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當(dāng)代中國史理論問題十二講 版權(quán)信息
- ISBN：9787509791356
- 條形碼：9787509791356 ; 978-7-5097-9135-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當(dāng)代中國史理論問題十二講 本書特色
本書所講的十二個問題既涉及當(dāng)代中國史研究中的學(xué)術(shù)性問題，也涉及關(guān)乎中國特色社會主義前進(jìn)方向及前途命運的大是大非問題；既包括對當(dāng)代中國史研究中一些理論問題的分析，也包括對當(dāng)前面臨的一些重大現(xiàn)實理論問題的分析。全書史論結(jié)合、論從史出，對總結(jié)、吸取當(dāng)代中國史的經(jīng)驗、教訓(xùn)，肅清當(dāng)今學(xué)術(shù)界特別是社會上一些混淆是非、模棱兩可的論調(diào)具有重要現(xiàn)實意義；對厘清當(dāng)代中國史編研的邏輯、方法等問題也具有重要的理論價值。
當(dāng)代中國史理論問題十二講 內(nèi)容簡介
本書所講的十二個問題既涉及關(guān)乎黨和國家前途命運的大是大非問題，如第二講新中國成立的歷史必然性問題、第十講社會主義初級階段的長期性問題，等等，也包括一些正本清源、廓清耳目的重大理論分析，如第五講如何看待改革開放前與改革開放后兩個歷史時期的關(guān)系問題，第十一講為什么必須批判當(dāng)代中國史領(lǐng)域的歷史虛無主義思潮問題，等等。這些分析皆具有極強的現(xiàn)實性和“戰(zhàn)斗力”。 全書史論結(jié)合，分析鞭辟入里，論證方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所得出的一些結(jié)論具有極強的說服力，對肅清當(dāng)今學(xué)術(shù)界特別是社會上的一些混淆是非的論調(diào)具有重大現(xiàn)實意義，對總結(jié)當(dāng)代中國史的發(fā)展經(jīng)驗、厘清史學(xué)研究的邏輯、方法具有極大的理論價值。
當(dāng)代中國史理論問題十二講 目錄
**講 什么是當(dāng)代中國史及其研究？／1 一 關(guān)于中國現(xiàn)代史與當(dāng)代中國史的關(guān)系／2 二 關(guān)于當(dāng)代中國史研究與國史研究的關(guān)系／3 三 關(guān)于當(dāng)代中國史研究與中共黨史研究的關(guān)系／5 四 關(guān)于當(dāng)代中國史的分期／9 五 關(guān)于當(dāng)代中國史的主線／15 六 關(guān)于當(dāng)代中國史的主流／19 七 關(guān)于當(dāng)代中國史編研的特點／29第二講 如何看待中華人民共和國成立的歷史必然性？／37 一 中國近代以來面臨的獨立和工業(yè)化兩大任務(wù)歷史地落在了中國共產(chǎn)黨的肩上／38 二 歷史表明中國共產(chǎn)黨有解決民族獨立和工業(yè)化這兩大問題的能力／55第三講 如何看待由新民主主義向社會主義的提前過渡？／75 一 提前向社會主義過渡是在什么情況下提出的／75 二 確定優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)為什么要提前向社會主義過渡／92 三 提前向社會主義過渡為什么又被提前完成／97 四 我們今天應(yīng)當(dāng)如何評價向社會主義的提前過渡／100第四講 如何看待計劃經(jīng)濟(jì)的歷史作用？／108 一 新中國成立初期選擇并實行計劃經(jīng)濟(jì)體制并非單純從某種理論出發(fā)和照搬別國 模式的結(jié)果，而主要是為著較快實現(xiàn)工業(yè)化、建立獨立完整工業(yè)體系的需要／110 二 我國計劃經(jīng)濟(jì)體制并非只是造成經(jīng)濟(jì)活力不足等問題的根源，它同時也是社會 主義建設(shè)取得輝煌成就的重要原因之一／112 三 我國實行計劃經(jīng)濟(jì)的過程中并非只有憑主觀意志辦事的教訓(xùn)，同時也積累了大 量按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功經(jīng)驗／115第五講 如何看待改革開放前與改革開放后兩個歷史時期的關(guān)系？／119 一 改革開放后與改革開放前既有重大區(qū)別又有本質(zhì)上的一致性／121 二 改革開放前為改革開放后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)／125 三 回答兩個問題／129第六講 如何看待“三農(nóng)”問題的形成？／134 一 關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化／135 二 關(guān)于糧棉油的統(tǒng)購統(tǒng)銷／147 三 關(guān)于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)／155第七講 如何總結(jié)當(dāng)代中國的歷史經(jīng)驗？