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彰顯與提升-大學(xué)形象戰(zhàn)略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030451033
- 條形碼：9787030451033 ; 978-7-03-045103-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
彰顯與提升-大學(xué)形象戰(zhàn)略研究 本書特色
由劉剛、吳丹、張雪霞編*的《彰顯與提升（大 學(xué)形象戰(zhàn)略研究）》從形象戰(zhàn)略這一新的視角研究大 學(xué)。本書運(yùn)用戰(zhàn)略管理理論、形象設(shè)計(jì)理論、品牌管 理理論、核心競(jìng)爭(zhēng)力理論等，結(jié)合大學(xué)自身的特點(diǎn)和 辦學(xué)規(guī)律，論述了大學(xué)形象戰(zhàn)略的含義、特征和功能 ，提出了大學(xué)理念形象戰(zhàn)略、行為形象戰(zhàn)略、視覺形 象戰(zhàn)略、聽覺形象戰(zhàn)略四層次結(jié)構(gòu)，并對(duì)這四個(gè)層次 的基本內(nèi)容和要素進(jìn)行了深入的論述，提出了大學(xué)形 象戰(zhàn)略組織與評(píng)估的步驟與策略，形成了大學(xué)形象戰(zhàn) 略的基本理論框架。希望本書能夠?yàn)榇髮W(xué)實(shí)施形象戰(zhàn) 略提供具體的理論指導(dǎo)和借鑒，成為彰顯大學(xué)形象、 提升辦學(xué)實(shí)力的有效策略和路徑。 本書適合高等學(xué)校管理者、教師學(xué)習(xí)和參考，也 可供高等教育研究者、高等教育專業(yè)學(xué)生，以及關(guān)心 高等教育發(fā)展的人士研究和學(xué)習(xí)。
彰顯與提升-大學(xué)形象戰(zhàn)略研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書借用企業(yè)管理中的形象設(shè)計(jì)理論、戰(zhàn)略管理理論、品牌管理理論、核心競(jìng)爭(zhēng)力理論等，結(jié)合高等學(xué)校自身特點(diǎn)和辦學(xué)規(guī)律，論述了大學(xué)形象戰(zhàn)略的含義、特征和功能，提出了大學(xué)形象的四個(gè)層次結(jié)構(gòu)。依據(jù)四層次結(jié)構(gòu)，結(jié)合大學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，提出實(shí)施大學(xué)形象戰(zhàn)略四個(gè)方面的基本內(nèi)容、要素和主要方法等，形成大學(xué)形象戰(zhàn)略的基本理論框架。*后就大學(xué)形象戰(zhàn)略的組織與評(píng)估等進(jìn)行進(jìn)一步論述，形成完整的大學(xué)形象戰(zhàn)略進(jìn)程，為大學(xué)實(shí)施形象戰(zhàn)略提供具體的理論指導(dǎo)和借鑒。
彰顯與提升-大學(xué)形象戰(zhàn)略研究 目錄
前言**章 導(dǎo)論：研究大學(xué)的一個(gè)新視角 **節(jié) 形象戰(zhàn)略——一個(gè)新視角 一、大學(xué)與社會(huì)——時(shí)代的需要 二、大學(xué)與企業(yè)——組織的視角 三、大學(xué)戰(zhàn)略管理——企業(yè)的啟示 第二節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略與大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略 一、大學(xué)形象戰(zhàn)略來源于企業(yè)形象戰(zhàn)略 二、大學(xué)形象戰(zhàn)略是發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分第二章 形象、企業(yè)形象和大學(xué)形象 **節(jié) 形象和企業(yè)形象 一、形象 二、企業(yè)形象 第二節(jié) 大學(xué)和大學(xué)形象 一、大學(xué)的含義 二、大學(xué)形象的含義 第三節(jié) 大學(xué)形象的分類 一、按照大學(xué)的功能分類 二、按照大學(xué)的主體分類 三、按照大學(xué)形象的層次結(jié)構(gòu)分類第三章 大學(xué)形象戰(zhàn)略的含義、特征、功能和層次結(jié)構(gòu) **節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略的含義 一、“戰(zhàn)略”的詞源學(xué)意義 二、大學(xué)形象戰(zhàn)略的含義 第二節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略的特征 一、目標(biāo)性 二、前瞻性 三、系統(tǒng)性 四、操作性 第三節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略的功能 