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初中思想品德-全國優(yōu)秀學(xué)科教案評析 版權(quán)信息
- ISBN：9787562178026
- 條形碼：9787562178026 ; 978-7-5621-7802-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中思想品德-全國優(yōu)秀學(xué)科教案評析 本書特色
本書是由教育部教育管理信息中心組織專家編寫的，書稿精選了40篇初中思想品德優(yōu)秀案例，每一篇均包括教學(xué)背景、教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等幾個板塊，全面而系統(tǒng)地展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，并結(jié)合相關(guān)圖片和背景知識，使案例更加豐富多彩、內(nèi)涵深厚，對一線教師開闊自己的教學(xué)設(shè)計思路、促進個人教學(xué)水平的提升起到積極作用。
初中思想品德-全國優(yōu)秀學(xué)科教案評析 內(nèi)容簡介
《全國優(yōu)秀學(xué)科教案評析：初中思想品德》是由教育部教育管理信息中心組織專家編寫的，精選了37篇初中思想品德案例，每一篇均包括教學(xué)背景、教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等幾個板塊，全面而系統(tǒng)地展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，并結(jié)合相關(guān)圖片和背景知識，使案例更加豐富多彩、內(nèi)涵深厚，對一線教師開闊自己的教學(xué)設(shè)計思路、促進個人教學(xué)水平的提升起到積極作用。
初中思想品德-全國優(yōu)秀學(xué)科教案評析 目錄
貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說——“感受科技創(chuàng)新”教案及評析
培養(yǎng)合作意識，提高合作能力——“生活處處有合作”教案及評析
以導(dǎo)學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生情感——“統(tǒng)一的多民族國家”教案及評析
以民生問題為背景，開展合作探究活動——“我們的社會主義祖國”教案及評析
以問題為主線，突出學(xué)生的主體地位——“心憂天下向往和平”教案及評析
從家鄉(xiāng)文明延伸，感受中華文明魅力——“燦爛的中華文化”教案及評析
采用多種教學(xué)形式，化解學(xué)習(xí)難度——“講述春天的故事”教案及評析
緊扣新課改理念，聯(lián)系實際進行教學(xué)——“讓生命之花綻放”教案及評析
在活動中體驗、感受生命的價值——“世界因生命而精彩”教案及評析
把教材教活，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)——“天涯若比鄰”教案及評析
進行多項活動，調(diào)動學(xué)生的參與意識——“我愛我?guī)煛苯贪讣霸u析
充分利用各種形式，加深學(xué)生的認識——“文化習(xí)俗多姿多彩”教案及評析
著眼典型案例，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用——“做個聰明的消費者”教案及評析
運用社會熱點，調(diào)動學(xué)生積極性——“調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒”教案及評析
挖掘?qū)W生已有經(jīng)驗，加深理性認識——“東西南北”教案及評析
圍繞故事展開，使抽象知識具體化——“法律是一種特殊的行為規(guī)范”教案及評析
深度挖掘典型事例，實現(xiàn)育人功能——“風(fēng)雨中我在成長”教案及評析
貫穿時事熱點，升華學(xué)生情感——“改革開放是強國之路”教案及評析
教材與生活相結(jié)合，提高審美能力——“感受大自然之美”教案及評析
充分聯(lián)系現(xiàn)實，靈活解決理論問題——“計劃生育與保護環(huán)境的基本國策”教案及評析
把理論寓于案例中，深化學(xué)生認識——“講述春天的故事”教案及評析
采用多樣教學(xué)形式，鼓勵學(xué)生多方思考——“拒絕誘惑”教案及評析
提倡自主探究，使學(xué)生成為課堂主角——“科教興國戰(zhàn)略”教案及評析
搭建平臺，回歸豐富多彩的生活——“面對生活中的不良誘惑”教案及評析
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，激發(fā)學(xué)生參與熱情——“人類生命的獨特性”教案及評析
動靜結(jié)合，打造多彩課堂——“人生難免有挫折”教案及評析
激發(fā)學(xué)生積極性，促進其主動探索——“人生追求無止境”教案及評析
引導(dǎo)學(xué)生主動探究，獨立解決問題——“生活中有是非善惡”教案及評析
以新課程理念為支撐，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式——“時代的選擇”教案及評析
在互動中構(gòu)建新知，提升學(xué)生的認知——“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”教案及評析
把課堂還給學(xué)生，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)——“世界文化之旅”教案及評析
充分利用互聯(lián)網(wǎng)，激活學(xué)生思維——“學(xué)會行使監(jiān)督權(quán)”教案及評析
創(chuàng)設(shè)生活情境，學(xué)生自主探究體驗——“養(yǎng)成親社會行為”教案及評析
讓每個學(xué)生都參與，引發(fā)內(nèi)心共鳴——“正確認識個人與集體的關(guān)系”教案及評析
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進教學(xué)改革——“中國的聲音”教案及評析
采用階梯探究法，奏響“情趣四步曲”——“生活處處有情趣”教案及評析
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進學(xué)生主動思考——“做個聰明的消費者”教案及評析
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