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美術教育質的研究案例 版權信息
- ISBN：9787506832595
- 條形碼：9787506832595 ; 978-7-5068-3259-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美術教育質的研究案例 內容簡介
新世紀以來，質的研究成果在國內的教育界已非鮮見，而在美術教育領域，我們學做質的研究的努力，卻實實在在尚屬另類。 《美術教育質的研究案例》的“研究案例”來自中央美術學院美術教育學專業的碩士研究生論文，作者大部分為在職攻讀的高校教師，背景幾乎是清一色的實踐類美術專業。 陳衛和將《美術教育質的研究案例》定位在“學習如何做質的研究”的現身說法，是因為我感到這些案例的“研究過程”，或許比“研究結果”*有價值。作為一種學做研究的實踐，《美術教育質的研究案例》的研究案例，既包括了某些“成功”的經驗，也包括了“失敗”的教訓，既包括了解決得比較好的問題，也包括了大量尚未解決的問題。我盡量將研究實踐“之中”和“之后”的反思，都包含在《美術教育質的研究案例》之內，希望《美術教育質的研究案例》的編輯可以作為“尋找真理”或“尋求理解”的研究實踐的開放和延續。
美術教育質的研究案例 目錄
導言：學做質的研究
**編 普通大學公共藝術教育行動研究
真實的意義——以日本動畫片《千與千尋》為教學資源的行動研究
情境教學與知識建構——以天津西開教堂為教學資源的行動研究
第二編 教育體制內外新現象研究
美術考前班現象研究
中小學生校服問題與“問題校服”
校園文化建設面面觀——H小學校園文化建設調查研究
高職雕塑畢業生就業現狀分析
第三編 公眾美術教育發展研究
中國美術館公共性研究
日照農民畫創作培訓研究
第四編 傳統儀式復興與民間藝術傳承研究
融入大眾視覺文化的曲阜祭孔大典
內蒙古寶石柱師徒匠藝傳承研究
山西呂氏家族琉璃工藝傳承調研
附錄：作者目前工作單位及碩士學位論文題目
編后記
**編 普通大學公共藝術教育行動研究
真實的意義——以日本動畫片《千與千尋》為教學資源的行動研究
情境教學與知識建構——以天津西開教堂為教學資源的行動研究
第二編 教育體制內外新現象研究
美術考前班現象研究
中小學生校服問題與“問題校服”
校園文化建設面面觀——H小學校園文化建設調查研究
高職雕塑畢業生就業現狀分析
第三編 公眾美術教育發展研究
中國美術館公共性研究
日照農民畫創作培訓研究
第四編 傳統儀式復興與民間藝術傳承研究
融入大眾視覺文化的曲阜祭孔大典
內蒙古寶石柱師徒匠藝傳承研究
山西呂氏家族琉璃工藝傳承調研
附錄：作者目前工作單位及碩士學位論文題目
編后記
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