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中國高校少數民族招生考試政策研究 版權信息
- ISBN：9787562275787
- 條形碼：9787562275787 ; 978-7-5622-7578-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國高校少數民族招生考試政策研究 本書特色
由劉額爾敦吐*的《中國高校少數民族招生考試政策研究/高考改革研究叢書》以歷史—現實—未來為主線，以利益分配為切入點，在已有研究基礎上，梳理和歸納明清以來人才選拔方面的民族政策與高校少數民族招生考試政策的發展歷程，結合域外比較研究，并立足于三所院校少數民族學生的問卷調查和相關訪談以及內蒙古自治區兩所高校的招生錄取政策的改革與發展問題進行了多視角、多維度的探討，提出了若干政策建議。
中國高校少數民族招生考試政策研究 內容簡介
本著作以歷史發展為主線，以利益分配為切入點，在已有研究的基礎上，梳理和歸納明清以來人才選拔方面的民族政策與高校少數民族招生考試政策的發展歷程，結合域外比較研究，立足于內蒙古大學、內蒙古民族大學和中央民族大學少數民族學生的問卷調查和相關訪談以及內蒙古自治區兩所高校的招生錄取數據，對中國高校少數民族招生考試政策的改革與發展問題進行了多視角、多維度的探討，提出了若干政策建議。
中國高校少數民族招生考試政策研究 目錄
導論**節 問題的提出和研究的意義一、問題的提出二、研究的意義第二節 相關概念的界定一、少數民族教育與少數民族高等教育二、高考三、政策四、高校少數民族招生考試政策五、公平、公正、正義第三節 相關研究的綜述一、宏觀研究成果二、高校少數民族招生考試政策研究第四節 研究思路和研究方法一、研究切入點二、研究思路及其框架三、研究方法
**章 以史為鑒：高校少數民族招生考試政策的歷史演變**節 明清時期人才選拔方面的民族政策演變一、明朝人才選拔方面的民族政策演變二、清朝人才選拔方面民族政策的發展三、明清人才選拔方面民族政策的評價第二節 民國時期高校少數民族招生考試政策的發展一、高校自主招生考試時期的少數民族招生考試政策(1911-1932)二、計劃招生與統一招考時期的高校少數民族招生考試政策(1933-1940)三、多元化招考時期的高校少數民族招生考試政策(194l-1949)四、民國時期高校少數民族招生考試政策的評價第三節 新中國高校少數民族招生考試政策的形成與發展一、高校少數民族招生考試政策的提出與確立時期(1949-1965)二、高校少數民族招生考試政策的挫折與曲折發展時期(1966-1976)三、高校少數民族招生考試政策的基本成型與具體化、法制化、規范化時期(1977-1998)四、高校少數民族招生考試政策的加大力度與全面發展時期(1999至今)五、結語
第二章 比較與借鑒：高校少數民族招生考試政策的比較研究**節 美國高校招生考試少數族群政策一、美國高校招生考試少數族群政策產生的背景二、美國高校招生考試少數族群政策的演變三、結語第二節 加拿大高校招生考試少數族群政策一、加拿大高校招生考試少數族群政策產生的背景二、加拿大高校招生考試少數族群政策的發展三、結語第三節 澳大利亞高校招生考試少數族群政策一、澳大利亞高校招生考試少數族群政策產生的背景二、澳大利亞高校招生考試少數族群政策的考察三、結倍第四節 我國臺灣地區高校招生考試少數民族政策一、我國臺灣地區高校招生考試少數民族政策產生的背景二、我國臺灣地區高校招生考試少數民族政策的形成與發展三、結語第五節 美、加、澳和我國臺灣地區高校招生考試少數族群政策的共同特征及其啟示一、共同特點二、借鑒與啟示
第三章 高校少數民族招生考試政策的理論分析**節 羅爾斯的正義論一、羅爾斯正義論的理論來源二、羅爾斯正義論的基本觀點第二節 布迪厄的文化再生產理論一、布迪厄文化再生產理論的起源與發展二、布迪厄文化再生產理論的基本觀點第三節 哈耶克的自發秩序理論一、自發秩序的含義二、哈耶克自發秩序理論的基本觀點第四節 羅爾斯、布迪厄和哈耶克理論的評價與適切性一、羅爾斯正義論的評價與適切性二、布迪厄的文化再生產理論的評價與適切性三、哈耶克自發秩序理論的評價與適切性
第四章 高校少數民族招生考試政策的實證研究——以內蒙古自治區高校蒙古族學生為例**節 內蒙古高校蒙古族招生考試政策實施的原因及其運行環境分析一、實施的原因二、運行環境分析第二節 內蒙古高校蒙古族招生考試政策的現狀分析一、價值取向一定程度的偏離二、在保證生源和質量方面的問題二、蒙古族學生高額費用負擔問題日益突出四、蒙古族學生就業困難較為顯著五、弄虛作假現象依然存在第三節 內蒙古高校蒙古族招生考試政策實施的影響分析一、對蒙古族學生的影響二、對漢族學生的影響
第五章 高校少數民族招生考試制度設計**節 制度和制度設計的含義一、制度的含義二、制度設計的含義第二節 高校少數民族招生考試制度設計一、高校少數民族招生考試制度設計的價值取向：實現教育公平二、高校少數民族招生考試制度設計原則三、高校少數民族招生考試制度模式結語：研究結論與政策建議一、研究結論二、政策建議
附錄
參考文獻
后記
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中國高校少數民族招生考試政策研究 作者簡介
劉額爾敦吐，1975年出生，蒙古族，內蒙古人，內蒙古民族大學教授，國家民委民族問題研究優秀中青年專家，教育學博士、歷史學博士后、碩士研究生導師，從事少數民族招生政策研究。在《民族教育研究》和《貴州民族研究》等雜志上發表近六十篇論文，出版獨著一部，主編全國統編教材三部。主持與完成中國博士后科學基金資助項目和教育部人文社科項目等七項國家和省部級課題，先后榮獲國家民委社會科學研究優秀成果二等獎等五個獎項。
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