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包郵 文語(yǔ)方程式
作者：包君成主編
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
352
讀者評(píng)分：4.7分3條評(píng)論
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線(xiàn)標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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文語(yǔ)方程式 版權(quán)信息
- ISBN：9787510634093
- 條形碼：9787510634093 ; 978-7-5106-3409-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
文語(yǔ)方程式 本書(shū)特色
學(xué)語(yǔ)文就像解『方程式』，語(yǔ)文=『文』+『語(yǔ)』，因此只要掌握了規(guī)律，學(xué)好語(yǔ)文是很輕松的事。作者以獨(dú)特的視角，找到閱讀題的捷徑，看『法事情人』如何解決所有記敘文閱讀題。而對(duì)于*頭疼學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)來(lái)說(shuō)，掌握訣竅更重要，寫(xiě)作文好比打怪獸，有套路更有『升級(jí)』。沒(méi)錯(cuò)，這是一本你不容錯(cuò)過(guò)的『語(yǔ)文考試』通關(guān)寶典。
文語(yǔ)方程式 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為現(xiàn)代文閱讀 ; 寫(xiě)作 ; 基礎(chǔ)知識(shí)三篇。主要內(nèi)容包括: 記敘文之“法事情人”閱讀法概述 ; “法事情人”在記敘文八大題型中的運(yùn)用 ; “法事情人”在記敘文六大主題中的運(yùn)用 ; 說(shuō)明文閱讀等。
文語(yǔ)方程式 目錄
**篇.現(xiàn)代文閱讀**章.記敘文之“法事情人”閱讀法概述………………………………2**節(jié).一次“失誤”產(chǎn)生的美麗結(jié)局――閱讀法的緣起………………2第二節(jié).你真的知道“比喻”和“擬人”嗎――手法的解讀……………3第三節(jié).“前置性”的內(nèi)容概括――*容易忽略的是“事”……………5第四節(jié).作者的情感我們不得而知――“情”源于文本…………………11第五節(jié).為何老師是*偉大的“典型”――“人”的類(lèi)型疊加…………12第二章.“法事情人”在記敘文八大題型中的運(yùn)用………………………15**節(jié).*難的題與*簡(jiǎn)單的題――“賞析”題…………………………15第二節(jié).打碎試試看――“標(biāo)題相關(guān)”題…………………………………22第三節(jié).*說(shuō)不明白的事――“詞句理解”題……………………………31第四節(jié).依然是“法事情人”――“句段作用”題………………………38第五節(jié).為什么影視劇中分手場(chǎng)景總是下雨――“環(huán)境描寫(xiě)作用”題…44第六節(jié).很簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要變得復(fù)雜――“人物形象分析”題…………48第七節(jié).急不得――“情節(jié)梳理”題………………………………………52第八節(jié).不可天馬行空――“開(kāi)放性”題…………………………………58第三章.“法事情人”在記敘文六大主題中的運(yùn)用………………………63**節(jié).思念是會(huì)呼吸的痛――親情涌動(dòng)…………………………………63第二節(jié).你走了我還在，懷念是一種本性――名人風(fēng)采…………………67第三節(jié).“惡俗”中的人情味兒――凡俗人生……………………………73第四節(jié).*“頭痛”的主題――社會(huì)文化…………………………………79第五節(jié).一花一葉皆菩提――自然感悟……………………………………84第六節(jié).那些莫名其妙的文章――另類(lèi)主題………………………………89第四章.說(shuō)明文閱讀…………………………………………………………96題型一.文中的語(yǔ)句能不能刪/換？……………………………………… 96題型二.兩段能不能換？………………………………………………… 98題型三.開(kāi)頭段的作用………………………………………100題型四.文中說(shuō)明的層次……………………………………101題型五.材料鏈接題…………………………………………102第五章.議論文閱讀…………………………………………105題型一.找文章的中心論點(diǎn)方法……………………………105題型二.議論文論證過(guò)程……………………………………106題型三.文句、文段結(jié)構(gòu)上的作用…………………………107題型四.分析論據(jù)的類(lèi)型和作用…………………………… 108題型五.分析論證方法的作用……………………………… 109第二篇.寫(xiě)作修煉成考場(chǎng)作文的“武林高手”……………………………114個(gè)人奮斗類(lèi)……………………………………………………116親情關(guān)愛(ài)類(lèi)……………………………………………………122自然感悟類(lèi)……………………………………………………128第三篇.基礎(chǔ)知識(shí)**章.語(yǔ)言基礎(chǔ)…………………………………………… 134**節(jié).字音、字形………………………………………… 134一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………134二、巧辨字音字形……………………………………………135三、同音、近音、形近字字形辨析…………………………136四、108個(gè)多音字…………………………………………… 140五、200個(gè)常見(jiàn)成語(yǔ)解釋…………………………………… 144六、初中常見(jiàn)錯(cuò)別字…………………………………………154第二節(jié).辨析并修改病句…………………………………… 161一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………161二、常見(jiàn)易混易錯(cuò)病句類(lèi)型…………………………………162三、分辨病句類(lèi)型小技巧……………………………………167四、典型試題…………………………………………………168第三節(jié).標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法…………………………………… 172一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………172二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法……………………………………………172三、其他應(yīng)注意的問(wèn)題………………………………………181四、常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)……………………………………………181五、典型試題…………………………………………………183第四節(jié).語(yǔ)言的銜接連貫…………………………………… 188一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………188二、例題分析…………………………………………………189三、典型試題…………………………………………………192第五節(jié).修辭種類(lèi)與鑒賞…………………………………… 198一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………198二、知識(shí)梳理…………………………………………………198三、辨別方法…………………………………………………200四、典型試題…………………………………………………200第二章.重要作家作品……………………………………… 209一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………209二、知識(shí)梳理…………………………………………………209第三章.名著閱讀與推薦…………………………………… 215一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………215二、知識(shí)梳理（以下名著以考試頻率順序排列）…………215第四章.古詩(shī)文背誦與默寫(xiě)………………………………… 240一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………240二、知識(shí)梳理…………………………………………………240三、古詩(shī)名句120句………………………………………… 248第五章.文言文閱讀………………………………………… 252一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………252二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)及策略…………………………………………253三、常用虛詞梳………………………………………………255四、知識(shí)梳理…………………………………………………259第六章 中考傳統(tǒng)文化考點(diǎn)…………………………………301一、考點(diǎn)解讀…………………………………………………301二、知識(shí)梳理…………………………………………………301隨感：寫(xiě)給憂(yōu)心忡忡的“中國(guó)式”家長(zhǎng)……………………336參考答案………………………………………………………342
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文語(yǔ)方程式 作者簡(jiǎn)介
包君成，新生代中學(xué)語(yǔ)文教師，“法事情人”閱讀法創(chuàng)始人，獨(dú)創(chuàng)“模板+ 升級(jí)”作文理念。將“7W”教學(xué)法巧妙結(jié)合圖像美學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、文字美學(xué)，讓學(xué)生在潛移默化中理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的本質(zhì)，極大地幫助學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，他的教學(xué)貼近中學(xué)生的日常生活，用動(dòng)漫、流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)熱詞等解釋難懂的語(yǔ)文概念，語(yǔ)言生動(dòng)靈活、風(fēng)趣幽默。
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