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主體.互文.精神分析-克里斯蒂娃復旦大學演講集 版權信息
- ISBN:9787108057693
- 條形碼:9787108057693 ; 978-7-108-05769-3
- 裝幀:簡裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
主體.互文.精神分析-克里斯蒂娃復旦大學演講集 本書特色
★即便是大筆勾勒出我們這個全球化時代的焦慮——我不忽略它所帶來的益處——我也并不在末世水妖的歌聲中倒下。這個地球上的居民,如此艱難地面對他們的共處與死亡,卻首先是“會說話的生命”。正是“制造意義的能力”將我們分離,并攜帶著暴力;然而,如果幸運的話,也正是這種能力給我們自由,并*終將我們聚攏。 ——克里斯蒂娃
主體.互文.精神分析-克里斯蒂娃復旦大學演講集 內容簡介
本書是法國當代著名符號學家哲學家思想家、精神分析學家、文學批評家朱莉亞·克里斯蒂娃教授于2012年11月應復旦大學“光華杰出人文學者系列講座”項目的邀請所做的系列演講實錄。演講圍繞“主體·互文,精神分析”的主題宣講了克里斯蒂娃關于符號學文學哲學精神分析、女性主義思想和社會政治思想等核心觀點。
主體.互文.精神分析-克里斯蒂娃復旦大學演講集 目錄
克里斯蒂娃學術思想中的中國元素與文化認同
**講主體與語言:互文性理論對結構主義的繼承與突破
第二講主體與語言:互文性理論與文本運用
第三講主體與精神分析:女性天才三部曲——阿倫特、克萊因、柯萊特
第四講主體與精神分析:陌生的自我
附錄一互文性理論的產生與發展
詞語、對話和小說
人是多聲部的構成
附錄二克里斯蒂娃復旦演講的回聲
互文性理論的多聲構成:
《武士》·張東蓀·巴赫金·本維尼斯特·弗洛伊德
克里斯蒂娃的思想源流
出版后記
主體.互文.精神分析-克里斯蒂娃復旦大學演講集 節選
我給大家舉一個例子。有個孩子對他的精神分析師說:“我生命中*美好的那一天是我來到世界上的那一天,因為那一天我就是我。我喜歡是我自己,我不喜歡是另一個人。”為什么孩子這么說呢?這是因為,當他覺得自己是“另一個人”的時候,是他得到壞成績的時候,是當他不能滿足父母對他的期待的時候,是老師對他說“你做得不對,不應該這樣,應該那樣”的時候。這些遭到批評的時刻,使他覺得自己身上產生了不協調,感到別人在要求他一種陌生的東西,和他自己不一樣,這使孩子產生了“不安的陌異感”,感到難過、迷失。這些陌生的東西可以是非自然的語言,不僅是母語之外的語言,而且可以是書寫文字,這是一整套符號體系。數學也是一種特殊的語言。人們發現,對數學產生心理障礙的兒童常常不是因為他們有智力問題,而是因為這個符號系統對他們來說完全陌生。需要幫助兒童克服這些心理障礙,才能讓他們進入學習階段。這個例子讓我們離開了“可怕的陌生”在特殊情形下的表現——死亡、活埋幻覺、瘋癲等,回到了我們的心理機制的內在。
主體.互文.精神分析-克里斯蒂娃復旦大學演講集 作者簡介
朱莉婭·克里斯蒂娃(Julia Kristeva)1941 年6 月24 日出生于保加利亞,1965年圣誕前夕移居法國。現為法國巴黎第七大學教授,兼任歐美多所大學和研究機構的常任客座教授、榮譽博士。
克里斯蒂娃學術成就卓著,與其師羅蘭·巴特同為后結構主義的創始人,于2 0 世紀60 年代后期創立了互文性理論,并在符號學、語言學、哲學、文學理論、精神分析、女性主義等領域都有重大建樹。主要著作有《符號學:符義分析探索集》《語言,這個未知的世界》《詩歌語言的革命》等四十二種。克里斯蒂娃多次獲得人文社科類重要獎項和榮譽稱號,如:法國“文學藝術騎士勛章”(1987)、美國“藝術與科學學院”榮譽會員(1998)、挪威“霍爾堡國際紀念獎”(2004)、法國“榮譽軍團勛章司令勛位”(2015)等。
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