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教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303212828
- 條形碼：9787303212828 ; 978-7-303-21282-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構(gòu) 本書特色
由國赫孚所*的《國赫孚實踐教育與課堂重構(gòu)／教育家成長叢書》一書為天津中學(xué)校長國赫孚領(lǐng)導(dǎo)天津中學(xué)在多年的改革實踐中堅持不懈地進(jìn)行了一系列的突破性探索，特別在綜合實踐活動課程的實施方面獲得了寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)造性的地構(gòu)建了綜合實踐活動課程實施的操作范式即，四條實施基本途徑、“三點預(yù)設(shè)”、開發(fā)教育資源、多途徑活動實施等，充分顯示了綜合實踐活動課程不可替代的價值。以綜合實踐活動課程的實施為切入點，進(jìn)而延伸至課堂教學(xué)的改革，深刻分析與反思了“教師中心”、“滿堂灌”的弊端，系統(tǒng)地對課程做了整體改革和構(gòu)建。在文化建設(shè)上下功夫，以“道”御“術(shù)”。本書里收入了大量的案例，寫得很生動，點評也很深刻，能啟發(fā)人們對課程改革的深入思考。
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構(gòu) 內(nèi)容簡介
由國赫孚所著的《國赫孚實踐教育與課堂重構(gòu)／教育家成長叢書》一書是天津中學(xué)十幾年來探索綜合實踐活動和課堂教學(xué)改革的總結(jié)與記錄。
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構(gòu) 目錄
上篇 實踐教育我的成長之路——下鄉(xiāng)為我注入“實踐教育”基因一、艱苦的勞動錘煉了堅持和認(rèn)真二、從苦澀的生活中品嘗出什么是幸福三、在挫折的境遇里感受到人性的善四、母親是我“實踐教育”的**任老師我的“實踐教育觀”一、“實踐教育觀”的由來二、我的“實踐教育觀”“實踐教育觀”的實踐一、綜合實踐活動課程化探索二、綜合實踐活動的育人魅力三、“實踐教育觀”的學(xué)校文化支撐四、“實踐教育”探索之路的自我觀照
下篇 課堂重構(gòu)引言綜合實踐活動撬動課程教學(xué)改革一、“六部曲”拉開教學(xué)改革的序幕二、“三項策略”啟動自主學(xué)習(xí)課堂三、“六環(huán)節(jié)”構(gòu)建課堂基本模式四、“聚焦課堂”促進(jìn)教學(xué)改革深入開展五、建立“聯(lián)合體”開展校際協(xié)作六、全員參與打響教學(xué)改革攻堅戰(zhàn)重構(gòu)教學(xué)模式——讓課堂走向自主、合作、探究一、關(guān)于課堂教學(xué)改革的思考二、構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式三、運用模式的思考重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容——讓課堂成為滋養(yǎng)核心素養(yǎng)的沃土一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計二、問題設(shè)計三、情境設(shè)計重構(gòu)教研方式——讓教學(xué)聯(lián)合體成為教師學(xué)習(xí)成長平臺一、晚年的精神寄托與事業(yè)平臺二、聯(lián)合體的反思與總結(jié)社會反響一、社會知名人士的評價二、報刊的有關(guān)報道
后記
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