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幼兒教育心理學 版權信息
- ISBN：9787030483171
- 條形碼：9787030483171 ; 978-7-03-048317-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒教育心理學 本書特色
本書共13章，主要內容包括幼兒教育心理學的基本理論，幼兒的學習、學習的主要理論，幼兒的學習動機與學習遷移，幼兒的游戲心理、語言學習、社會性學習、創造性學習與教育，幼兒的心理健康與教育、幼兒的心理差異與教育，以及幼兒教師心理等。全書文字簡明，內容豐富，可讀性較強。 本書可作為各類高等院校學前教育專業用書，也可作為幼兒教育工作指導用書，以及各種專業人員研究幼兒教育心理學的參考用書，還可作為對幼兒心理學感興趣者的入門書籍。
幼兒教育心理學 內容簡介
本書共13章，主要內容包括幼兒教育心理學的基本理論，幼兒的學習、學習的主要理論，幼兒的學習動機與學習遷移，幼兒的游戲心理、語言學習、社會性學習、創造性學習與教育，幼兒的心理健康與教育、幼兒的心理差異與教育，以及幼兒教師心理等。全書文字簡明，內容豐富，可讀性較強。 本書可作為各類高等院校學前教育專業用書，也可作為幼兒教育工作指導用書，以及各種專業人員研究幼兒教育心理學的參考用書，還可作為對幼兒心理學感興趣者的入門書籍。
幼兒教育心理學 目錄
前言**章 幼兒教育心理學概述**節 幼兒教育心理學的學科屬性、研究對象與研究內容第二節 幼兒教育心理學的任務、研究原則和研究方法第三節 幼兒教育心理學的發展歷史本章練習題第二章 幼兒的心理發展與教育**節 幼兒心理發展概述第二節 心理發展的一般理論本章練習題第三章 幼兒的學習**節 學習活動的概述第二節 腦科學與幼兒的學習第三節 幼兒學習的方式與特征本章練習題第四章 學習理論**節 聯結學派的學習理論第二節 認知學派的學習理論第三節 人本主義學派的學習理論第四節 建構主義的學習理論本章練習題第五章 幼兒的學習動機**節 動機概述第二節 學習動機的主要理論第三節 幼兒學習動機的激發與培養本章練習題第六章 幼兒的學習遷移**節 學習遷移概述第二節 學習遷移的一般理論第三節 如何促進幼兒的學習遷移本章練習題第七章 幼兒游戲心理與教育**節 游戲與游戲心理第二節 兒童的游戲動機第三節 兒童游戲的發展歷程第四節 幼兒游戲類型與指導本章練習題第八章 幼兒語言學習與教育**節 幼兒語言學習概述第二節 幼兒語言學習理論第三節 幼兒語言學習與教育策略本章練習題第九章 幼兒社會性學習與教育**節 社會性概述第二節 幼兒社會能力的學習第三節 幼兒的同伴關系第四節 幼兒社會性學習與教育的理論第五節 幼兒社會行為的評定本章練習題第十章 幼兒創造性學習與教育**節 創造性的概述第二節 影響幼兒創造性的主要因素第三節 幼兒創造性的測量與培養 本章練習題第十一章 幼兒的心理健康與教育**節 幼兒心理衛生與心理健康 第二節 幼兒心理健康的影響因素和教育措施第三節 幼兒的心理問題與心理輔導本章練習題第十二章 幼兒的個別差異與教育**節 幼兒智力差異與教育第二節 幼兒的人格差異與教育第三節 幼兒認知風格、學習風格的差異及其教育第四節 幼兒性別差異及教育本章練習題第十三章 幼兒教師心理**節 幼兒教師的角色第二節 幼兒教師的心理素質第三節 幼兒教師的工作滿意度與專業發展階段第四節 幼兒教師的培養與成長本章練習題主要參考文獻
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