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倫理學中的非認知主義 版權信息
- ISBN：9787508089836
- 條形碼：9787508089836 ; 978-7-5080-8983-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
倫理學中的非認知主義 本書特色
非認知主義在近幾十年來關于道德的哲學思考中居于中心地位。本書從元倫理學面對的基本問題入手，敘述了非認知主義產生的背景和起源；接著詳細介紹了三種主要的非認知主義理論，一是艾耶爾、史蒂文森和黑爾的言語行為理論，二是布萊克本和杰拉德的表達主義理論，三是當代的混合型理論；對三種理論在回應挑戰（特別是弗雷格—吉奇問題）時所擁有的優勢及其不足之處，做了精彩細致的探討。全書*后則展望了非認知主義在哲學領域的前景與應用。
倫理學中的非認知主義 內容簡介
非認知主義在近幾十年來關于道德的哲學思考中居于中心地位。本書從元倫理學面對的基本問題入手，敘述了非認知主義產生的背景和起源；接著詳細介紹了三種主要的非認知主義理論，一是艾耶爾、史蒂文森和黑爾的言語行為理論，二是布萊克本和杰拉德的表達主義理論，三是當代的混合型理論；對三種理論在回應挑戰（特別是弗雷格—吉奇問題）時所擁有的優勢及其不足之處，做了精彩細致的探討。全書*后則展望了非認知主義在哲學領域的前景與應用。
倫理學中的非認知主義 目錄
目
錄
致謝
序言
教師須知
**章 元倫理學的問題
1.1元倫理學是什么？
1.2核心問題之一：形而上學與認識論
1.3核心問題之二：心靈與語言
1.4動機問題
1.5倫理學中的非認知主義
本章概要
拓展閱讀
練習
教益
參考文獻
第二章 非認知主義轉向
2.1小引
2.2情感主義究竟是什么？
2.3史蒂文森
2.4真值條件語義學
2.5黑爾的規定主義
2.6對非認知主義的再刻畫
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第三章 弗雷格-吉奇問題：1939-1970
3.1基本問題
3.2吉奇
3.3黑爾與組合語義學
3.4與真值函項的對比
3.5為樂觀態度提供憑據的黑爾-斯馬特論證
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第四章 表達主義
4.1說話者主觀主義
4.2說話者主觀主義面臨的兩個問題
4.3表達主義的基本策略
4.4表達主義和它之前諸觀點的對比
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第五章 道德思想
5.1態度的多樣性
5.2一個假定的問題
5.3分歧
5.4來自CAIR的挑戰
5.5其他挑戰
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第六章 弗雷格-吉奇問題：1973-1988
6.1弗雷格-吉奇問題的詰難
6.2一個對條件句意義的說明需要做什么？
6.3辦法與解釋
6.4包含性說明
6.5高階態度
6.6高階態度說明所面臨的問題
6.7余下的挑戰
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第七章 弗雷格-吉奇問題：1988-2006
7.1小引
7.2吉伯德式語義學
7.3建設性和解釋力的缺乏
7.4否定句難題
7.5態度的層序
7.6推理承諾理論
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第八章 “真”與客觀性
8.1與“真”相關的問題
8.2符合論vs.緊縮論
8.3緊縮論與適真性
8.4表達主義的緊縮論
8.5更多的先驗論證
8.6客觀性
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
參考文獻
第九章 認識論：愿望式思維
9.1愿望式思維
9.2問題概貌
9.3伊諾克：接受P2意味著什么？
9.4倫曼：從P1與P2的證據出發
9.5何不認同兩難困境的第二維？
9.6認識論中的其他問題
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
教益
參考文獻
第十章 混合型計策
10.1樂觀態度的憑據——從輕蔑語出發
10.2混合型理論：唾手可得的優勢
10.3“多出來的東西”是什么？
10.4非認知主義的優勢
10.5“大假說”與判斷內在主義
本章概要
拓展閱讀
練習
答題參考
參考文獻
第十一章 前景與應用
11.1所學回顧
11.2新的方向
11.3應用——認知模態詞
11.4應用——“真”與條件句
11.5前進的方向
本章概要
拓展閱讀
練習
教益
參考文獻
術語表
注釋
參考文獻
譯后記
展開全部
倫理學中的非認知主義 作者簡介
馬克·施羅德:美國南加利福尼亞大學哲學教授，在普林斯頓大學取得哲學博士學位。學術興趣主要在與元倫理學相關的領域，發表過多篇關于認識論、元倫理學和倫理學史方面的文章。
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