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知識視域下的教育實踐智慧 版權信息
- ISBN：9787566813619
- 條形碼：9787566813619 ; 978-7-5668-1361-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
知識視域下的教育實踐智慧 本書特色
蔣茵編著的《知識視域下的教育實踐智慧》以教師知識為主線，以構建教育實踐智慧為目的，基于教師的發展展開論述：分別從知識的視角，談在知識框架中的教育、實踐和智慧；從東西方對實踐智慧不同的文化解讀，到教育領域中實踐智慧的存在必要，強調了實踐智慧與知識、認識、理性相隨相伴，但又超越了簡單的認知和理性，行動、理智與德性成為實踐智慧的價值內涵；同時對其在教育領域中的地位與影響做了分析，從而揭示教育實踐智慧的特點，生成要素及其豐富內涵。同時從教師發展的內在動力源—教師幸福開始說起，過一種幸福而完滿的生活應該是教師發展的內源性動力。
知識視域下的教育實踐智慧 內容簡介
蔣茵編著的《知識視域下的教育實踐智慧》以教師知識為主線，以構建教育實踐智慧為目的，基于教師的發展展開論述：分別從知識的視角，談在知識框架中的教育、實踐和智慧；從東西方對實踐智慧不同的文化解讀，到教育領域中實踐智慧的存在必要，強調了實踐智慧與知識、認識、理性相隨相伴，但又超越了簡單的認知和理性，行動、理智與德性成為實踐智慧的價值內涵；同時對其在教育領域中的地位與影響做了分析，從而揭示教育實踐智慧的特點，生成要素及其豐富內涵。同時從教師發展的內在動力源—教師幸福開始說起，過一種幸福而完滿的生活應該是教師發展的內源性動力。
知識視域下的教育實踐智慧 目錄
前 言 **章 知識的視角 **節知識視角中的教育 第二節知識視角中的實踐 第三節知識視角中的智慧 第二章 教育實踐智慧 **節實踐智慧 第二節教育實踐智慧 第三章 教師知識與教育實踐智慧 **節教師知識的結構 第二節教師知識的獲取 第三節教師知識與個人理論 第四節教師的教育實踐智慧 第四章 教育實踐智慧的現實關照 **節教師實踐性知識開發障礙及發掘途徑 第二節智慧何以行走在教育的邊緣 第三節規訓化教育中的教師 第四節教師教育中實踐智慧的缺位與思考 第五章 教育實踐智慧與教師發展 **節教師發展的動力源——教師幸福 第二節教師發展中的話語權能 第三節教育實踐智慧發展的可能性 第四節教育實踐智慧建構與教師發展 參考文獻 后 記
展開全部
知識視域下的教育實踐智慧 作者簡介
蔣茵 浙江杭州人。浙江臺州學院副教授。主要從事教育基本理論、教師教育方面的教學與研究。1987年畢業于浙江大學（原杭州大學）教育系學校教育專業，2006年獲浙江大學教育系比較教育專業碩士學位。主持省市級科研項目10余項，在國家核心刊物上發表教育教學科研論文20余篇。曾獲得省級科研獎，并獲校級先進教師及中青年骨干教師榮譽稱號。
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