《自主管理 快樂成長》附2：季曉黎老師事務(wù)性班會課的實踐論文《從理論到實踐》
后記
展開全部
且行且思成長 作者簡介
俞莉娜，上海市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校行知校區(qū)政教主任，中學(xué)高級教師，“第三期上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”德育二組學(xué)員，國際心理講師，上海市百萬家庭學(xué)禮儀活動志愿講師，寶山區(qū)青年人才協(xié)會會員，區(qū)教育系統(tǒng)“十佳青年”，區(qū)德育管理者。工作至今，勤于思考，努力實踐。近三年在國家核心刊物《思想理論教育》上發(fā)表了9篇德育論文，另3篇論文獲得2013年、2014年全國中職系統(tǒng)德育論文評選的等第獎。
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