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高等學校分類方法導論 版權信息
- ISBN：9787516176221
- 條形碼：9787516176221 ; 978-7-5161-7622-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等學校分類方法導論 本書特色
分類方法和分類結果是高等學校分類研究可能的突破口。我國相關研究表現出對分類結果的過度崇尚，而因方法的失當與缺位，分類者對分類結果的互不認同在所難免。本研究歸納了現有高等學校分類研究的類型和研究范式，嘗試提出和應用一種“理想分類法”，通過理想類型、歷史研究、個案研究等方法對我國高等學校分類方法問題進行系統研究。
高等學校分類方法導論 內容簡介
分類方法和分類結果是高等學校分類研究可能的突破口。我國相關研究表現出對分類結果的過度崇尚，而因方法的失當與缺位，分類者對分類結果的互不認同在所難免。本研究歸納了現有高等學校分類研究的類型和研究范式，嘗試提出和應用一種“理想分類法”，通過理想類型、歷史研究、個案研究等方法對我國高等學校分類方法問題進行系統研究。
高等學校分類方法導論 作者簡介
雷家彬，武漢工程大學法商學院副教授、管理學博士。主持或參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、教育部人文社會科學研究青年項目等省部級課題近10項，在《中國高教研究》、《清華大學教育研究》、《比較教育研究》等期刊公開發表學術論文20余篇，獲“湖北發展研究獎（2008-2009）”三等獎。目前研究方向為高等教育結構、高等學校分類、高等工程教育等。
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