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中國教育大系:21世紀初中國教育 版權信息
- ISBN：9787556408146
- 條形碼：9787556408146 ; 978-7-5564-0814-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育大系:21世紀初中國教育 本書特色
顧明遠編著的《21世紀初中國教育》匯集了21世紀初中國重要的教育文獻及重大事件，分為四個部分：教育法律法規、教育新理論、教育名人志、教育大事記。全書突出了21世紀初我國教育的發展概貌，呈現了近十多年來教育領域的新動態和新發展，既有歷史感，又有時代感。
中國教育大系:21世紀初中國教育 內容簡介
本書分為教育法律法規、教育新理論、教育名人志、教育大事記四大部分, 主要內容包括: 綜合、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育與成人教育等。
中國教育大系:21世紀初中國教育 目錄
**部分 教育法律法規 一、綜合 （一）法律 中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國學位條例 中華人民共和國民辦教育促進法 （二）行政法規、法規性文件及重要文獻 2003—2007年教育振興行動計劃 國家教育事業發展“十一五”規劃綱要 國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010一2020年） 教育督導條例 （三）全國教育事業發展統計公報 2000年全國教育事業發展統計公報 2001年全國教育事業發展統計公報 2002年全國教育事業發展統計公報 2003年全國教育事業發展統計公報 2004年全國教育事業發展統計公報 2005年全國教育事業發展統計公報 2006年全國教育事業發展統計公報 2007年全國教育事業發展統計公報 2008年全國教育事業發展統計公報 2009年全國教育事業發展統計公報 2010年全國教育事業發展統計公報 2011年全國教育事業發展統計公報 2012年全國教育事業發展統計公報 2013年全國教育事業發展統計公報 二、學前教育 （一）行政法規、法規性文件及重要文獻 關于幼兒教育改革與發展的指導意見 國務院關于當前發展學前教育的若干意見 （二）規章及重要規范性文件 幼兒園教育指導綱要（試行） 3—6歲兒童學習與發展指南 三、基礎教育 （一）行政法規、法規性文件及重要文獻 禁止使用童工規定 國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見 （二）規章及重要規范性文件 普通高中“研究性學習”實施指南（試行） 基礎教育課程改革綱要（試行） 義務教育課程設置實驗方案 教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知 教育部發布《中小學生守則》《小學生日常行為規范（修訂）》和《中學生日常行為規范（修訂）》的通知 教育部關于深入推進和進一步完善中考改革的意見 中小學健康教育指導綱要 中小學書法教育指導綱要 中小學生學籍管理辦法 國務院教育督導委員會辦公室關于印發《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學校責任督學 工作守則》的通知 四、高等教育 （一）招生考試（規章及重要規范性文件） 關于進一步加強國家統一考試保密管理工作的通知 教育部關于普通高等學校招生錄取工作監督辦法 國家教育考試違規處理辦法 教育部關于實行高等學校招生工作責任制及責任追究暫行辦法 高等學校招生全國統一考試考務工作規定 （二）教育教學（規章及重要規范性文件） 國家精品課程建設工作實施辦法 教育部關于印發《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》的通知 普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行） 普通高等學校本科教學工作審核評估方案 （三）學歷學位（規章及重要規范性文件） 關于開展對博士、碩士學位授權點定期評估工作的幾點意見 學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法 高等教育學歷證書電子注冊管理暫行規定 教育部關于當前加強高等學校學歷證書規范管理的通知 （四）科學研究（規章及重要規范性文件） 中國高校人文社會科學研究優秀成果獎勵暫行辦法 高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦法 高等學校哲學社會科學研究學術規范（試行） 高等學校中長期科學和技術發展規劃綱要 高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）獎勵辦法 高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）獎勵辦法 高等學校人文社會科學重點研究基地建設計劃實施辦法 五、職業教育與成人教育 （一）行政法規、法規性文件及重要文獻 國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定 國務院關于大力發展職業教育的決定 （二）規章及重要規范性文件 中等職業學校設置標準（試行） 共青團中央、教育部關于加強農村青年職業教育和成人教育的意見 教育部關于在職業學校逐步推行學分制的若干意見 教育部關于推進社區教育工作的若干意見 教育部關于加快發展中等職業教育的意見 教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見 高等職業院校人才培養工作評估方案 中等職業教育督導評估辦法 六、民辦教育 規章及重要規范性文件 