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2015-中國民辦教育發(fā)展報告 版權信息
- ISBN：9787303217793
- 條形碼：9787303217793 ; 978-7-303-21779-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2015-中國民辦教育發(fā)展報告 本書特色
由周海濤、鐘秉林主編的《中國民辦教育發(fā)展報 告(2015)》基于北京師范大學民辦教育科研團隊建立 的全國民辦教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫，突出定量研究的規(guī)范化 運用，通過量化數(shù)據(jù)的可視化設計，直觀呈現(xiàn)了當前 我國民辦高校師生發(fā)展的熱點與難點問題。報告內(nèi)容 分為民辦高校師生發(fā)展總報告、民辦高校學生發(fā)展報 告、民辦高校教師發(fā)展報告三個部分。本報告可供教 育行政部門、民辦學校、學界同仁以及廣大師生參考 使用。
2015-中國民辦教育發(fā)展報告 內(nèi)容簡介
本報告的編撰主要著眼于近5年民辦教育發(fā)展概況和民辦學校系統(tǒng)內(nèi)部尤其是師資建設、學生發(fā)展情況。課題組收集了涵蓋全國31個省、自治區(qū)和直轄市的民辦教育基本數(shù)據(jù)；同時，致力于分階段建設民辦教育數(shù)據(jù)庫，為政策決策提供數(shù)據(jù)支持。本報告呈現(xiàn)了我國當前民辦教育領域改革發(fā)展的現(xiàn)狀，剖析民辦教育實踐中師生發(fā)展所面臨的熱點和難點問題，為進一步推進以提高質(zhì)量為根本、以特色發(fā)展為核心的民辦教育事業(yè)提供理論依據(jù)和實踐參考。
2015-中國民辦教育發(fā)展報告 目錄
**部分 民辦高校師生發(fā)展總報告**章 學生發(fā)展基本狀況一、情緒管理二、雙創(chuàng)基礎三、學習力四、能力發(fā)展五、獲得感六、小結第二章 教師發(fā)展基本狀況一、教學效能感二、職業(yè)倦怠三、環(huán)境待遇四、職業(yè)培訓五、小結
第二部分 民辦高校學生發(fā)展報告**章 情緒管理一、自我情緒認知二、他人情緒識別三、自我情緒運用第二章 雙創(chuàng)基礎一、創(chuàng)新素養(yǎng)二、創(chuàng)業(yè)準備第三章 學習力一、學習動力二、學習毅力三、學習能力第四章 能力發(fā)展一、基本能力二、專業(yè)技能第五章 獲得感一、參與感二、認同感三、成就感四、幸福感
第三部分 民辦高校教師發(fā)展報告**章 教學效能感一、教學技能二、課堂管理三、學生投入第二章 職業(yè)倦怠一、情緒衰竭二、去個性化三、成就感缺失第三章 環(huán)境待遇一、硬件條件二、專業(yè)發(fā)展三、教學溝通四、職業(yè)待遇第四章 職業(yè)培訓一、已有培訓二、培訓需求
附錄 2015年中國民辦教育研究述評
參考文獻
后記
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