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0-5歲兒童數學能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-6 版權信息
- ISBN：9787512712447
- 條形碼：9787512712447 ; 978-7-5127-1244-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
0-5歲兒童數學能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-6 本書特色
瑪麗亞蒙臺梭利博士是20世紀享譽世界的杰出幼兒教育家，揭開了兒童發展的奧秘，提出兒童發展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論，影響和改變了世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天才，只能幫助孩子充分發揮他的潛能”。 《蒙臺梭利早教游戲訓練6：0～5歲兒童數學能力訓練》主要針對的是蒙氏教育中的數學能力訓練。通過生動、有趣的早教游戲，分別從幾何、分類、比較、數數和計算五個方面闡述了蒙臺梭利的教育精髓。書中不僅收錄了有關蒙臺梭利對孩子數學能力訓練的觀點和方法，還根據這些觀點和方法對游戲進行了一定的創新和延伸，以便更加適合中國孩子。不僅如此，書中的每個游戲還配有詳細的游戲步驟、難度指數和蒙氏智語或蒙氏方略，以便循序漸進地提高孩子的數學能力。
0-5歲兒童數學能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-6 內容簡介
·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的蒙氏早教訓練書 ·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合兒童發展特點的早教訓練題 ·根據蒙臺梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6個方面，精心設計叢書內容，旨在幫助家長將蒙氏教育理論融入到實踐當中，全面開發孩子的能力。希望孩子通過動腦想一想、動手做一做這些訓練，能夠更好地成長。
0-5歲兒童數學能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-6 目錄
part1 幾何——讓孩子在形狀中感受數學 有趣的棋盤/2 靶心/3 有趣的圓點兒/4 圖形連線/5 有趣的神秘袋/6 蓋房子游戲/7 哪個是對稱的/8 照鏡子游戲/9 奇怪的立體模型/10 橡皮泥變魔術/11 找出正確的圖形/12 幾個棱柱/13 有趣的實驗/14 旋轉的立方體/15 完整的三角形/16 補充正確圖案/17 圖形游戲/18 part2 分一分——讓孩子通過分類感知數學 多彩的形狀/22 找襪子/23 給小狗找家/24 裝水果/25 擺跳棋游戲/26 相同的花朵/27 找出不屬于一類的物品/28 找影子/29 美麗的雨傘/30 找出數量相同的物品/31 為木板找“家”/32 不會游泳的動物/33 part3 比一比——讓孩子通過比較認識數學 大碗小碗比比看/36 小朋友來排隊/37 *長和*短的魚/38 哪幅圖中的玩具*多/39 一樣多的動物/40 哪些動物的腿一樣多/41 重量排序/42 美味蛋糕排序/43 比一比重量/44 哪個溫度*高/45 小朋友喝果汁/46 花朵的生長順序/47 四季排序/48 幫小熊找媽媽/49 小羊為什么跑/50 珠子大串聯/51 part4 數一數——讓孩子通過數字了解數學 給數字涂色/54 彩色計數木棒/55 有趣的計數盒/56 數一數/57 可愛的小魚/58 積木游戲/59 釣魚比賽/60 骨頭沒有了/61 數糖果游戲/62 彩色數字卡片/63 小兔子回家/64 買水果/65 猩猩吃香蕉/66 火柴游戲 /67 湊10游戲/68 分數小人兒/69 part5 算一算——讓孩子在運算中學習數學 五顏六色的氣球/72 木棒大集合/73 分水果/74 木棒大撤退/75 有趣的等號/76 看圖列等式/77 樹上有幾只小猴子/78 算一算/79 加法迷宮/80 還剩幾個考拉玩具/81 胡蘿卜計算題/82 美麗的夜空/83 附錄圖形插片工具/85
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0-5歲兒童數學能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-6 相關資料
蒙臺梭利教育描述出孩子每個階段的敏感期，提供適合個性的教育，這正是孩子需要的。 ——原美國國務卿希拉里·克林頓 我們的成功不應該歸功于斯坦福大學，而應歸功于蒙臺梭利學校。 ——google（谷歌）創始人拉里·佩奇、謝爾蓋·布林 蒙臺梭利是20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。 ——《西方教育史》
0-5歲兒童數學能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-6 作者簡介
瑪麗亞蒙臺梭利博士是意大利第一位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的杰出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦了“兒童之家”蒙臺梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法，并迅速風靡了整個西方世界，對歐美國家的教育和社會發展有著深刻的影響。 瑪麗亞蒙臺梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到了成人的壓制，成人在各個方面干涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強制性。她提出，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育只是為了促進兒童“內在潛能”的發揮。蒙臺梭利通過觀察和“兒童之家”的實驗，提出了兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。
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