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南京師范大學鶴琴講壇 學前教育新視野(第一卷) 版權信息
- ISBN：9787565129407
- 條形碼：9787565129407 ; 978-7-5651-2940-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
南京師范大學鶴琴講壇 學前教育新視野(第一卷) 本書特色
由南京師范大學學前教育研究所所編的《學前教育新視野(**卷)》為南師大學前教育學科“鶴琴講壇”的講座內容實錄。做講座的專家均為學前教育領域的一流專家學者。書稿內容有理論前沿研究，也有實踐性探索，還有幼兒教育改革的歷史探尋。具體內容有理論知識下的兒童快速語言發展干預、幼兒創造性教學、從陳鶴琴教育思想看香港幼兒教育。
南京師范大學鶴琴講壇 學前教育新視野(第一卷) 內容簡介
本書為南師大學前教育學科“鶴琴講壇”的講座內容實錄。做講座的專家均為學前教育領域的一流專家學者。書稿內容有理論前沿研究，也有實踐性探索，還有幼兒教育改革的歷史探尋。具體內容有理論知識下的兒童快速語言發展干預、幼兒創造性教學、從陳鶴琴教育思想看香港幼兒教育。
南京師范大學鶴琴講壇 學前教育新視野(第一卷) 目錄
總序：“鶴琴講壇”承載了一種學術向往
瑞吉歐教學模式與幼兒美術教育
21世紀評估幼兒之議題——從實務層面論述
行為與社會科學研究倫理原則和教育學研究倫理之議題
兒童文學本質論的合理性和可能性
幼兒早期讀寫能力發展研究與讀寫困難的早期預防
建構幼兒園教育質量監控體系的思考
赴美學習高瞻學前課程的收獲與啟示
讓學習看得見：支持早期幼兒教師教育心靈、身體和精神
游戲作為兒童的主要學習方式
普通話兒童和英語兒童詞匯、語義，以及社交性的測量
美國聯邦政府影響兒童發展和兒童之福利政策
美國的幼兒園與兒童學習發展項目評估
案例研究及在學前教育領域的應用
語言學習的認知神經機制
想象力和創造力對兒童早期學習科學、技術、工程與數學概念的作用
研究報告的寫作
基于視頻的多重解釋民族志和三種文化中的幼兒園研究
從嬰幼兒看審美的發生
展開全部
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