包郵教育展望.155——實現南亞初等教育的普及:跨越不平等

作者：聯合國教科文組織國際教育局編

出版社：華東師范大學出版社出版時間：2013-06-01

開本： 16開 頁數： 111

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

教育展望.155——實現南亞初等教育的普及:跨越不平等版權信息

ISBN：9787567507616
條形碼：9787567507616 ; 978-7-5675-0761-6
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

教育展望.155——實現南亞初等教育的普及:跨越不平等本書特色

　　《國際比較教育季刊·教育展望（155）·實現南亞初等教育的普及：跨越不平等》分析了南亞地區普及初等教育的各個方面的問題，也可能對日后其他地區此類問題的分析和有效解決提供借鑒和幫助。我們謹在此向特邀編輯manzoor ahmedd和rangachar govinda表達我們誠摯的謝意，感謝你們投入的關心和精力使本刊得以成書，感謝你們對于《國際比較教育季刊·教育展望（155）·實現南亞初等教育的普及：跨越不平等》提供的豐富經驗和真知灼見。

教育展望.155——實現南亞初等教育的普及:跨越不平等內容簡介

本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”三個部分，內容圍繞“實現南亞初等教育的普及：跨越不平等”具體展開，如“擴大南亞地區教育公平機會”、“孟加拉邦的初等教育”、“南亞地區初等教育的普及:一項仍難實現”、“印度的社會排斥與入學情況: 擴大教育公平”、“尼泊爾初等教育的普及: 實現教育權利”、“巴基斯坦的學校視察與監管:方法與問題”、“初等教育的多種提供者與教育機會: 孟加拉國案例”等。

教育展望.155——實現南亞初等教育的普及:跨越不平等目錄

編者按擴大南亞地區教育公平機會觀點/爭鳴孟加拉邦的初等教育專欄/實現南亞初等教育的普及：跨越不平等導言——南亞地區初等教育的普及：一項仍難實現的權利印度的社會排斥與就學：擴大教育公平尼泊爾初等教育的普及：實現教育權利巴基斯坦的學校檢查和監督：方法與問題初等教育的多方提供與多種機會：以孟加拉國為例中國教育發展與研究讓優質教育惠及每一個學生：來自上海的經驗

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