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中國教師培養(yǎng)機構發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787303192489
- 條形碼：9787303192489 ; 978-7-303-19248-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教師培養(yǎng)機構發(fā)展研究 本書特色
《京師教師教育論叢（第3輯）：中國教師培養(yǎng)機構發(fā)展研究》主要內(nèi)容包括中國教師培養(yǎng)機構的類型、層次與布局結(jié)構，中國教師培養(yǎng)的專業(yè)設置，中國教師培養(yǎng)機構的師范生及其結(jié)構，附錄數(shù)據(jù)庫說明。
中國教師培養(yǎng)機構發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
《京師教師教育論叢（第3輯）：中國教師培養(yǎng)機構發(fā)展研究》主要內(nèi)容包括中國教師培養(yǎng)機構的類型、層次與布局結(jié)構，中國教師培養(yǎng)的專業(yè)設置，中國教師培養(yǎng)機構的師范生及其結(jié)構，附錄數(shù)據(jù)庫說明。
中國教師培養(yǎng)機構發(fā)展研究 目錄
**部分 中國教師培養(yǎng)機構的類型、層次與布局結(jié)構
一、中國教師培養(yǎng)機構的類型
（一）教師培養(yǎng)機構類型概況
（二）各類型培養(yǎng)機構的數(shù)量比較
（三）五年間各類型培養(yǎng)機構數(shù)量比較
（四）小結(jié)
二、中國教師培養(yǎng)機構的層次
（一）機構學歷層次
（二）機構級別
（三）小結(jié)
三、中國教師培養(yǎng)機構的分布
（一）東、中、西部教師培養(yǎng)機構的分布情況
（二）分省區(qū)中國教師培養(yǎng)機構分布
（三）教師培養(yǎng)機構的地理位置分布
（四）小結(jié)
四、基本結(jié)論及建議
第二部分 中國教師培養(yǎng)的專業(yè)設置
一、中國教師培養(yǎng)的專業(yè)類別
（一）概況
（二）面向基礎教育的師范專業(yè)設置
二、師范專業(yè)的培養(yǎng)院校分布
（一）本科層次師范專業(yè)開設院校特征的不同維度分析
（二）專科層次師范專業(yè)開設院校特征的不同維度分析
（三）中專層次師范專業(yè)開設院校特征的不同維度分析
（四）多層次開設師范專業(yè)之院校特征的不同維度分析
三、從院校的不同維度看專業(yè)設置
（一）不同類型院校的專業(yè)設置
（二）不同類別院校的專業(yè)設置
（三）不同級別院校的專業(yè)設置
（四）不同*高學歷層次院校的專業(yè)設置
（五）不同舉辦者院校的專業(yè)設置
（六）不同地理位置院校的專業(yè)設置
（七）不同地區(qū)院校的專業(yè)設置
（八）不同省份院校的專業(yè)設置
四、總結(jié)與討論
（一）我國師范專業(yè)設置取得的成就
（二）師范專業(yè)設置存在的問題及影響
（三）改善建議
……
第三部分 中國教師培養(yǎng)機構的師范生及其結(jié)構
附錄 數(shù)據(jù)庫說明
一、中國教師培養(yǎng)機構的類型
（一）教師培養(yǎng)機構類型概況
（二）各類型培養(yǎng)機構的數(shù)量比較
（三）五年間各類型培養(yǎng)機構數(shù)量比較
（四）小結(jié)
二、中國教師培養(yǎng)機構的層次
（一）機構學歷層次
（二）機構級別
（三）小結(jié)
三、中國教師培養(yǎng)機構的分布
（一）東、中、西部教師培養(yǎng)機構的分布情況
（二）分省區(qū)中國教師培養(yǎng)機構分布
（三）教師培養(yǎng)機構的地理位置分布
（四）小結(jié)
四、基本結(jié)論及建議
第二部分 中國教師培養(yǎng)的專業(yè)設置
一、中國教師培養(yǎng)的專業(yè)類別
（一）概況
（二）面向基礎教育的師范專業(yè)設置
二、師范專業(yè)的培養(yǎng)院校分布
（一）本科層次師范專業(yè)開設院校特征的不同維度分析
（二）專科層次師范專業(yè)開設院校特征的不同維度分析
（三）中專層次師范專業(yè)開設院校特征的不同維度分析
（四）多層次開設師范專業(yè)之院校特征的不同維度分析
三、從院校的不同維度看專業(yè)設置
（一）不同類型院校的專業(yè)設置
（二）不同類別院校的專業(yè)設置
（三）不同級別院校的專業(yè)設置
（四）不同*高學歷層次院校的專業(yè)設置
（五）不同舉辦者院校的專業(yè)設置
（六）不同地理位置院校的專業(yè)設置
（七）不同地區(qū)院校的專業(yè)設置
（八）不同省份院校的專業(yè)設置
四、總結(jié)與討論
（一）我國師范專業(yè)設置取得的成就
（二）師范專業(yè)設置存在的問題及影響
（三）改善建議
……
第三部分 中國教師培養(yǎng)機構的師范生及其結(jié)構
附錄 數(shù)據(jù)庫說明
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