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建設歐洲高等教育區EHEA--聚焦博洛尼亞進程 版權信息
- ISBN：9787010130163
- 條形碼：9787010130163 ; 978-7-01-013016-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
建設歐洲高等教育區EHEA--聚焦博洛尼亞進程 本書特色
伴隨世界一體化和新經濟時代的到來，有著幾百年悠久歷史的歐洲高等教育面臨著多重挑戰；谌蚧膲毫妥陨戆l展的需要，歐洲迫切需要尋求高等教育重新崛起之路。博洛尼亞進程，就是歐洲教育在多元文化背景下應對全球化挑戰，以制度自主、學術自由、機會均等為原則，為促進公民流動、增強公民就業能力及實現歐洲大陸整體發展而實施的歐洲高等教育區建設計劃。李化樹編著的《建設歐洲高等教育區：ehea聚焦博洛尼亞進程》以博洛尼亞進程為主線，以新功能主義、自由政府間主義、經濟增長極理論等為理論依據，綜合運用文獻研究法、歷史研究法、比較研究法和案例分析法，堅持歷史意識與問題意識的結合，深刻揭示不同歷史時期歐洲高等教育區建設的思想淵源、發展背景、運行機制，總結其實施的成功經驗，以及對我國高等教育區域合作與發展的啟示。
建設歐洲高等教育區EHEA--聚焦博洛尼亞進程 內容簡介
伴隨世界一體化和新經濟時代的到來，有著幾百年悠久歷史的歐洲高等教育面臨著多重挑戰；谌蚧膲毫妥陨戆l展的需要，歐洲迫切需要尋求高等教育重新崛起之路。博洛尼亞進程，就是歐洲教育在多元文化背景下應對全球化挑戰，以制度自主、學術自由、機會均等為原則，為促進公民流動、增強公民就業能力及實現歐洲大陸整體發展而實施的歐洲高等教育區建設計劃。本書以博洛尼亞進程為主線，以新功能主義、自由政府間主義、經濟增長極理論等為理論依據，綜合運用文獻研究法、歷史研究法、比較研究法和案例分析法，堅持歷史意識與問題意識的結合，深刻揭示不同歷史時期歐洲高等教育區建設的思想淵源、發展背景、運行機制，總結其實施的成功經驗，以及對我國高等教育區域合作與發展的啟示。
建設歐洲高等教育區EHEA--聚焦博洛尼亞進程 目錄
序一序二前言preface**章 緒論 一、問題的提出 （一）加深對歐洲高等教育一體化的認識 （二）促進中歐高等教育國際交流與合作 （三）推動我國高等教育區域合作與發展 （四）將博洛尼亞進程繼續不斷推向深入 二、文獻綜述 （一）國內相關研究 （二）國外相關研究 （三）對已有研究的評價 三、核心概念 （一）歐洲一體化 （二）博洛尼亞進程 （三）歐洲高等教育區（ehea） （四）高等教育區域合作 四、研究目的和意義 （一）研究目的 （二）研究意義 五、研究思路與方法 （一）研究思路 （二）研究方法第二章 歐洲高等教育區建設的背景分析第三章 歐洲高等教育區建設的發展歷程第四章 歐洲高等教育區建設的運行實踐第五章 博洛尼亞進程簽約國的角色功能第六章 歐洲高等教育區建設的發展走向第七章 歐洲高等教育區建設對我國的啟示附錄參考文獻后記
展開全部
建設歐洲高等教育區EHEA--聚焦博洛尼亞進程 作者簡介
李化樹，男，1964年生，四川西充人，研究員，西華師范大學教育學原理、高等教育學、教育史碩士點碩士研究生導師，高等教育學碩士學位授權點導師指導組組長，高等教育研究所所長，四川省教育發展研究中心副主任，四川省學術和技術帶頭人，享受國務院政府特殊津貼專家。社會兼職：中國高等教育學會院校研究分會理事，四川省高等教育學會理事、副秘書長，四川省院校研究會常務理事、秘書長，四川省哲學社會科學重點研究基地四川省教育發展研究中心、四川省高等職業教育研究中心學術委員會委員，南充市人大常委會委員，南充市黨外知識分子聯誼會副會長。主要著作：《建設高等教育強國——美國實證研究》《教育強國：目標、方針與戰略》《公平與均衡——中小學薄弱學校改造與發展研究》《大學論》《21世紀大學的發展》《現代大學制度創新研究》等16部。先后在《教育研究》《清華大學教育研究》《高校理論戰線》《中國高教研究》《比較教育研究》等刊物發表學術論文100余篇，其中中國人民大學書報資料中心編《高等教育學》《教育學》及《新華文摘》全文轉載、摘要30余篇，產生了廣泛的社會影響。成果獲獎：主持全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題、四川省哲學社會科學“十一五”規劃重點項目、四川省教育廳“十一五”規劃重點項目、四川省人事廳學術和技術帶頭人培養基金項目、中共四川省委政策研究室委托項目等10余項。先后獲得四川省政府哲學社會科學優秀成果三等獎5項，國家級高等教育教學成果二等獎1項、四川省政府一等獎2項、二等獎1項。研究方向：教育基本原理、高等教育學、高等教育哲學、院校研究、德育學。
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