包郵高社交焦慮大學生的解釋偏向

作者：許書萍著

出版社：上海人民出版社出版時間：2015-10-01

開本： 16開 頁數： 200

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

高社交焦慮大學生的解釋偏向版權信息

ISBN：9787208132672
條形碼：9787208132672 ; 978-7-208-13267-2
裝幀：平裝
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

高社交焦慮大學生的解釋偏向本書特色

許書萍編著的《高社交焦慮大學生的解釋偏向》采用個案研究，考察解釋偏向在臨床實踐中的應用。作者認為，在運用傳統的認知行為療法對社交焦慮者進行咨詢和治療時，突出解釋偏向這一認知環節，調整消極的解釋偏向，加強積極解釋的訓練，有助于提升治療的效果。

高社交焦慮大學生的解釋偏向內容簡介

《高社交焦慮大學生的解釋偏向》從認知心理學的角度出發，使用文本材料范式和反應時范式分別探究高社交焦慮個體的離線解釋偏向和即時解釋偏向的特點，并結合解釋偏向和記憶偏向的關系進一步考察解釋偏向的記憶基礎，尤其關注社交焦慮個體的自傳式記憶中的解釋偏向。很后，采用個案研究的方法考察解釋偏向研究在臨床中的具體應用。

高社交焦慮大學生的解釋偏向目錄

**章導論
**節社交焦慮概述
第二節社交焦慮的解釋偏向研究
第三節社交焦慮的自傳式回憶研究
第四節國內社交焦慮的研究現狀
第二章問題提出、研究方案及研究意義
**節現有研究的不足
第二節本研究的構思與方法
第三節本研究的意義
第三章研究一：大學生社交焦慮的現狀調查
**節研究對象與方法
第二節研究結果
第三節討論與結論
第四章研究二：高社交焦慮大學生的離線解釋偏向
**節實驗一：高社交焦慮大學生對含糊信息的解釋偏向
第二節實驗二：高社交焦慮大學生對不同性質事件的解釋偏向
第三節實驗三：高社交焦慮大學生對自我與他人信息的解釋偏向
第五章研究三：高社交焦慮大學生的即時解釋偏向
**節實驗一：高社交焦慮大學生對含糊信息的即時解釋偏向
第二節實驗二：高社交焦慮大學生對不同性質信息的即時解釋偏向
第六章研究四：自傳式記憶的解釋偏向
**節引言及研究假設
第二節研究對象與方法
第三節研究結果
第四節討論與結論
第七章研究五：解釋偏向在臨床實踐中的應用
**節解釋偏向的干預方法和技術
第二節解釋偏向干預的個案研究
第八章總討論與結論
**節總討論與結論
第二節研究的創新與不足
附錄
附錄1交往焦慮量表（IAS）
附錄2貝克抑郁問卷（BDI）
附錄3懼怕否定評價量表（FNE）
附錄4含糊信息的解釋偏向材料
附錄5積極信息和消極信息的解釋偏向材料
附錄6含糊信息的即時解釋偏向材料
附錄7積極信息和消極信息的即時解釋偏向材料
附錄8狀態焦慮量表（S—AI）
附錄9自傳式回憶任務的材料
參考文獻
后記

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高社交焦慮大學生的解釋偏向作者簡介

許書萍，女，生于江蘇省建湖縣。2010年6月畢業于華東師范大學臨床心理學專業，獲教育學博士學位�，F為華東政法大學社會發展學院講師，主要研究方向是兒童和青少年心理的診斷與治療，社會工作實務務。曾在《心理科學》、《學術交流》、《當代青年研究》、《青少年犯罪問題》等期刊上發表多篇文章，并參編了《學校心理學》、《愛情、婚姻、家庭案例集》、《創傷危機干預心理案例集》、《司法社會工作》等著作。

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