教育部辦公廳關于啟用《民辦學校辦學許可證》有關問題的通知 教育部關于大力發展民辦中等職業教育的意見 民辦高等學校辦學管理若干規定 教育部關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知 獨立學院設置與管理辦法 七、民族教育 （一）行政法規、法規性文件及重要文獻 國務院關于深化改革加快發展民族教育的決定 （二）規章及重要規范性文件 普通高等學校少數民族預科班、民族班管理辦法（試行） 教育部關于貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強民族工作加快少數民族和民族地區經濟社 會發展的決定》做好民族教育工作的通知 學校民族團結教育指導綱要（試行） 民族中小學漢語課程標準（義務教育） 八、體育、衛生及藝術教育，安全教育及工作 （一）體育、衛生及藝術教育 1行政法規、法規性文件及重要文獻 中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見 2規章及重要規范性文件 全國學校藝術教育發展規劃（2001—2010年） 教育部、國家體育總局關于印發《學生體質健康標準（試行方案）》及《（學生體質健康標準（試行方案）） 實施辦法》的通知 學校藝術教育工作規程 《國家學校體育衛生條件試行基本標準》 托兒所幼兒園衛生保健管理辦法 （二）安全教育及工作 1行政法規、法規性文件及重要文獻 中小學公共安全教育指導綱要 校車安全管理條例 關于建立中小學校舍安全保障長效機制的意見 2規章及重要規范性文件 學生傷害事故處理辦法 中小學幼兒園安全管理辦法 九、學生、教師、校長與學校管理 （一）學生 1行政法規、法規性文件及重要文獻 國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知 2規章及重要規范性文件 高等學校學生行為準則 高等學校學生勤工助學管理辦法 國家獎學金評審辦法 （二）教師 1行政法規、法規性文件及重要文獻 國務院關于加強教師隊伍建設的意見 2規章及重要規范性文件 教育部辦公廳關于加強高等職業（高專）院校師資隊伍建設的意見 教育部關于進一步加強中小學教師隊伍管理和職業道德教育的通知 教育部關于進一步加強基礎教育新課程師資培訓工作的指導意見 中小學教師教育技術能力標準（試行） 教育部關于規范小學和幼兒園教師培養工作的通知 普通高等學校輔導員隊伍建設規定 中小學班主任工作規定 教育部辦公廳關于做好少數民族雙語教師培訓工作的意見 中等職業學校教師專業標準（試行） （三）校長與學校管理（規章及重要規范性文件） 普通高等學校圖書館規程（修訂） 中小學圖書館（室）規程（修訂） 教育部關于加強依法治校工作的若干意見 教育部辦公廳關于加強校慶管理的通知 國家督學聘任管理辦法（暫行） 高等學校檔案管理辦法 高等學校信息公開辦法 義務教育學校校長專業標準 十、對外教育交流 （一）行政法規、法規性文件及重要文獻 中華人民共和國中外合作辦學條例 （二）規章及重要規范性文件 高等學校境外辦學暫行管理辦法 教育部關于啟用《中外合作辦學許可證》和《中外合作辦學項目批準書》等的通知 漢語作為外語教學能力認定辦法 教育部關于進一步加強引進海外優秀留學人才工作的若干意見 教育部關于進一步規范中外合作辦學秩序的通知 十一、教育財務與經費 （一）行政法規、法規性文件及重要文獻 國務院關于進一步加大財政教育投入的意見 （二）規章及重要規范性文件 教育部、國家統計局、財政部關于2000年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2001年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2002年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2003年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2004年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2005年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2006年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2007年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2008年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2009年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2010年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2011年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2012年全國教育經費執行情況統計公告 教育部、國家統計局、財政部關于2013年全國教育經費執行情況統計公告第二部分 教育新理論 一、領導人談教育 （一）江澤民談教育 在慶祝清華大學建校九十周年大會上的講話 在與中國人民大學師生座談時的講話 在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話 （二）胡錦濤談教育 在全國優秀教師代表座談會上的講話 在全國教育工作會議上的講話 在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話 （三）溫家寶談教育 百年大計教育為本 教育大計教師為本 強國必強教強國先強教 （四）習近平談教育 在同各界優秀青年代表座談時的講話 