／161 一 既要總結(jié)新中國不同時期的經(jīng)驗，又要把各個歷史時期的經(jīng)驗聯(lián)系起來總結(jié)／163 二 既要總結(jié)新中國各個領(lǐng)域的歷史經(jīng)驗，又要從宏觀層面對歷史經(jīng)驗進(jìn)行綜合總 結(jié)／168 三 既要總結(jié)當(dāng)代中國歷史中的成功經(jīng)驗，又要注意對失誤和挫折的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)／176 四 既要用今天的眼光總結(jié)當(dāng)代中國歷史的經(jīng)驗，又要把經(jīng)驗放到一定歷史條件下 進(jìn)行總結(jié)／184第八講 什么是改革開放基本經(jīng)驗的核心？／188 一 堅持改革開放與堅持四項基本原則是中共十一屆三中全會路線的核心內(nèi)容／189 二 堅持改革開放與堅持四項基本原則相結(jié)合是黨中央對改革開放歷次經(jīng)驗總結(jié)中 的主要結(jié)論／195 三 堅持改革開放與堅持四項基本原則相結(jié)合是我國與大多數(shù)發(fā)展中國家相比較的 *大優(yōu)勢所在／197 四 堅持改革開放與堅持四項基本原則的結(jié)合是國內(nèi)外敵對勢力攻擊的焦點／198 五 蘇共下臺、蘇聯(lián)解體的教訓(xùn)從反面說明改革開放與四項基本原則相結(jié)合對社會 主義的關(guān)鍵性作用／201第九講 如何理解中國特色社會主義道路的時代性？／205 一 中國的新民主主義革命和社會主義革命是世界進(jìn)入帝國主義時代或資本主義向 社會主義過渡時代的必然產(chǎn)物／206 二 中國特色社會主義道路的開辟是對和平和發(fā)展成為時代特征的正確反映／211 三 資本主義向社會主義過渡的時代性質(zhì)與和平和發(fā)展成為國際突出問題的時代特 征共同構(gòu)成堅持中國特色社會主義的時代依據(jù)／216第十講 如何理解中國特色社會主義社會的長期性及其前進(jìn)方向？／229 一 關(guān)于社會主義社會長期性的認(rèn)識過程／229 二 關(guān)于中國特色社會主義長期性的根據(jù)／234 三 關(guān)于中國特色社會主義的前進(jìn)方向／243 四 關(guān)于我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)中對*高綱領(lǐng)與*低綱領(lǐng)關(guān)系的把握／253第十一講 為什么必須批判當(dāng)代中國史領(lǐng)域中的歷史虛無主義思潮？／261 一 歷史虛無主義思潮的主要表現(xiàn)／262 二 歷史虛無主義思潮的性質(zhì)與危害／266 三 揭批歷史虛無主義思潮的主要方法／270 四 同歷史虛無主義思潮斗爭的意義和前景／280第十二講 為什么中華民族偉大復(fù)興必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)？／284 一 只有中國共產(chǎn)黨能代表中華民族的整體利益／288 二 只有中國共產(chǎn)黨能把中華民族的力量*大限度地調(diào)動出來集中起來／293 三 只有中國共產(chǎn)黨能引領(lǐng)中華民族朝著正確的方向前進(jìn)／296作者簡介／303
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當(dāng)代中國史理論問題十二講 作者簡介
朱佳木，男，江蘇南通人，中共黨員，研究員。1970年畢業(yè)于中國人民大學(xué)歷史系中共黨史專業(yè)。曾在部隊從事新聞報道和理論教育工作。1975年11月調(diào)至國務(wù)院政治研究室理論組工作。1977年8月任中國社會科學(xué)院院長胡喬木秘書。1980年6月在中共中央書記處研究室簡報組工作。1981年8月任中共中央副主席陳云秘書。1985年后歷任天津港務(wù)局副局長，中國社會科學(xué)院研究生院臨時黨委書記、黨委書記、副院長，中共中央文獻(xiàn)研究室室務(wù)委員兼秘書長、室務(wù)委員兼第四編研部主任，中共中央黨史研究室副主任兼中共黨史出版社社長。2000年12月至2012年4月任中國社會科學(xué)院黨組成員、副院長，當(dāng)代中國研究所黨組書記、所長。2001年12月至2013年12月兼任中國地方志指導(dǎo)小組常務(wù)副組長。曾是中共第十四次和第十五次全國代表大會代表，政協(xié)第十屆、第十一屆全國委員會委員。現(xiàn)為政協(xié)第十二屆全國委員會委員，中華人民共和國國史學(xué)會會長，全國臺灣研究會副會長，中俄友好協(xié)會副會長，中國社會科學(xué)院馬克思主義史學(xué)理論論壇理事長、“陳云與當(dāng)代中國”研究中心理事長、研究生院兼職教授和博士生導(dǎo)師。
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