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大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 版權信息
- ISBN：9787511731043
- 條形碼：9787511731043 ; 978-7-5117-3104-3
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 本書特色
本書將三聯書店創辦的思想文化評論類刊物《讀書》作為研究個案，考察30年來當代中國知識分子的社會角色與歷史使命的轉變。通過對《讀書》雜志這份思想學術文化雜志文本的分析，考察了其創辦發展、創新的歷程以及所產生的重要影響，對新時期以來中國當代思想界、學術界的發展變遷軌跡進行了細致描述和梳理，并對主要影響進行了評價，閱讀此書有助于讀者全面、生動地了解中國當代社會文化生成的機制。
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 內容簡介
本書將三聯書店創辦的思想文化評論類刊物《讀書》作為研究個案, 以文化傳播為切入點, 通過對《讀書》雜志30年來的文本進行分析, 探究《讀書》雜志辦刊理念的特點以及辦刊思想轉變背后的深刻文化語境, 考察當代中國知識分子社會角色與歷史使命的轉變, 關照當代文化的發展事實
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 目錄
導 論一份引領時代的刊物1
**章破土而出：《讀書》雜志誕生16
一 《讀書》誕生的社會文化語境16
二 創刊過程18
三 繼承與淵源20
第二章兼容并蓄：編輯出版策略24
**節 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24
第二節 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26
第三節 編輯者的風格與策略29
第四節 作者群的凝聚與演變35
第五節 期刊發行變動41
第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47
一 思想解放話語——“讀書無禁區”47
二 新啟蒙話語——“文化熱”52導 論一份引領時代的刊物1 **章破土而出：《讀書》雜志誕生16 一 《讀書》誕生的社會文化語境16 二 創刊過程18 三 繼承與淵源20 第二章兼容并蓄：編輯出版策略24 **節 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24 第二節 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26 第三節 編輯者的風格與策略29 第四節 作者群的凝聚與演變35 第五節 期刊發行變動41 第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47 一 思想解放話語——“讀書無禁區”47 二 新啟蒙話語——“文化熱”52 三 向理論和學術話語傾斜——“思想淡出，學術凸顯”58 四 新世紀：多元話語間重建平衡63 第四章接源“舊學”，采納“新知”——對中國文化的建設70 一 對中國學術思想的討論70 二 對中國傳統文化及知識分子命運的反省75 三 對民間文化的開掘84 四 對歷史和人物的書寫88 第五章“看動靜的窗口”——引介西方文化思潮97 一 對西方文學的引介98 二 對西方政治哲學的引介104 三 關于后殖民主義和民族主義的討論108 四 對西方經濟社會學的引入113 五 對民主等問題的探討116 第六章“冷眼觀熱門”——《讀書》的現實關懷121 一 對中國改革推進的關注121 二 對當代文學藝術及媒體文化的研究130 三 對世界關系與民族認同的思考139 四 對全球化和區域化的討論144 第七章“不倫不類”——《讀書》的美學追求149 一 題材特點：言在書內，意在書外149 二 文筆藝術：追求學術，出以文章155 三 視覺追求：版式與插圖160 四 雅趣與雜趣：小欄目與美文164 第八章《讀書》的影響168 一 對當代社會的影響168 二 對知識分子的影響175 三 《讀書》對書業的影響187 結 語《讀書》的文化精神和傳承201 參考文獻204 后 記213 作者簡介215信息
**章破土而出：《讀書》雜志誕生16
一 《讀書》誕生的社會文化語境16
二 創刊過程18
三 繼承與淵源20
第二章兼容并蓄：編輯出版策略24
**節 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24
第二節 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26
第三節 編輯者的風格與策略29
第四節 作者群的凝聚與演變35
第五節 期刊發行變動41
第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47
一 思想解放話語——“讀書無禁區”47
二 新啟蒙話語——“文化熱”52導 論一份引領時代的刊物1 **章破土而出：《讀書》雜志誕生16 一 《讀書》誕生的社會文化語境16 二 創刊過程18 三 繼承與淵源20 第二章兼容并蓄：編輯出版策略24 **節 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24 第二節 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26 第三節 編輯者的風格與策略29 第四節 作者群的凝聚與演變35 第五節 期刊發行變動41 第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47 一 思想解放話語——“讀書無禁區”47 二 新啟蒙話語——“文化熱”52 三 向理論和學術話語傾斜——“思想淡出，學術凸顯”58 四 新世紀：多元話語間重建平衡63 第四章接源“舊學”，采納“新知”——對中國文化的建設70 一 對中國學術思想的討論70 二 對中國傳統文化及知識分子命運的反省75 三 對民間文化的開掘84 四 對歷史和人物的書寫88 第五章“看動靜的窗口”——引介西方文化思潮97 一 對西方文學的引介98 二 對西方政治哲學的引介104 三 關于后殖民主義和民族主義的討論108 四 對西方經濟社會學的引入113 五 對民主等問題的探討116 第六章“冷眼觀熱門”——《讀書》的現實關懷121 一 對中國改革推進的關注121 二 對當代文學藝術及媒體文化的研究130 三 對世界關系與民族認同的思考139 四 對全球化和區域化的討論144 第七章“不倫不類”——《讀書》的美學追求149 一 題材特點：言在書內，意在書外149 二 文筆藝術：追求學術，出以文章155 三 視覺追求：版式與插圖160 四 雅趣與雜趣：小欄目與美文164 第八章《讀書》的影響168 一 對當代社會的影響168 二 對知識分子的影響175 三 《讀書》對書業的影響187 結 語《讀書》的文化精神和傳承201 參考文獻204 后 記213 作者簡介215信息
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大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 作者簡介
龐海音（1971—）河南南陽人，北京師范大學文藝學博士，武漢大學圖書館情報與檔案管理博士后，新疆大學人文學院講師。研究領域涉及中國現當代文藝思潮、當代期刊研究、中國早期電影研究等，主持自治區社會科學基金項目1項，校內項目1項，參與國家社會科學基金項目3項。在《文藝理論與批評》、《出版發行研究》、《出版科學》、《傳媒》、《江西社會科學》等刊物上發表學術論文數十篇。
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