包郵基礎教育課改探索與實踐

作者：王建國主編

出版社：暨南大學出版社出版時間：2016-12-01

開本： 32開 頁數： 294

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

基礎教育課改探索與實踐版權信息

ISBN：9787566820235
條形碼：9787566820235 ; 978-7-5668-2023-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

基礎教育課改探索與實踐本書特色

為推動基礎教育改革的發展，全面提高課堂教學質量，寧夏中衛中學針對當前課堂教學存在的問題，借鑒全國課改名校經驗率先在寧夏實施課堂教學改革，走出了一條符合學校發展實際的高效課堂教學改革之路，實現了學校可持續發展的目標。本書作為課堂教學改革的階段性成果，展示了課改探索、實踐的歷程。全書分為課改指導、課改研修、課改實踐、課改反思、案例成果、課改提高、德育探索七個部分，全面系統地體現了學校在實施課改進程中教師由引領、學習、實踐到反思、發展、提高的發展軌跡。

基礎教育課改探索與實踐內容簡介

為推動基礎教育改革的發展，全面提高課堂教學質量，寧夏中衛中學針對當前課堂教學存在的問題，借鑒全國課改名校經驗率先在寧夏實施課堂教學改革，走出了一條符合學校發展實際的高效課堂教學改革之路，實現了學校可持續發展的目標。本書作為課堂教學改革的階段性成果，展示了課改探索、實踐的歷程。全書分為課改指導、課改研修、課改實踐、課改反思、案例成果、課改提高、德育探索七個部分，全面系統地體現了學校在實施課改進程中教師由引領、學習、實踐到反思、發展、提高的發展軌跡。

基礎教育課改探索與實踐目錄

培育學術成長、教師幸福的好課堂（代序）
課改指導篇
課改研修篇
課改實踐篇
課改反思篇
案例成果篇
課改提高篇
德育探索篇

展開全部

基礎教育課改探索與實踐作者簡介

王建國，1988年陜西師范大學歷史系本科畢業，中學高級教師，銀南地區“十杰”教師，自治區級骨干教師，自治區首屆“塞上名師”寧夏歷史教學研究會理事，全國教研教育科技研究院特邀研究員，現任寧夏中衛中學校長。在全校推行“三疑三探”教學模式，結合本校實際創見性地研發了“疑探式五步教學法”，并在全校實驗推廣。勇于開拓，組織引領課堂教學改革，創辦《中衛中學教研》；大膽創新，開辦名師大講堂，開設國學教程；潛心研究，主持完成自治區、*課題5項，主持參與編寫教育著作10部，發表教育教學論文20余篇，并有多篇詩歌、散文等文學作品公開發表。

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