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七田真愛與規(guī)則 版權(quán)信息
- ISBN：9787122258038
- 條形碼：9787122258038 ; 978-7-122-25803-8
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
七田真愛與規(guī)則 本書特色
所有的孩子在內(nèi)心深處都會(huì)有“想要被人愛”“想要被認(rèn)可”“想要被贊賞”的愿望，那么只要滿足了孩子的這些愿望，就可以培養(yǎng)出具有溫柔的心靈、可以為他人著想的出色的孩子。 本書講述了如何讓孩子感受到父母的愛，同時(shí)告訴父母，對(duì)孩子沒有“規(guī)則”的愛是溺愛；幫助父母明白如何去構(gòu)建親子之間的“信賴”關(guān)系；什么是能讓孩子充滿正能量的“正面暗示法”......所有這些都是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的秘訣，讓父母更理解孩子，讓孩子在一個(gè)充滿愛與正能量的環(huán)境里健康成長。
七田真愛與規(guī)則 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在育兒的過程中，給予孩子愛與訂立規(guī)則，讓很多父母感到糾結(jié)。 七田真老先生指出沒有規(guī)則的愛只是溺愛，給出了家長很多合理處理愛與規(guī)則這對(duì)“矛盾”的具體方法和事例。 幫助家長在“愛”孩子的同時(shí)，也能正確實(shí)施嚴(yán)格管教，收獲孩子的信賴。
七田真愛與規(guī)則 目錄
第1 章 “愛”“嚴(yán)格”和“信賴”——育兒的3 個(gè)關(guān)鍵在“愛”的基礎(chǔ)上“嚴(yán)格”教導(dǎo)，才能建立親子間的“信賴” /002不想讓孩子做的事，并不會(huì)因?yàn)槟愕挠?xùn)斥而減少 /006警惕！步入歧途孩子的三個(gè)共性 /009 第2 章 如何讓孩子知道父母的愛要讓孩子快樂，父母首先要快樂 /014停止一切訓(xùn)斥，用一周的時(shí)間進(jìn)行徹底的表揚(yáng) /018成熟的父母首先是能夠自我反省 /022父母的愛，能讓孩子大腦釋放更多的“積極激素” /027當(dāng)孩子哭泣時(shí)，不要問他“你怎么了” /032如何培養(yǎng)才能使孩子充滿干勁兒 /037通過擁抱、撫摸激活孩子的腦干 /041讓孩子聽話的前提是用心傾聽孩子的話 /045 第3 章 沒有規(guī)則的“愛”是溺愛“不允許做的事情就是不允許做” /052如何培養(yǎng)自我約束的能力 /057注意避免錯(cuò)誤的“嚴(yán)格”管教 /061父母也要對(duì)自己嚴(yán)格要求 /065培養(yǎng)孩子的韌性 /070不訓(xùn)斥批評(píng)也能做到嚴(yán)格教育 /074注意避免錯(cuò)誤的批評(píng)方式 /078孩子的“反常”，可能只是成長過程中的“幼童行為”，會(huì)自然消失 /083 第4 章 構(gòu)建親子之間的“信賴”關(guān)系這6 個(gè)做法，會(huì)挫傷孩子的勇氣 /090不要只盯著孩子的短處 /095什么時(shí)候改變都來得及：現(xiàn)在所看到的樣子，并非孩子已經(jīng)定了型的樣子 /098氣勢(shì)洶洶的完美主義態(tài)度，結(jié)果往往適得其反 /104不要與別人家的孩子比較：愛因斯坦3 歲時(shí)還不會(huì)說話呢 /109認(rèn)可過程比肯定結(jié)果更重要 /114全盤接受孩子的現(xiàn)狀 /118相信孩子，他就能變成你相信的樣子 /122 第5 章 正面暗示法的運(yùn)用“正面暗示”會(huì)讓孩子充滿正能量 /126請(qǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)閹в姓芰康哪赣H /130讓孩子發(fā)生改變的“5 分鐘暗示法” /134通過錄音讓孩子聽暗示 /139創(chuàng)造奇跡的暗示學(xué)習(xí)法 /143給予孩子正面暗示的技巧 /147 第6 章 人與人之間的差異不在能力， 而在心靈孩子在放松的狀態(tài)下學(xué)得*好 /152讓孩子心靈活躍的6 個(gè)關(guān)鍵 /157少對(duì)孩子說“不行”“不可以” /161讓孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要多感謝孩子 /165孩子需要像成人一樣的尊重 /169在家庭中營造獨(dú)立思考的氛圍 /174讓孩子多做力所能及的事情 /178 第7 章 培育孩子即培育夢(mèng)想如何回答“為什么要學(xué)習(xí)”這個(gè)問題 /184為什么猶太人更容易獲得諾貝爾獎(jiǎng) /189日本也有不輸給猶太式教育的教育方式 /192如何培養(yǎng)有創(chuàng)造力的孩子 /196后記 我們?yōu)槭裁匆蛑袊议L介紹“七田真” /203
