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一本書讀懂在線教育 版權信息
- ISBN：9787302444275
- 條形碼：9787302444275 ; 978-7-302-44427-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一本書讀懂在線教育 本書特色
本書是一本全面揭秘在線教育運營模式、盈利技巧、平臺類型、網站發展、多元產品、未來動態的專著，特別是對學大教育、學而思教育、新東方教育、騰訊教育、淘寶教育、百度教育、中華會計網校、網易云課堂、滬江網校、猿題庫等影響力很大的教育平臺，以及慕課、微課案例進行了分析，為教育企業的跨界、轉型提供實戰指導。 全書分為三篇：認識篇、模式篇、案例篇。所有內容零基礎、全圖解，通過7個在線教育平臺詳解、17章專題內容詳解、30多個專家提醒奉獻、200多張圖片、400多個通俗易懂的圖解，深度剖析在線教育的精華之處，讓您一書在手，即可徹底讀懂在線教育模式，熟練掌握、運用在線教育平臺，從新手成為在線教育領域內的高手！ 本書結構清晰、語言簡潔、圖解豐富，尤其是對于網易公開課、學大教育、學而思教育、新東方教育等的深入剖析，十分全面，適合互聯網在線教育機構的管理者、在線教育行業的從業者、對在線教育感興趣的人士，以及希望通過在線教育這個熱門領域獲得**桶金的投資者與創業者閱讀，同時也適合傳統教育向o2o教育轉型的教育機構、想構建網校的教育機構及教育類企業參閱。
一本書讀懂在線教育 內容簡介
傳統教育，在線教育，如何融合、轉型和蛻變？教育專家，實踐結合，分享教育o2o變革經驗。解決在線教育者創業中的首要問題，突破教育管理者轉型過程中的痛點，規避在線教育領域的誤區與失敗。
一本書讀懂在線教育 目錄
認 識 篇 第1章 互聯網浪潮中的在線教育 31.1 在線教育的基本知識 41.1.1 在線教育的定義 41.1.2 在線教育的特點 51.1.3 在線教育的改變 61.1.4 在線教育的價值 71.2 在線教育的組成因素 81.2.1 互聯網環境下的教學者 81.2.2 互聯網環境下的學員 101.2.3 在線教育平臺 141.2.4 在線課程資源 161.3 在線教育與傳統教育的比較191.3.1 教育對象 191.3.2 教育目的 191.3.3 教育方式 201.3.4 教育創新 211.3.5 教育資源 221.3.6 教育環境 221.3.7 師生體驗 231.3.8 兩者關系 24第2章 在線教育的發展與傳統教育的轉型 252.1 在線教育的過去 262.1.1 在線教育的出現 262.1.2 在線教育的發展 272.2 在線教育的現狀 282.2.1 在線教育重點發展的領域 282.2.2 在線教育業務類型的分布 292.2.3 免費與收費之爭 292.2.4 國家的相關政策 302.2.5 在線教育平臺現狀 312.2.6 在線教育app現狀 342.3 在線教育的困境 342.3.1 教學質量問題 352.3.2 開發資源受限 352.3.3 標準規范不一 352.3.4 基礎設施有限 362.3.5 資源缺乏系統性 362.3.6 學習動機問題 372.3.7 "燒錢"競爭現狀 382.4 在線教育的未來 382.4.1 市場規模 392.4.2 用戶規模 402.4.3 發展前景 402.4.4 綜合化與垂直化 412.5 傳統教育轉型在線教育的問題422.5.1 傳統機構轉型的原因 432.5.2 全面地分析市場環境 442.5.3 傳統教育機構的變革 452.5.4 機構如何去搭建平臺 462.5.5 轉型過程的利益糾紛 482.5.6 線上線下的靈活關系 482.5.7 轉型失敗的諸多原因 49第3章 在線教育的類型劃分 513.1 在線教育的用戶年齡分類523.1.1 母嬰類 523.1.2 學前教育 533.1.3 少兒外語 533.1.4 中小學生 543.1.5 高校學生 543.1.6 留學類型 553.1.7 職業考試 553.1.8 職業技能 563.1.9 成人外語 563.1.10 個人興趣 573.1.11 綜合內容 573.2 在線教育的平臺業務分類583.2.1 工具型在線教育業務 593.2.2 內容型在線教育業務 593.2.3 服務型在線教育業務 603.2.4 綜合型在線教育業務 603.3 在線教育的商業模式分類613.3.1 b2b型在線教育模式 613.3.2 b2c型在線教育模式 623.3.3 c2b型在線教育模式 633.3.4 c2c型在線教育模式 643.3.5 b2b2c型在線教育模式 653.3.6 其他在線教育模式 653.4 k12教育詳解 653.4.1 三個原因的促進 663.4.2 三個重要的因素 663.4.3 三種典型的產品 673.4.4 三種運營的模式 68第4章 國外在線教育的現狀與啟迪714.1 美國在線教育發展狀況 724.1.1 基本概況 734.1.2 盈利模式 734.1.3 實例啟迪 744.2 英國在線教育發展狀況 764.2.1 基本概況 774.2.2 盈利模式 784.2.3 實例啟迪 794.3 韓國在線教育發展狀況 794.3.1 基本概況 804.3.2 盈利模式 814.3.3 實例啟迪 81 模 式 篇 第5章 在線教育模式：慕課 855.1 慕課模式的出現 865.1.1 慕課的起源 865.1.2 國際的發展 875.1.3 國內的發展情況 885.1.4 慕課的模式 905.1.5 慕課的市場 915.2 慕課教育的特色 925.2.1 嚴格規定的慕課時間 935.2.2 正式的考評認證機制 935.2.3 態度嚴謹的教學老師 945.2.4 