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高職思想政治理論課教學研究 版權信息
- ISBN：9787306053466
- 條形碼：9787306053466 ; 978-7-306-05346-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職思想政治理論課教學研究 本書特色
整合了作者多年的教學經驗和研究成果，較系統、全面地探索了高職院校思想政治理論課的教學理念和方式方法。既有理論研究，實證研究，也有一線教學改革和實踐探索，體現了當前高職思政課教學的特點和要求。 本書結合國家政策、時代特色、大學生實際情況，對“高職思想政治理論課”的教學內容、教學方式做了系統、新穎和活潑的闡述，對高校宣傳部門、各院系政工工作人員、思想政治課老師等有著很好的借鑒作用。
高職思想政治理論課教學研究 內容簡介
本書主要內容包括思政教育功能論 ; 學生職業(yè)價值觀實證研究 ; 實踐教學模式研究和教學改革探索四編。
高職思想政治理論課教學研究 目錄
前 言
**編 思政教育功能論
**章 導論
第二章 國內外研究現狀述評
第三章 思想政治教育資源功能的影響因素分析
第四章 思想政治教育在工學背景導向下的人才培養(yǎng)功能
第五章 思想政治教育的服務功能
第六章 思想政治教育的適應功能
第七章 思想政治教育的預警功能
第八章 工學結合背景下思想政治教育功能的現代發(fā)展
第二編 學生職業(yè)價值觀實證研究
**章 導 論
第二章 國內外研究綜述
第三章 問題提出與研究假設
第四章 實證研究
第五章 綜合討論
第三編 實踐教學模式研究
**章 導論
第二章 高校思想政治理論課實踐教學模式研究
第三章 高職院校思想政治教育實踐統合體系的構建
第四編 教學改革探索
加強時代心理研究 開創(chuàng)思想政治教育新局面
以就業(yè)為導向加強高職“兩課”教學改革
愛與責任：“概論”課教學的價值觀和方法論闡釋
從適應的視角提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎" 課實踐教學效果芻議
以科學發(fā)展觀推動心理健康教育的本土化改革
以毛澤東“一切從實際出發(fā)”的思想原則培養(yǎng)學生實干品質
以優(yōu)秀傳統文化推動思政課創(chuàng)新性發(fā)展
以黨的群眾路線正能量推動高校思政課教學改革
后 記
**編 思政教育功能論
**章 導論
第二章 國內外研究現狀述評
第三章 思想政治教育資源功能的影響因素分析
第四章 思想政治教育在工學背景導向下的人才培養(yǎng)功能
第五章 思想政治教育的服務功能
第六章 思想政治教育的適應功能
第七章 思想政治教育的預警功能
第八章 工學結合背景下思想政治教育功能的現代發(fā)展
第二編 學生職業(yè)價值觀實證研究
**章 導 論
第二章 國內外研究綜述
第三章 問題提出與研究假設
第四章 實證研究
第五章 綜合討論
第三編 實踐教學模式研究
**章 導論
第二章 高校思想政治理論課實踐教學模式研究
第三章 高職院校思想政治教育實踐統合體系的構建
第四編 教學改革探索
加強時代心理研究 開創(chuàng)思想政治教育新局面
以就業(yè)為導向加強高職“兩課”教學改革
愛與責任：“概論”課教學的價值觀和方法論闡釋
從適應的視角提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎" 課實踐教學效果芻議
以科學發(fā)展觀推動心理健康教育的本土化改革
以毛澤東“一切從實際出發(fā)”的思想原則培養(yǎng)學生實干品質
以優(yōu)秀傳統文化推動思政課創(chuàng)新性發(fā)展
以黨的群眾路線正能量推動高校思政課教學改革
后 記
展開全部
高職思想政治理論課教學研究 作者簡介
丁妙珍，女，1966年10月出生，廣東潮州人。哲學學士，教育學碩士，副教授。長期從事高校思想政治理論課教學與研究、心理健康教育研究和黨務工作。近幾年在《思想理論教育導刊》、《求索》、《高教探索》、《職業(yè)技術教育》等期刊發(fā)表學術論文近20多篇。
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