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大學生心理健康 版權信息
- ISBN：9787564156251
- 條形碼：9787564156251 ; 978-7-5641-5625-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生心理健康 本書特色
崔詣晨編*的《大學生心理健康(理論案例自測) 》的篇章設計力求內容通俗易懂、信息量豐富，便于讀者實際應用；結構新穎簡潔、生動活潑，便于課堂教學和課外實踐使用。作者憑借其豐富的大學生心理健康教育工作經驗，結合社會現狀和大學生的心理特點，對他們的心理健康狀況、自我意識、人格發展、心理適應、學習心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性心理、心理困擾與心理障礙、自我潛能與創新意識等進行了充分詳實的論述。
大學生心理健康 內容簡介
本書力求內容通俗易懂、信息量豐富，便于讀者實際應用；結構新穎簡潔、生動活潑，便于課堂教學和課外實踐使用。作者憑借其豐富的大學生心理健康教育工作經驗，結合當前社會現狀和大學生的心理特點，對他們的心理健康狀況、自我意識、人格發展、心理適應、學習心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性心理、心理困擾與心理障礙、自我潛能與創新意識等進行了充分詳實的論述。
大學生心理健康 目錄
**章 揭開人類心靈的神秘面紗——大學生心理健康與心理咨詢漫談 **節 心理健康abc 第二節 心理問題與心理障礙 第三節 直面心理咨詢第二章 人，認識你自己——大學生自我意識及青年期心理特點 **節 自我意識概述 第二節 大學生自我意識及其特點 第三節 大學生自我同一性的確立 第四節 大學生自我意識的完善第三章 獨立、堅定、充滿朝氣地走上自己的生活道路——大學生的人格發展與完善 **節 人格概述 第二節 大學生常見的人格障礙與調適 第三節 大學生健康人格的塑造第四章 從學會包容與改變開始——大學生的心理適應與調適 **節 大學生活的特點 第二節 大學新生的心理適應及常見問題 第三節 大學適應中的心理調適第五章 立身以立學為先——大學生的學習心理與調適 **節 大學生的學習心理“ 第二節 大學生常見的學習心理困擾及調適 第三節 大學生學習、生活和職業規劃第六章 發掘并享用寶貴的快樂資源——大學生的情緒管理與調適 **節 焦慮的意義與調試 第二節 悲傷的意義與疏導 第三節 憤怒的意義與管理 第四節 嫉妒的含義與化解 第五節 羞愧與內疚 第六節 積極情緒的力量第七章 我行，你也行——大學生的社會化和人際交往能力的培養 **節 大學生與社會化 第二節 大學生與人際交往 第三節 大學生綠色交往第八章 在愛的過程中學會堅強與責任——大學生的戀愛與性心理 **節 揭開愛情的面紗 第二節 大學生戀愛心理 第三節 大學生性心理第九章 從順境中找到陰影，從逆境中找到光明——大學生的心理困擾與心理障礙 **節 大學生常見心理問題 第二節 大學生常見心理障礙——神經癥 第三節 大學生常見心理行為障礙第十章 做人生道路不朽的拓荒者——大學生的自我潛能與創新意識的培養 **節 每個人都有潛能 第二節 任何人都能創新 第三節 大學生創新意識能力的培養參考文獻
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