包郵地方本科院校應用型發展思與行:安徽省應用型本科高校聯盟論文集

作者：陳嘯，胡善風主編

出版社：安徽大學出版社出版時間：2015-04-01

開本： 28cm 頁數： 415

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

地方本科院校應用型發展思與行:安徽省應用型本科高校聯盟論文集版權信息

ISBN：9787566409188
條形碼：9787566409188 ; 978-7-5664-0918-8
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

地方本科院校應用型發展思與行:安徽省應用型本科高校聯盟論文集內容簡介

本書稿分五篇, 分別是理論聚焦、教學管理、專業建設、實踐教學、課程改革。主要內容包括: 大力發展應用性高等教育服務引領安徽奮力崛起、轉型提升科學構建地方應用性高等教育體系等。

地方本科院校應用型發展思與行:安徽省應用型本科高校聯盟論文集目錄

前言理論聚焦大力發展應用性高等教育服務引領安徽奮力崛起轉型提升科學構建地方應用性高等教育體系走應用型之路才能抓住發展良機以生為本合作式應用型人才培養模式的探索與實踐地方本科院校辦學特色的探討與實踐——以銅陵學院為例著力強化大學內涵式發展的五個意識新建本科院校應用型辦學定位與發展路徑的選擇——以合肥師范學院為例以專業人才培養特區建設為抓手高水平推進人才培養模式改革新建本科高校內涵建設與轉型的實踐與探索——以淮南師范學院為例全面推進應用型人才培養模式改革創新對我國應用型本科人才培養的幾點思考著力轉型發展提高人才質量努力建設合格的應用型本科高校關于民辦高校改革發展的幾點思考基于校地合作的應用型本科人才培養的改革與實踐地方新建本科高校轉型發展的探索與實踐——以安徽外國語學院為例新建本科院校應用型人才培養體系的研究與實踐“四位一體”：實現新建本科院校可持續發展民辦本科高校轉型發展的戰略思考關于地方應用型本科高校轉型發展的思考地方本科院校實現應用型定位的路徑探索——以皖西學院為例地方本科高校轉型發展的五個基本問題及顧慮教學管理安徽省地方應用型高水平大學發展模式的探索與實踐應用型本科人才培養的教學法體系研究新建地方本科院校提高教學質量的思考應用型人才培養的“學、習”觀與教務處團隊建設新建本科院校的人才培養模式與教師隊伍建設研究創新人才培養思路全面啟動“四項工程”一強化師范辦學特色服務基礎教育改革——淮南師范學院教師教育改革實踐與思考教學質量保障體系建設探索與實踐——以安徽三聯學院為例“疊加嵌入”：地方高師院校卓越教師培養模式的創新性探索——以合肥師范學院為例新建本科院校特色發展路徑選擇與實踐——以池州學院為例應用型信息網絡人才的關鍵質量指標與評價網絡安全立體防護機制實現的研究新建應用型本科高校教學自我評價及質量改進機制的探究——以宿州學院為例論高校事業發展的“七位一體”總體布局- 專業建設地方高校產學研合作教育的路徑探索電子信息工程(2+3)國際合作專業人才培養模式研究特需項目：專業碩士培養路徑新探索新建地方本科高校產學研合作育人體系的構建與實踐——以宿州學院為例統計類專業應用型人才培養的教學模式改革與實踐新建地方本科院校經管類專業國際化辦學的思考法學專業“應用型一開放式”畢業論文教學模式改革探討應用型本科產學研合作的探索與實踐藝術設計專業“平臺+模塊”課程體系的構建與教學思考應用型一般本科院校計算機專業雙語教學研究實踐教學地方本科院校旅游管理專業實踐教學模式探索以本科合格評估為契機，提高實驗教學質量應用型本科院校實踐教學體系的構建新建本科高校實驗室開放有效途徑探析一一以安徽新華學院為例基于行動導向法的食品企業標準化模擬實訓教學思考應用型本科院校畢業論文(設計)方式存在的問題及原因探析大學生校外生產實習模式的探索與實踐——以銅陵學院為例探索構建以培養學生應用能力為主線的小學期實踐教學體系堅持“多元化”實踐教學改革，促進經管類實驗教學一一基于經濟管理實驗中心建設的經驗工業設計專業學生實踐能力培養的途徑與方法研究——以安徽文達信息工程學院為例新建本科院校實驗教學改革：目標。思路與效益——以池州學院為視角的解讀“地理信息系統概論”實驗教學改革探索基于地域文學的大學語文實踐教學體系的構建課程改革建立模塊化課程市場滿足應用型人才培養需求構建《電子技術》分層次實驗教學，培養學生實踐創新能力基于應用型人才培養視角的高等數學課程改革優化研究應用型本科工程專業核心課程“教學做創”一體化教學改革與實踐“外貿單證”課證融合——“外貿單證”課程教學改革淺析民辦高校體育俱樂部教學模式探索——以安徽新華學院為例應用型本科高校創新創業教育體系的構建當前物聯網導論在應用型本科教學中存在問題的思考與改革商務英語人才培養應以實際能力為核心——跨文化商務交際能力的培養視閾德國理念指導下的教學方法改革——以C語言課程為例基于課程核心的大學辦學特色培育研究《動畫運動規律》創新模塊化教學模式的探討

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