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改革開放以來中國學力觀的變遷-基于對高中課程改革及高考改革的分析 版權信息
- ISBN：9787308164399
- 條形碼：9787308164399 ; 978-7-308-16439-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
改革開放以來中國學力觀的變遷-基于對高中課程改革及高考改革的分析 本書特色
秦東興編*的《改革開放以來中國學力觀的變遷 (基于對高中課程改革及高考改革的分析)》以高中歷史科為例對改革開放以來我國的學力觀變化及其與教育改革之間的關系進行了研究，從知識、能力、情感態度與價值觀三個維度考察了不同時期我國學力觀的變化，研究內容包括教學大綱(課程標準)、教科書和高考試題。并通過對高中教師和學生的訪談考察了不同時期教育現場的歷史教學和學生的學力狀況及其與國家學力觀的關系。經研究得出，教育現場的實際教學狀況和學生的學力水平的變化與學力觀的轉變并不完全一致，而與高考改革的歷程*加接近，體現出高考對一線教學*具影響力。
改革開放以來中國學力觀的變遷-基于對高中課程改革及高考改革的分析 內容簡介
秦東興編著的《改革開放以來中國學力觀的變遷(基于對高中課程改革及高考改革的分析)》以高中歷史科為例對改革開放以來我國的學力觀變化及其與教育改革之間的關系進行了研究，從知識、能力、情感態度與價值觀三個維度考察了不同時期我國學力觀的變化，研究內容包括教學大綱(課程標準)、教科書和高考試題。并通過對高中教師和學生的訪談考察了不同時期教育現場的歷史教學和學生的學力狀況及其與國家學力觀的關系。經研究得出，教育現場的實際教學狀況和學生的學力水平的變化與學力觀的轉變并不完全一致，而與高考改革的歷程更加接近，體現出高考對一線教學*具影響力。
改革開放以來中國學力觀的變遷-基于對高中課程改革及高考改革的分析 目錄
緒論
**章 第Ⅰ期(20世紀70年代末到90年代初)的學力觀**節 第1期的高中歷史課程改革第二節 第工期的高中歷史科的教學內容第三節 第工期的歷史科高考內容本章小結
第二章 第Ⅱ期(20世紀90年代中期到2l世紀初)的學力觀**節 第Ⅱ期的高中歷史課程改革第二節 第Ⅱ期的高中歷史科的教學內容第三節 第Ⅱ期的歷史科的高考內容本章小結
第三章 第Ⅲ期(21世紀初以后)的學力觀**節 第Ⅲ期的高中歷史課程改革第二節 第Ⅲ期的高中歷史教學內容第三節 第Ⅲ期的歷史科高考內容本章小結
第四章 學力觀與教育現場的學力狀況**節 調查對象與調查方法第二節 考察本章小結
總論
參考文獻
索引
后記
展開全部
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