學習意愿強烈的學生 955.2.5 精心準備的學習資源 955.2.6 慕課教育的本質創新 965.3 慕課教育的影響因素 975.3.1 課程設計 975.3.2 授課語速 985.3.3 教師位置 985.3.4 授課方式 995.3.5 授課技巧 995.4 慕課存在的問題 1005.4.1 網絡時代的高輟學率 1005.4.2 快速發展下的大隱患 102第6章 慕課的應用與案例 1056.1 慕課的相關研究 1066.1.1 有效地學習慕課 1066.1.2 慕課的商業模式 1076.1.3 政府的管理作為 1086.1.4 慕課的泡沫危機 1096.1.5 慕課的未來發展 1106.2 慕課的實際應用 1116.2.1 慕課與職教培訓 1116.2.2 慕課與中國大學 1126.2.3 慕課與高考中考 1136.2.4 慕課與大數據 1136.2.5 慕課與o2o 1146.3 國內的慕課案例 1156.3.1 翻轉課堂 1156.3.2 雙師教學 1176.3.3 無師教學 1186.3.4 常青義教 118第7章 在線教育模式：微課 1217.1 微課的基本知識 1227.1.1 微課是什么 1227.1.2 微課的分類 1237.1.3 高質量微課 1247.1.4 微課影響力 1257.2 微課的特色 1267.2.1 教學時間極短 1267.2.2 教學內容極少 1277.2.3 青睞移動設備 1287.2.4 精致教學設計 1287.2.5 內容實用要求 1297.3 微課的成功要素 1297.3.1 選題定位 1297.3.2 腳本設計 1307.3.3 版面設計 1327.4 微課操作流程 1337.4.1 微課目標的確定 1347.4.2 微課內容的確定 1347.4.3 微課的表現形式1357.4.4 微課的效果評價 1367.4.5 微課質量與成本 136第8章 微課的應用與案例 1378.1 微課的創作與開發 1388.1.1 微課開發團隊的組成 1388.1.2 開發團隊的分工協作 1398.1.3 視頻課程的全程錄制 1408.1.4 視頻課程的后期處理 1428.1.5 微課的商業模式 1428.2 動畫微課 1448.2.1 動畫微課的開發 1448.2.2 動畫微課的流程 1458.2.3 制作動畫微課的技巧 1468.2.4 動畫微課的配音 1478.2.5 動畫微課的案例 1478.3 國內微課的典型案例 1488.3.1 《奇妙的動物世界》分析 1498.3.2 《匱乏的水資源》分析 1508.3.3 《圓柱的體積》分析 1518.3.4 《我的表情我來秀》分析 151第9章 在線教育商業模式探索1539.1 提供教育內容的商業模式1549.1.1 教育培訓機構的現狀 1549.1.2 教育培訓機構的盈利 1559.1.3 教育培訓機構的未來 1569.2 網絡教育平臺的商業模式1579.2.1 互聯網平臺公司的現狀 1579.2.2 互聯網平臺公司的盈利 1589.2.3 互聯網平臺公司的未來 1609.3 技術開發公司的商業模式1609.3.1 教育技術公司的現狀 1619.3.2 教育技術公司的盈利 1629.3.3 教育技術公司的未來 1639.4 在線教學平臺的商業模式1649.4.1 在線視頻課程網站的現狀 1649.4.2 在線視頻課程網站的盈利 1659.4.3 在線視頻課程網站的未來 166第10章 商業模式的未來： 在線教育o2o 16910.1 o2o的模式發展 17010.1.1 初期雛形 17110.1.2 逐步發展 17110.1.3 連接所有 17210.2 o2o教育生態圈的形成 17210.2.1 線下教學延伸至線上服務 17310.2.2 平臺探索線下"一對一"模式 17410.2.3 教育生態圈的融合與創新 17510.3 在線教育o2o的商業價值 17510.3.1 產品的延伸 17510.3.2 概念切入點 17710.3.3 實際的盈利 17810.4 傳統教育機構轉變的障礙 17910.4.1 摸索階段的局勢不明 18010.4.2 傳統機構的盈利考慮 181 案 例 篇 第 11 章 網易公開課：影響力廣泛的教育平臺 18511.1 網易公開課平臺概述 18611.1.1 網易公開課平臺的出現時間 18711.1.2 網易公開課平臺的發展狀況 18711.1.3 網易公開課平臺的影響 18811.1.4 網易公開課平臺的網站設計 18911.1.5 網易公開課平臺的受眾群體 19011.2 網易公開課平臺的課程優勢 19211.2.1 國際名校公開課 19211.2.2 中國大學視頻公開課 19311.2.3 ted 19411.2.4 可汗學院 19411.2.5 賞課 19511.2.6 coursera 19611.3 網易公開課平臺的成功因素 19711.3.1 發展的時間較長 19711.3.2 公益營造影響力 19811.3.3 龐大的用戶群體 19811.3.4 獨特的課程體驗 199
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一本書讀懂在線教育 作者簡介
“十年•專注，精品•奉獻”！本團隊組織者有著十多年圖書行業策劃經驗，并由專注于金融、理財、營銷、電商、微商等行業的幾十位資深人士參與，他們中的成員大都是財經記者、銀行金融理財師、財富顧問、互聯網營銷專家、電商和微商店主等。本團隊組織者緊扣時代潮流趨勢，力求為讀者打造一系列精品理財、營銷、金融類圖書。由作者團隊編寫的“新手理財系列”、玩轉“電商營銷 互聯網金融”系列圖書，一經上市就受到讀者的一致好評!
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