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教育倫理與教育公正-社會主義和諧社會視野下的教育熱點探析 版權信息
- ISBN：9787566410405
- 條形碼：9787566410405 ; 978-7-5664-1040-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育倫理與教育公正-社會主義和諧社會視野下的教育熱點探析 本書特色
陳嬌云、汪榮有所*的《教育倫理與教育公正--社會主義和諧社會視野下的教育熱點探析/博學文庫》先闡述了社會主義和諧社會的思想淵源、本質與特征、價值追求，接著重點論述了教育倫理的實踐基礎、教師道德、教學道德、學術道德、教育公正介說、教育不公正問題分析以及教育公正的實現等。確保教育公正，不僅是堅持科學發展觀、落實以人為本治國理念的需要，也是構建社會主義和諧社會的重要基石。理論工作者和實踐工作者要充分認識促進教育公正的發展對于構建和諧社會的重大意義，進一步探索和創新，堅定解決目前面臨的各種各樣教育不公正問題的決心。
教育倫理與教育公正-社會主義和諧社會視野下的教育熱點探析 內容簡介
《教育倫理與教育公正：社會主義和諧社會視野下的教育熱點探析》先闡述了社會主義和諧社會的思想淵源、本質與特征、價值追求，接著重點論述了教育倫理的實踐基礎、教師道德、教學道德、學術道德、教育公正介說、教育不公正問題分析以及教育公正的實現等。確保教育公正，不僅是堅持科學發展觀、落實以人為本治國理念的需要，也是構建社會主義和諧社會的重要基石。理論工作者和實踐工作者要充分認識促進教育公正的發展對于構建和諧社會的重大意義，進一步探索和創新，堅定解決目前面臨的各種各樣教育不公正問題的決心。
教育倫理與教育公正-社會主義和諧社會視野下的教育熱點探析 目錄
**章 社會主義和諧社會的思想淵源
一、中國傳統文化中的“和諧”與“和諧社會”思想
二、西方文化中的“和諧”與“和諧社會”思想
第二章 社會主義和諧社會的本質與特征
一、社會主義和諧社會的立論依據
二、社會主義和諧社會的基本特征
三、構建社會主義和諧社會歷史過程的長期性
第三章 和諧社會價值追求與教育倫理及教育公正的關系
一、構建社會主義和諧社會的意義
二、和諧社會對教育倫理和教育公正的要求
三、教育倫理對構建和諧社會的價值
四、教育公正對構建和諧社會的價值
第四章 教育倫理的實踐基礎
一、教育勞動的道德意義
二、教育改革的道德要求
三、人才培養的倫理基礎
四、教師素質的倫理規范
第五章 教師職業道德
一、熱愛學生
二、獻身教育
三、教書育人
四、為人師表
第六章 教學道德
一、掌握淵博知識
二、鉆研教學方法
三、把握教學藝術
四、注重改革創新
第七章 學術道德
一、學術道德及學術失范現象
二、構建懲防學術不端行為的工作體系
三、做學術精神的堅守者
第八章 教育公正界說
一、公正的含義
二、教育公正的內涵
三、教育公正的特征
四、教育公正的作用
第九章 教育不公正問題剖析
一、教育資源配置不合理導致教育不公正
二、教育運行機制不合理導致教育不公正
三、教師素質缺陷導致教育不公正
四、家長觀念偏頗導致教育不公正
第十章 實現教育公正的思考
一、樹立教育公正理念
二、促進教育投入公正
三、公正配置教育資源
四、健全教育公正保障體系
參考文獻
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