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新中國教育科研通論 版權信息
- ISBN：9787107295836
- 條形碼：9787107295836 ; 978-7-107-29583-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新中國教育科研通論 本書特色
《新中國教育科研通論》系國家社科基金項目研究成果，是我國第-部系統總結、辯證分析和深刻反恩新中國成立以來教育科學研究歷程、成就和經驗的通論性專著，由中國教育科學研究院副院長曾天山研究員領銜撰著。《新中國教育科研通論》主要包括新中國教育科研沿革、教育科研體系、教育科研隊伍、教育科研經贊、教育科研成果、教育科研傳播、教育科研評價、教育科研影響、教育科研展望等方面的內容，書后還附錄了新中國教育科研大事記、中國教育科研影響力調查問卷及其結果。《新中國教育科研通論》具有系統性、知識性、創新性的特點，對于全面深化教育科研體制改革、探索教育科研規律、推動教育事業科學發展具有重要的參考和借鑒作用，可供廣大教育科研工作者、高等院校教育學科的教師和學生閱讀，亦可作為師范院校研究生教材使用。
新中國教育科研通論 內容簡介
《新中國教育科研通論》系國家社科基金項目研究成果，是我國第-部系統總結、辯證分析和深刻反恩新中國成立以來教育科學研究歷程、成就和經驗的通論性專著，由中國教育科學研究院副院長曾天山研究員領銜撰著。《新中國教育科研通論》主要包括新中國教育科研沿革、教育科研體系、教育科研隊伍、教育科研經贊、教育科研成果、教育科研傳播、教育科研評價、教育科研影響、教育科研展望等方面的內容，書后還附錄了新中國教育科研大事記、中國教育科研影響力調查問卷及其結果。《新中國教育科研通論》具有系統性、知識性、創新性的特點，對于全面深化教育科研體制改革、探索教育科研規律、推動教育事業科學發展具有重要的參考和借鑒作用，可供廣大教育科研工作者、高等院校教育學科的教師和學生閱讀，亦可作為師范院校研究生教材使用。
新中國教育科研通論 目錄
導言
**章 教育科研事業蓬勃發展
一、初創基礎階段（1949-1976年）
（一）普及教育和“向科學進軍”催生教育科研
（二）教育科研機構的組建
（三）中國教育科研體系已見雛形
二、快速發展階段（1976-1999年）
（一）“科學的春天”和“三個面向”促進了教育科研的重建和發展
（二）教育科研體系的完善
（三）中國特色教育科研工作體系的形成
三、特色創新階段（1999年至今）
（一）素質教育和自主創新戰略推動了教育科研的發展
（二）教育科研綜合實力的提高
（三）教育科研進入自主創新的新時期
第二章 教育科研體系逐步健全
一、科研機構各有定位
（一）科研院所突出應用研究
（二）學校科研機構著重基礎研究和校本研究
（三）學術社團側重科研普及
二、科研機構亟待協同創新
（一）科研力量分散
（二）科研創新能力和服務水平不高
（三）科研實力發展不平衡
三、科研機構改進方向
（一）在事業單位改革中強化教育科研機構
（二）在教育事業科學發展中形成依靠教育科研機構的工作機制
（三）在現代科研院所建設中促進專業化發展
（四）在協同創新中完善科研機構的合作機制
第三章 教育科研隊伍不斷壯大
一、科研隊伍日益擴大
（一）數量持續增長
（二）結構不斷改善
（三）專業素質不斷提高
二、科研隊伍結構亟待優化
（一）數量相對不足
（二）結構失衡
（三）待遇不高
（四）培訓不足
（五）管理薄弱
三、科研隊伍建設方向
（一）切實加強對教育科研工作的組織領導
……
第四章 教育科研經費基本保障
第五章 教育學科體系相對完整
第六章 教育科研成果日益豐富
第七章 教育科研傳播形式多樣
第八章 教育科研評價制度齊備
第九章 教育科研影響更加廣泛
第十章 教育科研任重道遠
附錄
參考文獻
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新中國教育科研通論 作者簡介
曾天山，1966年生。中國教育科學研究院副院長、研究員、博士生導師、博士后工作站導師。兼任全國教育科研管理研究會副理事長、秘書長，全國教育科學規劃戰略學科組副組長，中國地方教育史志研究會副會長。曾任全國教育科學規劃領導小組辦公室常務副主任、中央教育科學研究所副所長等職。主要從事教育政策、教育科研管理和教學論研究。參與《教育規劃綱要》和“教育滿意度測評”“教育基本現代化進展監測指標”“教育標準體系”等重要教育決策咨詢研究工作。主持國家社會科學基金課題、全國教育科學規劃教商部重點課題及聯合國兒童基金會課題項目十多項。主要著作有《新中國教育科研通論》《教育科研的視野和方向》《教材論》《義務教育階段“擇校生”現象透視》《中國教育改革新進展》《中國社會科學研究質量標準體系研究》等十多部。在《教育研究》《人民教育》《高等教育研究》《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等報刊上發表論文100余篇，多篇論文被《新華文摘》、人大復印書報資料《教育學》等轉載。曾榮獲全圜教育科學研究優秀成果獎、甘肅省高校人文社會科學研究優秀成果獎等獎項。
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