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跨越高中大學的鴻溝-大學修課程的理論與實務 版權信息
- ISBN：9787303193028
- 條形碼：9787303193028 ; 978-7-303-19302-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨越高中大學的鴻溝-大學修課程的理論與實務 本書特色
學先修課程的理論基礎、目標定位、關鍵問題等，進行了理論探討。這為高中開設大學先修課程的理論基礎。“比較研究”篇，對國外高中開設的大學先修課程的經驗，諸如北美的ap課程等，進行了系統的介紹和分析。這為高中開設大學先修課程提供了國外經驗借鑒。“實踐探索”篇，報告了北京等地一批*優秀的高中學校，在大學先修課程上的已有經驗和反思。全書內容，涵蓋大學先修課程的基本主題，在理論和實踐兩個方面進行系統梳理，是在高中開設大學先修課程的重要理論參考和經驗寶庫。
跨越高中大學的鴻溝-大學修課程的理論與實務 內容簡介
學先修課程的理論基礎、目標定位、關鍵問題等，進行了理論探討。這為高中開設大學先修課程的理論基礎。“比較研究”篇，對國外高中開設的大學先修課程的經驗，諸如北美的AP課程等，進行了系統的介紹和分析。這為高中開設大學先修課程提供了國外經驗借鑒。“實踐探索”篇，報告了北京等地一批優秀的高中學校，在大學先修課程上的已有經驗和反思。全書內容，涵蓋大學先修課程的基本主題，在理論和實踐兩個方面進行系統梳理，是在高中開設大學先修課程的重要理論參考和經驗寶庫。
跨越高中大學的鴻溝-大學修課程的理論與實務 目錄
上篇**章 關于普通高中教育性質的認識 一、普通高中教育性質的概念 二、把握普通高中教育性質的三個維度 三、關于普通高中教育性質爭論的一些分析第二章 高中階段教育機構多樣化 一、普職分殊導致高中階段教育機構類型偏少 二、高中培養目標與學校機構多樣化 三、外國高中階段教育多樣化經驗 四、實現普通高中多樣化的策略第三章 高中教育與大學教育銜接的國際經驗與本土實踐 一、國內外高中與大學教育銜接的歷史 二、當前高中和大學銜接教育的國際經驗 三、當前國內銜接教育的實踐 四、啟示與思考第四章 大學先修課程與我國高中課程改革 一、大學先修課程的緣起與我國的探索 二、我國高中開設大學先修課程的思想基礎和制度準備 三、我國高中開設大學先修課程的開發策略第五章 大學先修課程與高中教學改革 一、什么是課程 二、教學方法是一個晚近的概念 三、大學的優勢不在于教學方法 四、“通曉”與“虔敬”作為教學的準備 五、大學先修課程可以為高中教學改革提供什么方向第六章 大學先修課程與高中學業評價改革 一、關于高中學業評價的理論基礎與實踐探索 二、美國AP課程評價實施細則引介 三、我國大學先修課程的學業評價制度討論第七章 大學先修課程與高中學生發展指導 一、普通高中學生發展指導定義 二、我國普通高中學生發展指導的實踐 三、我國普通高中學生發展實踐指導存在的主要問題 四、對我國普通高中開展學生發展指導的政策建議下篇第八章 中國人民大學附屬中學大學先修課程建設報告 一、開設大學先修課程的實驗背景 二、開設大學先修課程的基礎條件 三、開設大學先修課程的實施過程 四、關于課程實施的學生問卷調查 五、教師對開設大學先修課程的體會與經驗 六、開設大學先修課程需解決的問題第九章 北京市第四中學大學先修課程建設報告 一、學校的歷史與現狀的簡介 二、學校的課程結構與課程特色 三、開設大學先修課程的思路 四、開設大學先修課程的具體措施 五、校本特色大學先修課程介紹第十章 北京市第十二中學大學先修課程建設報告 一、學校的歷史與現狀 二、學校的課程建設與課程特色 三、開設大學先修課程的思路與行動第十一章 北京市十一學校大學先修課程建設報告 一、學校的歷史及概況 二、學校的課程結構及特色第十二章 北京師范大學附屬中學大學先修課程建設報告 一、學校前期的研究與實踐 二、學校大學先修課程的開設現狀 三、進一步的工作設想及需求第十三章 北京師范大學第二附屬中學大學先修課程建設報告 一、學校簡介：人本和諧 師生共同發展 二、課程體系簡介：基于學生差異的課程改革實踐 三、大學先修課程簡介：拔尖創新人才培養方式的新探索第十四章 清華大學附屬中學大學先修課程建設報告 一、學校的歷史與現狀 二、師資隊伍建設 三、學校的課程結構與課程特色 四、開設大學先修課程的思路與行動 五、案例介紹——大學物理實驗課程 六、思考與建議第十五章 北京市廣渠門中學大學先修課程建設報告 一、學校的歷史與現狀 二、生命教育理念下的課程結構與課程特色 三、開設大學先修課程的思路與行動
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