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包郵 近代國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革
作者：方玉芬著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
282
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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近代國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革 版權(quán)信息
- ISBN：9787565026904
- 條形碼：9787565026904 ; 978-7-5650-2690-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
近代國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革 本書(shū)特色
方玉芬編著的《近代國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革》首先縱向梳理近代國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)的歷史軌跡，先后對(duì)洋務(wù)、清末、民初及民中后期等不同時(shí)期的國(guó)人出國(guó)教育考察政策、活動(dòng)概況及特征進(jìn)行歷時(shí)分析，并試圖比較近代赴日教育考察與歐美教育考察之異同。然后橫向探究近代國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)在推動(dòng)中國(guó)教育改革方面的重要作用，即分別從思想、制度、內(nèi)容、方法等層面分析國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)教育思想、促成近代中國(guó)新型學(xué)制建設(shè)、指導(dǎo)本土教育研究與實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法、推動(dòng)地方教育改革等方面所發(fā)揮的影響。*后總結(jié)近代國(guó)人出國(guó)教育考察的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以期為當(dāng)前的出國(guó)考察活動(dòng)提供一定的借鑒與啟示。
近代國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分為四章, 其內(nèi)容包括: 十九世紀(jì)末國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育變革 ; 清末新政時(shí)期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革 ; 民國(guó)前期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革 ; 民國(guó)后期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革。
近代國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革 目錄
緒論
**章 十九世紀(jì)末國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育變革
**節(jié) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前出國(guó)教育考察活動(dòng)概述
一、專(zhuān)門(mén)游歷官員出洋考察
二、外交使臣出洋考察
三、民間人士出洋考察
第二節(jié) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前游歷人員對(duì)西方教育的認(rèn)識(shí)與吸納
一、游歷人員對(duì)西方教育的認(rèn)識(shí)
二、游歷人員對(duì)西方教育的吸納
三、甲午戰(zhàn)前出國(guó)教育考察活動(dòng)評(píng)析
第三節(jié) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期出國(guó)教育考察活動(dòng)概述
一、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期赴日教育考察概述
二、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期出國(guó)教育考察活動(dòng)特征
三、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期出國(guó)教育考察活動(dòng)評(píng)析
小結(jié)
第二章 清末新政時(shí)期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革
**節(jié) 清末新政時(shí)期赴日教育考察活動(dòng)概述
一、清末新政時(shí)期赴日教育考察政策
二、清末新政時(shí)期赴日教育考察活動(dòng)概觀
三、清末新政時(shí)期赴日教育考察的書(shū)面成果及考察內(nèi)容
第二節(jié) 赴日教育考察與清末學(xué)制的建立
一、羅振玉赴日教育考察與清末學(xué)制
二、吳汝綸赴日教育考察與清末學(xué)制
三、其他赴日教育考察活動(dòng)對(duì)清末學(xué)制的影響
第三節(jié) 赴日教育考察與清末新政時(shí)期的地方教育改革舉例
一、赴日教育考察與新政時(shí)期湖北地方學(xué)制的定型與推廣
二、赴日教育考察與新政時(shí)期直隸地方學(xué)務(wù)的推廣
小結(jié)
第三章 民國(guó)前期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革（1912-1922）
**節(jié) 民國(guó)前期出國(guó)教育考察活動(dòng)概述
一、出國(guó)教育考察活動(dòng)的重啟
二、出國(guó)教育考察活動(dòng)的言策
三、出國(guó)教育考察活動(dòng)的類(lèi)別
第二節(jié) 民國(guó)前期出國(guó)教育考察與壬戌學(xué)制
一、郭秉文對(duì)歐美學(xué)制考察的建議
二、學(xué)界關(guān)于學(xué)制改革的論爭(zhēng)
三、日本學(xué)制考察
四、歐美學(xué)制考察
第三節(jié) 民國(guó)前期出國(guó)教育考察與近代教育研究及實(shí)驗(yàn)
