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教育的使命-一位美國名師的課堂反思 版權(quán)信息
- ISBN：9787519102685
- 條形碼：9787519102685 ; 978-7-5191-0268-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
教育的使命-一位美國名師的課堂反思 本書特色
約翰•霍爾特（1923—1985）是美國當(dāng)代教育改革領(lǐng)導(dǎo)者。1964年推出**部作品《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》，促成1960年代美國教育改革運(yùn)動。1967年推出第二本著作《孩子是如何學(xué)習(xí)的》。這兩本書發(fā)行量達(dá)數(shù)百萬冊，并被譯成14種語言！督逃氖姑——一位美國名師的課堂反思》是霍爾特在美國一所小學(xué)的教學(xué)日志，是一部歷久彌新逾五十載不輟的教育經(jīng)典。作者通過大量學(xué)生的故事試圖說明，教育的使命在于創(chuàng)造一種安全、溫暖的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子依自己的好奇心追求任何能增進(jìn)心智的知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力和選擇的能力，從而能夠面對生命中隨時(shí)可能面對的新的挑戰(zhàn)。
教育的使命-一位美國名師的課堂反思 內(nèi)容簡介
約翰·霍爾特（1923—1985）是美國當(dāng)代教育改革領(lǐng)導(dǎo)者。1964年推出**部作品《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》，促成1960年代美國教育改革運(yùn)動。1967年推出第二本著作《孩子是如何學(xué)習(xí)的》。這兩本書發(fā)行量達(dá)數(shù)百萬冊，并被譯成14種語言！督逃氖姑 美國名師的課堂反思》是霍爾特在美國一所小學(xué)的教學(xué)日志，是一部歷久彌新逾五十載不輟的教育經(jīng)典。作者通過大量學(xué)生的故事試圖說明，教育的使命在于創(chuàng)造一種安全、溫暖的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子依自己的好奇心追求任何能增進(jìn)心智的知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力和選擇的能力，從而能夠 對生命中隨時(shí)可能面對的新的挑戰(zhàn)。
教育的使命-一位美國名師的課堂反思 目錄
修訂版序初版序**篇 孩子的策略第二篇 恐懼與失敗第三篇 真實(shí)的學(xué)習(xí)第四篇 學(xué)校的失敗結(jié)語 教育的使命
展開全部
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