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七田真愛與規(guī)則 相關(guān)資料
女兒人生中第一個(gè)無比熱愛的老師正是來自七田真。它為我們打開一扇探索人類大腦神秘世界的大門，讓我們得以窺見令人無限驚喜的成長密碼。謝謝七田真！ ——鳳凰衛(wèi)視主持人 陳曉楠 現(xiàn)代記者必須把文字和圖片數(shù)據(jù)處理能力結(jié)合在一起，左右腦必須協(xié)調(diào)工作。但培養(yǎng)一個(gè)人的這種能力并不容易。通過右腦學(xué)習(xí)法，很小的孩子也能處理復(fù)雜的任務(wù)、也能產(chǎn)生全新的創(chuàng)意。 ——清華大學(xué)教授，曾5次被普利策獎(jiǎng)提名李米勒（美） 科學(xué)的養(yǎng)育方式和早期的潛能開發(fā)，會(huì)對(duì)孩子一生的成長帶來巨大影響。此次有機(jī)會(huì)把“七田真”這樣優(yōu)秀、成熟、專業(yè)的早教知識(shí)推薦給大家，我是非常高興的，也希望這一系列的書籍能給媽媽和寶寶們更多的指導(dǎo)，哪怕僅僅有一個(gè)孩子因?yàn)檫@套書、這套理論，人生發(fā)生了改變，那么我們今天的一切就都是值得的。 ——搖籃網(wǎng)ceo 楊國 孩子的成長需要父母的深度陪伴。父母長期的自我學(xué)習(xí)需要多讀好書，打開七田真早教叢書多多了解兒童才能更好支持兒童。我們一起相信親子閱讀陪伴成長。 ——悠貝親子圖書館創(chuàng)始人 林丹 孩子天然是愿意遵守規(guī)則的，但有些規(guī)則是用來構(gòu)建秩序感的，有些規(guī)則是約束和限制，其區(qū)別在于是否以愛和尊重孩子為出發(fā)點(diǎn)。七田真在這本書中為父母?jìng)兦逦亟沂玖藧叟c規(guī)則之間的魔法。 ——“魔書堡”親子閱讀創(chuàng)始人 付立平 這是一個(gè)腦科學(xué)研究突飛猛進(jìn)的時(shí)代。右腦訓(xùn)練能夠引發(fā)強(qiáng)大的靈感、直覺、感性、創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性。七田真先生對(duì)于右腦的有效開發(fā)，正是我對(duì)孩子未來的期許。 ——美國密蘇里大學(xué)計(jì)算機(jī)系主任 許東（美） “認(rèn)可，贊賞，愛護(hù)，培養(yǎng)”，現(xiàn)代社會(huì)仍需要從東方傳統(tǒng)智慧中尋找育兒的理念滋養(yǎng)。成長的自然與引導(dǎo)的睿智一起，構(gòu)成了親子世界里大寫的愛！作為父母的我們都是同行同學(xué)者，知行合一的哲學(xué)信條無非就是言行中的日常。 —— 北京大學(xué)哲學(xué)系副教授 程樂松
七田真愛與規(guī)則 作者簡(jiǎn)介
七田真，日本島根縣人，教育學(xué)博士，曾任美國紐波特大學(xué)日本分校教育系教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立了七田教育研究所，并建立了實(shí)施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學(xué)生總數(shù)近4萬名。他的教育理論在國際上產(chǎn)生了廣泛的影響。因?yàn)樵谟夷X教育領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，七田真博士獲得了日本政府頒發(fā)的“社會(huì)文化勞動(dòng)獎(jiǎng)”，世界學(xué)術(shù)文化審議會(huì)頒發(fā)的“國際學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，并被世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)授予“世界和平大騎士”勛章。
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