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中德中等職業教育課程改革比較研究 版權信息
- ISBN：9787516169247
- 條形碼：9787516169247 ; 978-7-5161-6924-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中德中等職業教育課程改革比較研究 本書特色
本書以中德兩國中等職業教育課程改革為研究對象，運用理論與實證相結合的研究方法，比較分析了20世紀70年代以來中德中等職業教育的課程改革政策、典型模式和改革效果，系統地揭示了中德中等職業教育課程改革的全貌及基本特征，提出了我國中等職業教育課程改革的基本策略。本書研究視角新穎、資料詳實，觀點獨到，具有一定的學術價值。
中德中等職業教育課程改革比較研究 內容簡介
本書以中德兩國中等職業教育課程改革為研究對象，運用理論與實證相結合的研究方法，比較分析了20世紀70年代以來中德中等職業教育的課程改革政策、典型模式和改革效果，系統地揭示了中德中等職業教育課程改革的全貌及基本特征，提出了我國中等職業教育課程改革的基本策略。本書研究視角新穎、資料詳實，觀點獨到，具有一定的學術價值。
中德中等職業教育課程改革比較研究 目錄
前言
緒論
**章我國中等職業教育課程改革概述
**節我國中等職業教育課程改革的歷史沿革
第二節我國中等職業教育課程改革的社會背景
第三節我國中等職業教育課程改革的理論基礎
第二章我國中等職業教育課程政策
**節改革開放至20世紀80年代末中等職業教育課程政策
第二節20世紀90年代中等職業教育課程政策
第三節2000年以來中等職業教育課程政策
第三章我國中等職業教育課程改革的典型模式
**節借鑒“雙元制”經驗，探索綜合課程模式
第二節借鑒CBE經驗，探索模塊化課程模式
第三節“寬基礎、活模塊”課程模式的探索
第四節項目課程模式的探索
第四章我國中等職業教育課程開發
**節國家專業教學標準的開發
第二節省級專業教學標準的開發
第三節職業學校校本課程開發
第五章我國中等職業學校課程改革實施現狀分析與評價
**節被調查對象的基本情況
第二節我國中等職業學校課程改革實施現狀分析
第三節我國中等職業學校課程改革實施評價
第六章德國中等職業教育課程政策
**節20世紀70年代德國中等職業教育課程政策
第二節20世紀90年代以來德國中等職業教育課程政策
第七章德國職業學校典型課程模式：學習領域課程
**節學習領域課程的教學目標
第二節學習領域課程的教學內容
第三節學習領域課程的教學方法
第八章德國學習領域課程方案的應用
**節工作過程導向的學習領域課程方案的執行
第二節學習領域課程的具體實施方案
第九章德國中等職業學校課程改革實施現狀分析與評價
**節被調查者的基本情況
第二節德國中等職業學校課程改革實施現狀分析
第三節德國中等職業學校課程改革實施評價
第十章中德兩國中等職業教育課程改革比較分析
**節中德中等職業教育課程政策比較
第二節中德中等職業教育課程改革的實施比較
第十一章我國中等職業教育課程改革的基本策略
**節樹立為“顧客服務”的理念
第二節完善國家專業教學標準
第三節加強職業教育課程理論研究
第四節加強職業學；A能力建設
第五節建立合理的課程改革運行機制
參考文獻
附件調查問卷
后記
展開全部
中德中等職業教育課程改革比較研究 作者簡介
徐涵（1964- ），女，遼寧朝陽人，哲學博士學位，遼寧省特聘教授，遼寧省百千萬人才工程百層次人才，現任沈陽師范大學教育科學學院教授及職業教育研究所所長；中國職業技術教育學會理事、學術委員會委員、科研工作委員會副主任；遼寧省職業技術教育學會副會長、學術委員會主任。主持國家社會科學基金等國家級、省部級課題15項、國際合作項目4項，其中9項獲國家級和省部級獎勵；出版著作5部，發表學術論文80余篇。
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