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美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787516168233
- 條形碼:9787516168233 ; 978-7-5161-6823-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育研究 本書(shū)特色
教育博士專業(yè)學(xué)位(ed.d.)教育誕生在美國(guó)且已有近百年的歷史,其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和成熟的辦學(xué)模式對(duì)我國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育制度的建設(shè)無(wú)疑具有重要的借鑒意義。王霽云編*的《美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育研究》運(yùn)用系統(tǒng)理論和布魯貝克高等教育哲學(xué)觀的雙重理論架構(gòu)來(lái)分析美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育。總體上運(yùn)用系統(tǒng)理論分析了美國(guó)教育博士培養(yǎng)模式的誕生、發(fā)展、變革和特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上,再引入布魯貝克的高等教育哲學(xué)觀,對(duì)美國(guó)教育博士培養(yǎng)這一系統(tǒng)工程與該系統(tǒng)所處環(huán)境的相互作用和影響進(jìn)行了分析,從而*深入、清晰地挖掘美國(guó)教育博士培養(yǎng)模式的形成脈絡(luò)、存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的根源;以及變革的動(dòng)因。*后,本書(shū)對(duì)有選擇地獲取美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地構(gòu)建我國(guó)的教育博士專業(yè)學(xué)位教育制度提出了建議。
美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教育博士專業(yè)學(xué)位(Ed.D.)教育誕生在美國(guó)且已有近百年的歷史,其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和成熟的辦學(xué)模式對(duì)我國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育制度的建設(shè)無(wú)疑具有重要的借鑒意義。本書(shū)運(yùn)用系統(tǒng)理論和布魯貝克高等教育哲學(xué)觀的雙重理論架構(gòu)來(lái)分析美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育。總體上運(yùn)用系統(tǒng)理論分析了美國(guó)教育博士培養(yǎng)模式的誕生、發(fā)展、變革和特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上,再引入布魯貝克的高等教育哲學(xué)觀,對(duì)美國(guó)教育博士培養(yǎng)這一系統(tǒng)工程與該系統(tǒng)所處環(huán)境的相互作用和影響進(jìn)行了分析,從而更深入、清晰地挖掘美國(guó)教育博士培養(yǎng)模式的形成脈絡(luò)、存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的根源;以及變革的動(dòng)因。*后,本書(shū)對(duì)有選擇地獲取美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地構(gòu)建我國(guó)的教育博士專業(yè)學(xué)位教育制度提出了建議。
美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育研究 目錄
美國(guó)教育博士專業(yè)學(xué)位教育研究 作者簡(jiǎn)介
王霽云,四川成都人,1971年生。畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院科技英語(yǔ)專業(yè),后就讀于浙江大學(xué),先后獲得碩士和博士學(xué)位。2011年獲國(guó)家留學(xué)基金資助,前往美國(guó)馬薩諸塞州立大學(xué)波士頓校區(qū)訪學(xué)一年,從事美國(guó)專業(yè)學(xué)位教育研究。回國(guó)后就該領(lǐng)域的研究在國(guó)家核心及一級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文若干,并成功申報(bào)浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題。現(xiàn)為浙江大學(xué)城市學(xué)院副教授。
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