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教無(wú)止境 版權(quán)信息
- ISBN：9787562177760
- 條形碼：9787562177760 ; 978-7-5621-7776-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教無(wú)止境 本書(shū)特色
一位小學(xué)一線教師對(duì)教育的傾心獻(xiàn)禮，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有刻意謳歌，教育人生，值得在此書(shū)中細(xì)細(xì)品味。 如何在當(dāng)下的學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)教育問(wèn)尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，或許您能從此書(shū)中獲得啟發(fā)。 王瑜著的《教無(wú)止境》將為您展示一個(gè)廣闊的教育世界，不經(jīng)意問(wèn)，曾經(jīng)的童心被喚醒，您與孩子也就越走越近。
教無(wú)止境 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫(xiě)法改變?yōu)橐园咐秊橹鳎治觥⒃u(píng)點(diǎn)為鋪，把*先進(jìn)的教育理念和方法融入有趣情境中。經(jīng)典的案例，情景式的敘述，流暢的語(yǔ)言，充滿感情的評(píng)述，發(fā)人深思的解剖，娓娓道來(lái)、深入淺出，讓教師更充分地領(lǐng)會(huì)先進(jìn)、有效的教育方法。
教無(wú)止境 目錄
自序**章 閱讀：*簡(jiǎn)單、樸素的教育方法 閱讀，價(jià)值無(wú)限 書(shū)非借不能讀 經(jīng)典閱讀 繪本閱讀 從活動(dòng)中愛(ài)上閱讀第二章 班主任：在繁雜與瑣碎中尋找 入學(xué)教育：奠定常規(guī)管理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 常規(guī)：班級(jí)管理的重中之重 學(xué)生名字：構(gòu)建師生、生生間的橋梁 校名解讀：增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的絕佳方式 下班老師(副班主任)：班主任的好搭檔 班干部：班主任的小助手 獎(jiǎng)品激勵(lì)機(jī)制 在活動(dòng)中尋找快樂(lè) 特長(zhǎng)：進(jìn)行班務(wù)管理的必要條件 班會(huì)賽課：方向比努力更重要 三班具體事務(wù)管理第三章 教學(xué)：落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié) 有效備課 準(zhǔn)備充分的公開(kāi)課 隨堂課不隨意 在大自然中學(xué)習(xí) 晨誦，開(kāi)啟美好的一天 做好“**次” “花樣”聽(tīng)寫(xiě) 輕松快樂(lè)寫(xiě)作文 課前預(yù)習(xí)要落實(shí) 考前復(fù)習(xí)有目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成與日常管理第四章 家長(zhǎng)：班主任的后備主力 家委會(huì)：班主任的左膀右臂 家長(zhǎng)會(huì)：家校溝通的主要陣地 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體為家校溝通助力 家長(zhǎng)的有力配合讓班級(jí)發(fā)展更有序 學(xué)生：做合適的自己才*好 家長(zhǎng)開(kāi)放日 家長(zhǎng)組織課堂后記
展開(kāi)全部
教無(wú)止境 作者簡(jiǎn)介
王瑜，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任周學(xué)靜工作室成員。 多次承擔(dān)共青團(tuán)四川省團(tuán)校、成都師范學(xué)院、中國(guó)德育與班主任大會(huì)、成都市骨干班主任培訓(xùn)班系列講座及四川省教育廳送教任務(wù)。三十余篇論文先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲成都市青羊區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，國(guó)家級(jí)課題優(yōu)秀研究人員，四川省優(yōu)秀指導(dǎo)教師，成都市優(yōu)秀班主任，成都市優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
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