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以德育人 以文化人:民辦高校立德樹人創(chuàng)新與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787566817082
- 條形碼：9787566817082 ; 978-7-5668-1708-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
以德育人 以文化人:民辦高校立德樹人創(chuàng)新與實(shí)踐 本書特色
《以德育人 以文化人:民辦高校立德樹人創(chuàng)新與實(shí)踐》作為廣東省深化教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目研究成果，包含了惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“一體五化”立德樹人工作長(zhǎng)效機(jī)制的具體內(nèi)涵和探索實(shí)踐全過(guò)程，充分體現(xiàn)了這一機(jī)制具有整合教育資源能力強(qiáng)，創(chuàng)新德育工作載體多，涵蓋大學(xué)生思政、專業(yè)、合作等素質(zhì)面廣，工作網(wǎng)絡(luò)信息程度高、實(shí)施各項(xiàng)育人工程成效大等特點(diǎn)。
以德育人 以文化人:民辦高校立德樹人創(chuàng)新與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是廣東省深化教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目 (編號(hào)A1-37min) 研究成果, 包含了惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“一體五化”立德樹人工作長(zhǎng)效機(jī)制的具體內(nèi)涵和探索實(shí)踐全過(guò)程, 充分體現(xiàn)了這一機(jī)制具有整合教育資源能力強(qiáng), 創(chuàng)新德育工作載體多, 涵蓋大學(xué)生思政、專業(yè)、合作等素質(zhì)面廣
以德育人 以文化人:民辦高校立德樹人創(chuàng)新與實(shí)踐 目錄
上編理論研究 序 引言 一、以生為本：點(diǎn)燃學(xué)生無(wú)限創(chuàng)造力的火炬 二、過(guò)程思維：學(xué)生的訴求就是學(xué)院工作的追求 三、實(shí)踐路徑：學(xué)生的需要就是學(xué)院工作的動(dòng)力 **章與時(shí)俱進(jìn)：立德樹人工作的關(guān)鍵 一、立德樹人工作機(jī)制的背景和現(xiàn)狀分析 二、“一體五化”立德樹人工作實(shí)務(wù)的內(nèi)涵和基礎(chǔ) 三、創(chuàng)新民辦高校“一體五化”立德樹人工作長(zhǎng)效機(jī)制 第二章信仰對(duì)話：立德樹人工作的靈魂 一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承 二、當(dāng)代高職大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同 三、信仰對(duì)話：高職大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育 第三章紅色基因：立德樹人工作的重要環(huán)節(jié) 一、增強(qiáng)高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的必要性 二、影響高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的因素 三、增強(qiáng)高職院校思想政治理論課課堂教學(xué)效果的探索和嘗試 第四章以德正人：立德樹人工作的主導(dǎo)力量 一、教師在教育工作中的地位和作用 二、充分發(fā)揮教師道德在教師角色沖突中的融合因素 三、教師在“一體五化”立德樹人工作中的地位和作用 第五章以心育人：立德樹人工作的基石 一、學(xué)校心理健康教育在德育工作中的地位和作用 二、學(xué)校心理健康教育開(kāi)展的現(xiàn)狀 三、學(xué)校心理健康教育工作有序開(kāi)展的保障條件 四、高職院校開(kāi)展心理健康教育的有效途徑 五、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，開(kāi)辟心理幫扶工作新途徑 第六章以文化人：立德樹人工作的精髓 一、中國(guó)傳統(tǒng)書院文化精神的傳承 二、中國(guó)傳統(tǒng)書院文化對(duì)人文精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)的效能 三、現(xiàn)代大學(xué)教育應(yīng)成為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書院文化精神的旗幟 第七章與法同行：立德樹人工作的根本保證 一、全面推進(jìn)依法治國(guó)的新藍(lán)圖 二、和諧社會(huì)構(gòu)建需以法治為支撐 三、青少年的健康成長(zhǎng)需法律保障 四、大學(xué)生的成長(zhǎng)成才需與法同行 第八章黨建護(hù)航：立德樹人工作的領(lǐng)導(dǎo)力量 一、提升黨建育人理念，創(chuàng)新高職黨建育人工作機(jī)制 二、堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng)，實(shí)施學(xué)生黨建鑄魂工程 三、依托校企合作黨建共建，實(shí)現(xiàn)黨建育人工作全覆蓋 下編實(shí)踐探索 第九章校園文化 一、學(xué)院校園文化 二、皮建彬工作室 第十章思想建設(shè) 一、“家—校—社”協(xié)同創(chuàng)新 二、“互聯(lián)網(wǎng)+”思想教育 第十一章班級(jí)管理 一、班級(jí)管理新模式 二、活力班級(jí)特色管理 第十二章宿舍管理 一、宿舍民主生活會(huì) 二、宿舍自主管理 第十三章心理健康教育 一、項(xiàng)目化+心理健康教育 二、素質(zhì)拓展+心理健康教育項(xiàng)目組 三、啟示 第十四章社會(huì)服務(wù) 一、社工+志愿者服務(wù)項(xiàng)目 二、典型案例 三、啟示 參考文獻(xiàn) 后記
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