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意大利基礎教育研究 版權信息
- ISBN：9787308145350
- 條形碼：9787308145350 ; 978-7-308-14535-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
意大利基礎教育研究 本書特色
書稿對意大利學校的基礎教育現狀從三個角度分別進行闡述： 1.從制度的角度：介紹現今規定學校運行的官方法規，主要使用官方文獻； 2.從教育學的角度：介紹決定制度制定和實踐的指導思想的演變，引證*重要的相關原則和作者：并附有相關文獻選編； 3.從實際教學生活和活動的角度：從學校實地出發，包括學校教育工作者的現身說法。本書結構就像是一塊拼圖。讀者既可以通過閱讀和使用本書對每個級別的學校（幼兒園、小學、**級中學）有一個比較完整的認識，也可以進行不同層面（制度的、教育學的、操作性的）的“縱向”閱讀。不同層面的“拼圖”風格和形式都不同，通過一種統一的“建筑模式”聯系在一起。
意大利基礎教育研究 內容簡介
書稿對意大利學校的基礎教育現狀從三個角度分別進行闡述： 1.從制度的角度：介紹現今規定學校運行的官方法規，主要使用官方文獻； 2.從教育學的角度：介紹決定制度制定和實踐的指導思想的演變，引證*重要的相關原則和作者：并附有相關文獻選編； 3.從實際教學生活和活動的角度：從學校實地出發，包括學校教育工作者的現身說法。本書結構就像是一塊拼圖。讀者既可以通過閱讀和使用本書對每個級別的學校（幼兒園、小學、**級中學）有一個比較完整的認識，也可以進行不同層面（制度的、教育學的、操作性的）的“縱向”閱讀。不同層面的“拼圖”風格和形式都不同，通過一種統一的“建筑模式”聯系在一起。
意大利基礎教育研究 目錄
緒論 義務教育學校與基礎教育學校**章 幼兒園**節 體制和課程一、歷史簡述二、組織結構三、課程設置第二節 理念的源流與參照一、自發性和目的性的結合二、經典思想選編第三節 當前的實踐一、環境教育和行為教育的非正式性二、幼兒園里的一天第二章 小學**節 體制與課程一、歷史簡述二、組織結構三、課程設置四、國家層面學習狀況考察第二節 理念的源流與參照一、面向全民的學校二、經典思想選編第三節 當前的實踐一、基礎教育學校的范例二、教學空間、時間和工具的組織三、一位跨年齡班級老師的日記第三章 初級中學**節 體制與課程一、歷史簡述二、組織結構三、課程設置第二節 理念的源流與參照一、教育學、心理學和民主二、經典思想選編第三節 當前的實踐一、中學的組織結構二、一所創新性的中學結語 任務與展望參考資料
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