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大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787511731043
- 條形碼：9787511731043 ; 978-7-5117-3104-3
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 本書特色
本書將三聯(lián)書店創(chuàng)辦的思想文化評論類刊物《讀書》作為研究個案，考察30年來當(dāng)代中國知識分子的社會角色與歷史使命的轉(zhuǎn)變。通過對《讀書》雜志這份思想學(xué)術(shù)文化雜志文本的分析，考察了其創(chuàng)辦發(fā)展、創(chuàng)新的歷程以及所產(chǎn)生的重要影響，對新時期以來中國當(dāng)代思想界、學(xué)術(shù)界的發(fā)展變遷軌跡進(jìn)行了細(xì)致描述和梳理，并對主要影響進(jìn)行了評價，閱讀此書有助于讀者全面、生動地了解中國當(dāng)代社會文化生成的機(jī)制。
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 內(nèi)容簡介
本書將三聯(lián)書店創(chuàng)辦的思想文化評論類刊物《讀書》作為研究個案, 以文化傳播為切入點(diǎn), 通過對《讀書》雜志30年來的文本進(jìn)行分析, 探究《讀書》雜志辦刊理念的特點(diǎn)以及辦刊思想轉(zhuǎn)變背后的深刻文化語境, 考察當(dāng)代中國知識分子社會角色與歷史使命的轉(zhuǎn)變, 關(guān)照當(dāng)代文化的發(fā)展事實(shí)
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 目錄
導(dǎo) 論一份引領(lǐng)時代的刊物1
**章破土而出：《讀書》雜志誕生16
一 《讀書》誕生的社會文化語境16
二 創(chuàng)刊過程18
三 繼承與淵源20
第二章兼容并蓄：編輯出版策略24
**節(jié) 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24
第二節(jié) 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26
第三節(jié) 編輯者的風(fēng)格與策略29
第四節(jié) 作者群的凝聚與演變35
第五節(jié) 期刊發(fā)行變動41
第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47
一 思想解放話語——“讀書無禁區(qū)”47
二 新啟蒙話語——“文化熱”52導(dǎo) 論一份引領(lǐng)時代的刊物1 **章破土而出：《讀書》雜志誕生16 一 《讀書》誕生的社會文化語境16 二 創(chuàng)刊過程18 三 繼承與淵源20 第二章兼容并蓄：編輯出版策略24 **節(jié) 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24 第二節(jié) 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26 第三節(jié) 編輯者的風(fēng)格與策略29 第四節(jié) 作者群的凝聚與演變35 第五節(jié) 期刊發(fā)行變動41 第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47 一 思想解放話語——“讀書無禁區(qū)”47 二 新啟蒙話語——“文化熱”52 三 向理論和學(xué)術(shù)話語傾斜——“思想淡出，學(xué)術(shù)凸顯”58 四 新世紀(jì)：多元話語間重建平衡63 第四章接源“舊學(xué)”，采納“新知”——對中國文化的建設(shè)70 一 對中國學(xué)術(shù)思想的討論70 二 對中國傳統(tǒng)文化及知識分子命運(yùn)的反省75 三 對民間文化的開掘84 四 對歷史和人物的書寫88 第五章“看動靜的窗口”——引介西方文化思潮97 一 對西方文學(xué)的引介98 二 對西方政治哲學(xué)的引介104 三 關(guān)于后殖民主義和民族主義的討論108 四 對西方經(jīng)濟(jì)社會學(xué)的引入113 五 對民主等問題的探討116 第六章“冷眼觀熱門”——《讀書》的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷121 一 對中國改革推進(jìn)的關(guān)注121 二 對當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)及媒體文化的研究130 三 對世界關(guān)系與民族認(rèn)同的思考139 四 對全球化和區(qū)域化的討論144 第七章“不倫不類”——《讀書》的美學(xué)追求149 一 題材特點(diǎn)：言在書內(nèi)，意在書外149 二 文筆藝術(shù)：追求學(xué)術(shù)，出以文章155 三 視覺追求：版式與插圖160 四 雅趣與雜趣：小欄目與美文164 第八章《讀書》的影響168 一 對當(dāng)代社會的影響168 二 對知識分子的影響175 三 《讀書》對書業(yè)的影響187 結(jié) 語《讀書》的文化精神和傳承201 參考文獻(xiàn)204 后 記213 作者簡介215信息
