中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
小學(xué)課堂有效教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303188123
- 條形碼：9787303188123 ; 978-7-303-18812-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)課堂有效教學(xué) 本書特色
本叢書秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)生的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學(xué)的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導(dǎo)學(xué)科的有效教學(xué)。求文本簡潔、實用，突出學(xué)科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容的引領(lǐng)性和前瞻性，試圖做到立意高而不空，案例新而不虛，文字通而不澀。強調(diào)深挖學(xué)科內(nèi)涵，旨在提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)課堂有效教學(xué) 內(nèi)容簡介
本叢書秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)生的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學(xué)的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導(dǎo)學(xué)科的有效教學(xué)。求文本簡潔、實用，突出學(xué)科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容的引領(lǐng)性和前瞻性，試圖做到立意高而不空，案例新而不虛，文字通而不澀。強調(diào)深挖學(xué)科內(nèi)涵，旨在提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)課堂有效教學(xué) 目錄
**章 小學(xué)課堂有效教學(xué)旨在生命成長
——模式之根本
一、以兒童生命為本
二、教育性教學(xué)
三、傳遞生命的氣息
第二章 有效教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循生命特性
——模式之運用
一、建構(gòu)關(guān)注生命特性的教學(xué)目標(biāo)
二、研究作為整體人的學(xué)生
三、研究作為整體人的自己
四、基于兒童學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計原則
第三章 有效教學(xué)實施要尊重生命主體
——模式之實施
一、關(guān)注學(xué)習(xí)體驗，突顯生命主體
二、選擇促進(jìn)學(xué)生體驗的有效教學(xué)策略
三、采用適應(yīng)生命主體需要的學(xué)習(xí)方式
第四章 有效教學(xué)課堂管理應(yīng)突顯生命關(guān)愛
——模式之保障
一、關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)
二、形成有序、和諧的課堂
三、讓管理更加“簡單”
第五章 有效教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)生命成長
——模式之成效·
一、理解促進(jìn)生命成長的教學(xué)評價·
二、促進(jìn)生命成長的教學(xué)評價需要關(guān)注什么
三、促進(jìn)生命成長的主要教學(xué)評價方式·
第六章 有效教學(xué)源于教師的生命智慧
——模式之變通
一、有效教師與教師的生命智慧·
二、有效教學(xué)離不開教師的生命智慧·
三、做一個智慧型教師·
后記
——模式之根本
一、以兒童生命為本
二、教育性教學(xué)
三、傳遞生命的氣息
第二章 有效教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循生命特性
——模式之運用
一、建構(gòu)關(guān)注生命特性的教學(xué)目標(biāo)
二、研究作為整體人的學(xué)生
三、研究作為整體人的自己
四、基于兒童學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計原則
第三章 有效教學(xué)實施要尊重生命主體
——模式之實施
一、關(guān)注學(xué)習(xí)體驗，突顯生命主體
二、選擇促進(jìn)學(xué)生體驗的有效教學(xué)策略
三、采用適應(yīng)生命主體需要的學(xué)習(xí)方式
第四章 有效教學(xué)課堂管理應(yīng)突顯生命關(guān)愛
——模式之保障
一、關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)
二、形成有序、和諧的課堂
三、讓管理更加“簡單”
第五章 有效教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)生命成長
——模式之成效·
一、理解促進(jìn)生命成長的教學(xué)評價·
二、促進(jìn)生命成長的教學(xué)評價需要關(guān)注什么
三、促進(jìn)生命成長的主要教學(xué)評價方式·
第六章 有效教學(xué)源于教師的生命智慧
——模式之變通
一、有效教師與教師的生命智慧·
二、有效教學(xué)離不開教師的生命智慧·
三、做一個智慧型教師·
后記
展開全部
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
自卑與超越
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
山海經(jīng)
- >
中國歷史的瞬間
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
本類暢銷