向全國廣大教師致慰問信 在聯合國“教育**”全球倡議行動一周年紀念活動上的視頻賀詞 二、高校校長談教育 （一）高等教育改革與發展 大學章程：現代大學的載體 全面提高辦學質量加快建設世界一流大學 推進高等教育國際化是高校內涵建設的重要任務 學術力量如何成為大學主導 （二）教師教育 建立高水平、有活力的教師教育體系 教師教育的定位、體系與政策 一流教師一流教育 （三）創新人才培養 堅持卓越教育理念培養拔尖創新人才 我國研究型大學創新型人才培養的思考 怎樣培養創新型人才注重創新人格的培養 三、學者談教育 （一）教育哲學 1概論 再談中國教育哲學 中國教育哲學的世紀回顧與展望 2教育本體論 歷史本體論與走向情本體的教育 教育：主體間的指導學習 論教育學的文化性格 3教育價值論 一個值得反思的教育信條：塑造知識人 論知識／權力關系及其對教育知識價值取向之影響 4教育實踐論 教育哲學的實踐觀演變與實踐教育哲學 返回生活世界教育學：教育何以面對個體生命成長的復雜性 （二）德育論 1學科走向 人對人的理解：道德教育的基礎 新時期我國德育模式研究的理論特征 2德育模式 讓道德學習在欣賞中完成 傳統道德中的生命意義解讀 人是目的：權利視野中的道德教育 生態體驗德育的實踐形態 社會變遷中公民教育的演進 （三）比較教育學 1學科論 關于比較教育學科建設的幾個問題 再談比較教育學的危機 改革開放30年中國比較教育的重建和發展 比較教育學的范式與學科生長點 2國別教育 跨文化視角下的中英基礎教育 高等教育創新的“保健機制”探析 3區域教育 全球化時代中國比較教育區域研究現狀與課題 4國際教育 世界一流大學發展模式的個性化選擇 價值理性與工具理性的抉擇 （四）教育管理學 1學科論 中國教育管理學30年：成就、特點與問題 論教育管理學的“兩層面三層次”方法體系 2教育行政與政策 論教育行政權力的邊界 教育公平與教育效率：教育改革與發展的雙重目標 3學校管理 公民社會理念下的學校治理與校長權力 基于勝任特征的校長遴選與培訓體系 分布式領導之中國意義 （五）教育經濟學0 1一般理論 中國教育發展與改革中面臨的若干教育經濟理論與方法問題 2教育成本 高等學校學生培養成本計量的案例研究 3教育收益 中國城鎮居民各級教育收益率及其變化研究：2002—2009年 4教育與勞動力市場 教育、勞動力市場與創新型人才的涌現 5教育生產 教育生產函數與義務教育公平 6教育投入 我國農村中小學公用經費充足性研究 7教育投資風險 個體教育投資風險與教育資產組合選擇 （六）教育社會學 1學科論 我國教育社會學的三十年發展（1979—2008） 教育社會學的宏觀與微觀研究：區別、關系及貫通 2教育與社會結構 新社會背景下教育與經濟生活之關系——再思“符應原則” 3教育平等與教育公平 高等教育入學機會：擴大之中的階層差距 中國基礎教育領域中的機會不平等及其變化 4教育中的社會角色 文化政治工作者：從教師角色到教師認同 5課程與教學 綜合課程建設與伯恩斯坦的編碼理論 （七）高等教育學 1教育思想 高等教育大眾化的教育質量觀 中國高等教育思想發展30年 2發展與改革 重視異質文化的交流與理解 高校課程的變化與特點 高等教育系統的重構及其前景 整體性坍塌之后 統一考試自主招生 （八）職業教育學 1職業教育發展 我國職業教育政策三十年回顧 學科體系的解構與行動體系的重構 中等職業教育區域均衡發展的成績、問題和對策 職業教育校企合作的機制研究 2職業教育改革 我國職業教育課程改革理論與實踐回顧 以就業為導向的中等職業教育教學改革理論探索 統籌城鄉發展戰略指導下的職業教育改革 （九）課程與教學論 1課程論 課程論研究三十年：成就、問題與展望 “三維目標”論 “全資源課程”建設：案例與反思 2教學論 重建課堂教學價值觀 有效課堂教學的基本要素 講授法的合理與合法 現代課程教學與教學認識論 （十）教育心理學 1總論 教育心理學：歷史、分歧與超越 2學生心理 中學生成就動機的發展特點研究 3教師心理 新手一熟手一專家型教師心理特征的比較 4學習心理 元認知理論與學習不良兒童研究 跨學科概念圖創作能力與科學創造力的關系 學業情緒研究及其對學生發展的意義 5教學與課堂管理 情感教學心理學研究 （十一）教育測量與測評 1教育測量 多水平項目反應理論模型在測驗發展中的應用 幾種常用非補償型認知診斷模型的比較與選用：基于屬性層級關系的考量 多級評分題計算機自適應測驗選題策略比較 新課程背景下的課程測量：框架與途徑 2教育評價 教師績效評價的理論與實踐 新課程背景下的學業評價：測量理論的價值 以學生發展為本的學校辦學質量評估體系構建 （十二）教育技術學 1學科論 教育技術學科建設：中國道路 教育技術學的研究領域及其研究方法 2遠程教育 遠程教育中教學媒體的交互性研究 3移動學習 共建微型移動學習資源：系統設計及實現機制 4教學設計 論教學設計學研究的十個方向 農村中小學現代遠程教育三種模式下的教學過程設計 5信息技術與課程整合 對國內外信息技術與課程整合途徑與方法的比較分析 （十三）教育人類學 1學科論 教育人類學：理論與問題 教育人類學研究的本土實踐 從書齋到田野：談教育研究的人類學范式 當代歐美教育人類學研究的核心主題與趨勢 2研究實例 西方低學業成就歸因理論的本土化闡釋 自組織的力量：人力資源生長的教育人類學考察第三部分 教育各人志 陳省身 馮紀忠 龔書鐸 谷超豪 郝水 何東昌 何茲全 侯仁之 霍懋征 季羨林 金一鳴 宋濤 李秉德 李文海 梁志燊 梁忠義 劉佛年 劉西堯 呂型偉 母國光 啟功 錢偉長 錢學森 瞿葆奎 沈德立 斯霞 談家楨 陶大鏞 滕大春 滕維藻 王炳照 王承緒 王逢賢 王國俊 楊志行 張承先 張岱年 張健 張瑞瑤 張文松 趙祥麟 鐘敬文 卓琳第四部分 教育大事記 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年
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