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學前心理學 版權信息
- ISBN：9787562170365
- 條形碼：9787562170365 ; 978-7-5621-7036-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前心理學 本書特色
胥興春主編的《學前心理學》由四個部分十章組 成。**部分為導論。包括三章：**章主要介紹學 前心理學的基本框架、基本概念與研究方法；第二章 主要介紹學前心理發展的主要理論流派；第三章主要 闡述學前心理發展的基本理論問題。第二部分為學前 兒童的認知發展。包括兩章：第四章主要闡述學前兒 童的感知覺、注意、記憶、思維等認知發展；第五章 主要介紹學前兒童語言的發生與發展。第三部分為學 前兒童社會性發展。包括三章：第六章闡述學前兒童 情緒情感的發生與發展；第七章介紹學前兒童氣質、 性格、能力、性別等的發展；第八章闡述學前兒童社 會關系與社會行為的發展。第四部分為學前兒童的游 戲心理與學習心理。包括兩章：第九章主要介紹學前 兒童的游戲心理特點與規律；第十章闡述學前兒童的 學習特點與方式?br/> 本書可供高等院校心理學與教育學相關專業本科 生、專科生、高職學生及網絡教育學生作為教材使用 ，也可供其他兒童心理工作者、兒童教育工作者以及 從事教育教學與科研工作的人員使用與參考?br/>
學前心理學 內容簡介
《學前心理學》由四個部分十章組成。**部分為導論。包括三章：**章主要介紹學前心理學的基本框架、基本概念與研究方法；第二章主要介紹學前心理發展的主要理論流派；第三章主要闡述學前心理發展的基本理論問題。第二部分為學前兒童的認知發展。包括兩章：第四章主要闡述學前兒童的感知覺、注意、記憶、思維等認知發展；第五章主要介紹學前兒童語言的發生與發展。第三部分為學前兒童社會性發展。包括三章：第六章闡述學前兒童情緒情感的發生與發展；第七章介紹學前兒童氣質、性格、能力、性別等的發展；第八章闡述學前兒童社會關系與社會行為的發展。第四部分為學前兒童的游戲心理與學習心理。包括兩章：第九章主要介紹學前兒童的游戲心理特點與規律；第十章闡述學前兒童的學習特點與方式。 《學前心理學》可供高等院校心理學與教育學相關專業本科生、專科生、高職學生及網絡教育學生作為教材使用，也可供其他兒童心理工作者、兒童教育工作者以及從事教育教學與科研工作的人員使用與參考。
學前心理學 目錄
**章 緒論 **節 學前心理學的研究對象 第二節 學前心理學的研究任務與意義 第三節 學前心理學的研究方法第二章 學前兒童心理發展的理論流派 **節 成熟勢力說 第二節 行為主義發展觀 第三節 精神分析發展理論 第四節 皮亞杰的心理發展觀 第五節 維果茨基的心理發展理論第三章 學前兒童心理發展的基本理論問題 **節 學前兒童心理發展的基本概念 第二節 學前兒童心理發展的一般規律 第三節 學前兒童心理發展的年齡特征 第四節 學前兒童心理發展的影響因素第四章 學前兒童認知的發展 **節 學前兒童感知覺的發展 第二節 學前兒童注意的發展 第三節 學前兒童記憶的發展 第四節 學前兒童想象的發展 第五節 學前兒童思維的發展第五章 學前兒童語言的發展 **節 語言獲得的基本理論 第二節 學前兒童語言的發生 第三節 學前兒童口語的發展 第四節 學前兒童書面語言的發展第六章 學前兒童情緒情感的發展 **節 學前兒童情緒的產生 第二節 學前兒童情緒的發展 第三節 學前兒童情緒表達與識別 第四節 學前兒童情緒的調控第七章 學前兒童個性的發展 **節 學前兒童的氣質 第二節 學前兒童的性格 第三節 學前兒童的能力 第四節 學前兒童的自我意識 第五節 學前兒童的性別角色第八章 學前兒童社會性的發展 **節 學前兒童的親子依戀 第二節 學前兒童的同伴關系 第三節 學前兒童的師幼關系 第四節 學前兒童的社會行為 第五節 學前兒童的道德第九章 學前兒童的游戲心理 **節 游戲的基本理論 第二節 兒童游戲及其分類 第三節 游戲在兒童心理發展中的價值 第四節 兒童游戲心理的特征 第五節 兒童游戲心理的發展歷程與趨勢第十章 學前兒童的學習心理 **節 兒童學習的腦科學基礎 第二節 兒童學習的主要方式 第三節 學前兒童學習的主要特點 第四節 幼兒園與小學的銜接參考文獻
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