**章破土而出：《讀書》雜志誕生16
一 《讀書》誕生的社會文化語境16
二 創(chuàng)刊過程18
三 繼承與淵源20
第二章兼容并蓄：編輯出版策略24
**節(jié) 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24
第二節(jié) 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26
第三節(jié) 編輯者的風(fēng)格與策略29
第四節(jié) 作者群的凝聚與演變35
第五節(jié) 期刊發(fā)行變動41
第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47
一 思想解放話語——“讀書無禁區(qū)”47
二 新啟蒙話語——“文化熱”52導(dǎo) 論一份引領(lǐng)時代的刊物1 **章破土而出：《讀書》雜志誕生16 一 《讀書》誕生的社會文化語境16 二 創(chuàng)刊過程18 三 繼承與淵源20 第二章兼容并蓄：編輯出版策略24 **節(jié) 辦刊宗旨：開墾公共知識精神的家園24 第二節(jié) 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26 第三節(jié) 編輯者的風(fēng)格與策略29 第四節(jié) 作者群的凝聚與演變35 第五節(jié) 期刊發(fā)行變動41 第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47 一 思想解放話語——“讀書無禁區(qū)”47 二 新啟蒙話語——“文化熱”52 三 向理論和學(xué)術(shù)話語傾斜——“思想淡出，學(xué)術(shù)凸顯”58 四 新世紀(jì)：多元話語間重建平衡63 第四章接源“舊學(xué)”，采納“新知”——對中國文化的建設(shè)70 一 對中國學(xué)術(shù)思想的討論70 二 對中國傳統(tǒng)文化及知識分子命運(yùn)的反省75 三 對民間文化的開掘84 四 對歷史和人物的書寫88 第五章“看動靜的窗口”——引介西方文化思潮97 一 對西方文學(xué)的引介98 二 對西方政治哲學(xué)的引介104 三 關(guān)于后殖民主義和民族主義的討論108 四 對西方經(jīng)濟(jì)社會學(xué)的引入113 五 對民主等問題的探討116 第六章“冷眼觀熱門”——《讀書》的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷121 一 對中國改革推進(jìn)的關(guān)注121 二 對當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)及媒體文化的研究130 三 對世界關(guān)系與民族認(rèn)同的思考139 四 對全球化和區(qū)域化的討論144 第七章“不倫不類”——《讀書》的美學(xué)追求149 一 題材特點(diǎn)：言在書內(nèi)，意在書外149 二 文筆藝術(shù)：追求學(xué)術(shù)，出以文章155 三 視覺追求：版式與插圖160 四 雅趣與雜趣：小欄目與美文164 第八章《讀書》的影響168 一 對當(dāng)代社會的影響168 二 對知識分子的影響175 三 《讀書》對書業(yè)的影響187 結(jié) 語《讀書》的文化精神和傳承201 參考文獻(xiàn)204 后 記213 作者簡介215信息
展開全部
大時代里的小雜志:《讀書》雜志研究 作者簡介
龐海音（1971—）河南南陽人，北京師范大學(xué)文藝學(xué)博士，武漢大學(xué)圖書館情報與檔案管理博士后，新疆大學(xué)人文學(xué)院講師。研究領(lǐng)域涉及中國現(xiàn)當(dāng)代文藝思潮、當(dāng)代期刊研究、中國早期電影研究等，主持自治區(qū)社會科學(xué)基金項目1項，校內(nèi)項目1項，參與國家社會科學(xué)基金項目3項。在《文藝?yán)碚撆c批評》、《出版發(fā)行研究》、《出版科學(xué)》、《傳媒》、《江西社會科學(xué)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
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