掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
教學認識信念研究 版權信息
- ISBN：9787030468628
- 條形碼：9787030468628 ; 978-7-03-046862-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教學認識信念研究 內容簡介
本書對教學認識信念的要素作了解析，分析教學觀的歷史演變，從教學和知識兩個維度分析了教學認識信念的傾向性，建構兩種教學認識信念的結構模型：四因素一維度結構模型，二因素二維結構模型。運用結構方程模型方法對兩個模型作了驗證性因素分析，編制測試量表兩套。運用量表對不同群體的中學數(shù)學教師作了調查研究。
教學認識信念研究 目錄
**章 個體認識信念研究的歷史考察
**節(jié) 認識信念
一、知識信念的歷史變遷和哲學認識論
二、信念的內涵
三、認識信念的內涵
第二節(jié) 認識信念系統(tǒng)
一、認識信念系統(tǒng)的概念模型
二、認識信念系統(tǒng)的結構模型
三、認識信念系統(tǒng)的元認知理論
第三節(jié) 學生的認識信念研究
一、學生認識信念與學習的關系
二、學生認識信念的發(fā)展
第四節(jié) 教師的認識信念研究
一、認識信念與教學行為的關系
二、教師認識信念的發(fā)展
第五節(jié) 小結與反思
一、小結
二、反思
三、本研究的主要內容
參考文獻
第二章 教學認識信念的理論建構
**節(jié) 教學認識信念的要素分析
一、教學認識信念的含義
二、教學認識信念內涵的解讀
第二節(jié) 教學觀念的歷史演變
一、學習觀的歷史演變
二、教學觀的歷史演變
三、知識觀的歷史演變
第三節(jié) 教學認識信念的傾向性分析
一、教學維度的傾向性分析
二、知識信念傾向
第四節(jié) 教學認識信念的結構模型建構
一、四因素一維度結構模型
二、二因素二維度結構模型
參考文獻
第三章 教學認識信念結構模型的驗證性分析
**節(jié) 四因素一維度結構模型的驗證
一、研究設計
二、量表結構的數(shù)據(jù)分析
三、驗證性因素分析
第二節(jié) 二因素二維度結構模型的量表構造
一、研究設計
二、量表的信度與效度檢測
第四章 數(shù)學教師教學認識信念的調查研究
**節(jié) 數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的特殊性
一、數(shù)學教師認識信念形成的特殊性
二、數(shù)學教師知識結構塑造的特殊性
三、數(shù)學課程資源開發(fā)的特殊性
四、數(shù)學教師建構多維教學思維的特殊性
第二節(jié) 數(shù)學教師教學認識信念量表的編制
一、四因素一維度量表修訂
二、二因素二維度量表修訂
第三節(jié) 不同地區(qū)數(shù)學教師教學認識信念的調查研究
一、研究設計
二、研究結果
三、分析討論
四、研究結論
第四節(jié) 職業(yè)學校數(shù)學教師認識信念的現(xiàn)狀調查
一、研究設計
二、調查結果分析
三、討論與結論
第五節(jié) 中學數(shù)學教師教學認識信念的個體差異研究
……
第五章 教師的教學認識信念與教學行為的關系
第六章 對傳統(tǒng)教學認識信念的批判
附錄
展開全部
書友推薦
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
- >
月亮與六便士
- >
回憶愛瑪儂
- >
有舍有得是人生
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
二體千字文
- >
詩經-先民的歌唱
- >
月亮虎
本類暢銷
