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中國教育史 版權(quán)信息
- ISBN：9787215105096
- 條形碼：9787215105096 ; 978-7-215-10509-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育史 本書特色
本書論述了自漢代至清末兩千多年的教育制度和教育思潮，涉及到儒術(shù)與經(jīng)學、選舉與學風、科舉與教育、官學與書院、新教育的萌芽和嘗試等問題。認為由漢至清的教育是養(yǎng)土教育，即統(tǒng)治階級的教育，因此全書是以養(yǎng)士教育的產(chǎn)生、演變?yōu)橹饕索的。并指出要解決中國教育問題和尋找出路，必須研究中國教育史，影響尤巨，被譽為“*部中國教育史專著”。
中國教育史 內(nèi)容簡介
本書論述了自漢代至清末兩千多年的教育制度和教育思潮，涉及到儒術(shù)與經(jīng)學、選舉與學風、科舉與教育、官學與書院、新教育的萌芽和嘗試等問題。認為由漢至清的教育是養(yǎng)土教育，即統(tǒng)治階級的教育，因此全書是以養(yǎng)士教育的產(chǎn)生、演變?yōu)橹饕索的。并指出要解決中國教育問題和尋找出路，必須研究中國教育史，影響尤巨，被譽為“**部中國教育史專著”。
中國教育史 作者簡介
陳東原（1902-1978），教育學家。畢業(yè)于北京大學教育系，曾任安徽省教育廳督學、安徽省立圖書館館長，兼任安徽大學講師。1935年赴美國密西根大學教育學院，后轉(zhuǎn)至美國哥倫比亞大學師范學院學習，獲碩士學位。回國后，歷任安徽大學、中央政治學校、湖南南丘國立師范學院、重慶女子師范學教授。建國后，歷任川東教育學院、西南師范學院教育系教授。著有《中國教育新論》、《中國古代教育》、《中國科舉時代之教育》。
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