一、引導(dǎo)發(fā)展方向 二、凝聚精神力量 三、提升綜合實(shí)力 四、彰顯學(xué)校形象 第四節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略的層次結(jié)構(gòu) 一、作為戰(zhàn)略思維的各層次結(jié)構(gòu)及其關(guān)系 二、作為戰(zhàn)略規(guī)劃的各層次結(jié)構(gòu)及其關(guān)系第四章 大學(xué)形象戰(zhàn)略的環(huán)境分析 **節(jié) 外部環(huán)境分析 一、社會(huì)環(huán)境分析 二、政策環(huán)境分析 三、高等教育發(fā)展分析 第二節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 一、大學(xué)德比現(xiàn)象 二、共生關(guān)系 第三節(jié) 內(nèi)部環(huán)境分析 一、歷史文化基礎(chǔ) 二、現(xiàn)有資源和條件 第四節(jié) 發(fā)展能力分析 一、戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導(dǎo)能力 二、核心能力第五章 精神內(nèi)核——大學(xué)理念形象戰(zhàn)略 **節(jié) 大學(xué)理念形象戰(zhàn)略的基本內(nèi)容 一、創(chuàng)新辦學(xué)理念 二、凝練學(xué)校精神 三、弘揚(yáng)學(xué)校文化 第二節(jié) 大學(xué)理念形象戰(zhàn)略要素 一、章程 二、校訓(xùn) 三、校風(fēng) 四、辦學(xué)定位第六章 行為規(guī)范——大學(xué)行為形象戰(zhàn)略 **節(jié) 大學(xué)行為形象戰(zhàn)略的基本內(nèi)容 一、構(gòu)建合理的組織機(jī)構(gòu) 二、建立完備的規(guī)章制度 三、堅(jiān)持規(guī)范的辦學(xué)行為 第二節(jié) 大學(xué)行為形象戰(zhàn)略要素 一、教學(xué)活動(dòng) 二、科研活動(dòng) 三、管理活動(dòng) 四、文體休閑活動(dòng) 五、大型慶典活動(dòng)第七章 過目不忘——大學(xué)視覺形象戰(zhàn)略 **節(jié) 大學(xué)視覺形象戰(zhàn)略的基本內(nèi)容 一、建立典型標(biāo)志 二、設(shè)計(jì)特色器物 三、營造良好的環(huán)境 第二節(jié) 大學(xué)視覺形象戰(zhàn)略要素 一、基礎(chǔ)要素 二、應(yīng)用要素 三、環(huán)境要素第八章 耳熟能詳——大學(xué)聽覺形象戰(zhàn)略 **節(jié) 大學(xué)聽覺形象戰(zhàn)略的基本內(nèi)容 一、構(gòu)建大學(xué)特色音符 二、傳播大學(xué)故事 三、構(gòu)筑大學(xué)聽覺形象載體 第二節(jié) 大學(xué)聽覺形象戰(zhàn)略要素 一、校歌 二、校園故事 三、自然之聲第九章 大學(xué)形象戰(zhàn)略的組織與評(píng)估 **節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略的組織 一、成立專門機(jī)構(gòu) 二、開展學(xué)校形象現(xiàn)狀調(diào)查 三、制訂戰(zhàn)略總體方案 四、形象方案的公關(guān)營銷 第二節(jié) 大學(xué)形象戰(zhàn)略的評(píng)估 一、效果評(píng)估 二、過程評(píng)估后記
展開全部
彰顯與提升-大學(xué)形象戰(zhàn)略研究 作者簡(jiǎn)介
劉剛，男，1969年生，河南信陽人。河南科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心副教授，教育學(xué)博士，河南省高校科技創(chuàng)新人才（人文社科），主要從事高等教育和職業(yè)教育研究。先后發(fā)表論文30余篇，出版*作3部，獲河南省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河南省社科**成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，主持河南省社科規(guī)劃、河南省軟科學(xué)、河南省教育規(guī)劃等省級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。 吳丹，女，1983年生，河南泌陽人。河南科技學(xué)院講師，碩士，主要從事高等教育管理和思想政治教育研究。先后發(fā)表論文20篇，參編教材5部，主持、參與省級(jí)、廳級(jí)課題15項(xiàng)。 張雪霞，女，1979年生，河南商水人。河南科技學(xué)院講師，碩士，主要從事高等教育管理和思想政治教育研究。先后發(fā)表論文8篇，出版*作1部，主持完成河南省教育廳等課題5項(xiàng)。
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