一、清末新政時(shí)期四人考察團(tuán)與單級(jí)教授法
二、俞子夷歐美教育考察與歐美教學(xué)法的輸人
三、黃炎培出國(guó)教育考察與其職業(yè)教育思想的形成
小結(jié)
第四章 民國(guó)中后期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革（1922-1949）
**節(jié) 歐美教育考察與民國(guó)中后期教育改革
一、民國(guó)中后期歐美教育考察活動(dòng)概述
二、1932-1933年的教育部赴歐教育考察團(tuán)
三、鐘道贊一行英國(guó)教育考察及對(duì)中國(guó)教育發(fā)展的建議
四、雷沛鴻歐洲教育考察與其成人教育思想的形成
第二節(jié) 赴日教育考察與民國(guó)中后期教育改革（1922-1937）
一、1922-1937年中國(guó)赴日教育考察活動(dòng)概觀
二、1922-1937年中國(guó)赴日教育考察活動(dòng)特征
三、日本對(duì)華文化事業(yè)支配下的中國(guó)學(xué)生赴日考察活動(dòng)分析
第三節(jié) 日偽政權(quán)治域下赴日教育考察與殖民奴化教育（1937-1945）
一、日偽政權(quán)治域下赴日教育考察活動(dòng)概觀
二、日偽政權(quán)治域下赴日教育考察活動(dòng)特征
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
一、近代國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)的影響
二、近代國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)的啟示
參考文獻(xiàn)
**章 十九世紀(jì)末國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育變革
**節(jié) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前出國(guó)教育考察活動(dòng)概述
一、專(zhuān)門(mén)游歷官員出洋考察
二、外交使臣出洋考察
三、民間人士出洋考察
第二節(jié) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前游歷人員對(duì)西方教育的認(rèn)識(shí)與吸納
一、游歷人員對(duì)西方教育的認(rèn)識(shí)
二、游歷人員對(duì)西方教育的吸納
三、甲午戰(zhàn)前出國(guó)教育考察活動(dòng)評(píng)析
第三節(jié) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期出國(guó)教育考察活動(dòng)概述
一、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期赴日教育考察概述
二、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期出國(guó)教育考察活動(dòng)特征
三、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)至維新時(shí)期出國(guó)教育考察活動(dòng)評(píng)析
小結(jié)
第二章 清末新政時(shí)期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革
**節(jié) 清末新政時(shí)期赴日教育考察活動(dòng)概述
一、清末新政時(shí)期赴日教育考察政策
二、清末新政時(shí)期赴日教育考察活動(dòng)概觀
三、清末新政時(shí)期赴日教育考察的書(shū)面成果及考察內(nèi)容
第二節(jié) 赴日教育考察與清末學(xué)制的建立
一、羅振玉赴日教育考察與清末學(xué)制
二、吳汝綸赴日教育考察與清末學(xué)制
三、其他赴日教育考察活動(dòng)對(duì)清末學(xué)制的影響
第三節(jié) 赴日教育考察與清末新政時(shí)期的地方教育改革舉例
一、赴日教育考察與新政時(shí)期湖北地方學(xué)制的定型與推廣
二、赴日教育考察與新政時(shí)期直隸地方學(xué)務(wù)的推廣
小結(jié)
第三章 民國(guó)前期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革（1912-1922）
**節(jié) 民國(guó)前期出國(guó)教育考察活動(dòng)概述
一、出國(guó)教育考察活動(dòng)的重啟
二、出國(guó)教育考察活動(dòng)的言策
三、出國(guó)教育考察活動(dòng)的類(lèi)別
第二節(jié) 民國(guó)前期出國(guó)教育考察與壬戌學(xué)制
一、郭秉文對(duì)歐美學(xué)制考察的建議
二、學(xué)界關(guān)于學(xué)制改革的論爭(zhēng)
三、日本學(xué)制考察
四、歐美學(xué)制考察
第三節(jié) 民國(guó)前期出國(guó)教育考察與近代教育研究及實(shí)驗(yàn)
一、清末新政時(shí)期四人考察團(tuán)與單級(jí)教授法
二、俞子夷歐美教育考察與歐美教學(xué)法的輸人
三、黃炎培出國(guó)教育考察與其職業(yè)教育思想的形成
小結(jié)
第四章 民國(guó)中后期國(guó)人出國(guó)教育考察與中國(guó)教育改革（1922-1949）
**節(jié) 歐美教育考察與民國(guó)中后期教育改革
一、民國(guó)中后期歐美教育考察活動(dòng)概述
二、1932-1933年的教育部赴歐教育考察團(tuán)
三、鐘道贊一行英國(guó)教育考察及對(duì)中國(guó)教育發(fā)展的建議
四、雷沛鴻歐洲教育考察與其成人教育思想的形成
第二節(jié) 赴日教育考察與民國(guó)中后期教育改革（1922-1937）
一、1922-1937年中國(guó)赴日教育考察活動(dòng)概觀
二、1922-1937年中國(guó)赴日教育考察活動(dòng)特征
三、日本對(duì)華文化事業(yè)支配下的中國(guó)學(xué)生赴日考察活動(dòng)分析
第三節(jié) 日偽政權(quán)治域下赴日教育考察與殖民奴化教育（1937-1945）
一、日偽政權(quán)治域下赴日教育考察活動(dòng)概觀
二、日偽政權(quán)治域下赴日教育考察活動(dòng)特征
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
一、近代國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)的影響
二、近代國(guó)人出國(guó)教育考察活動(dòng)的啟示
參考文獻(xiàn)
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